我国教育家()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病。
第1题:
第2题:
我国教育家()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了"三种大病",即外国病、花钱病和富贵病。
A陶行知
B陈鹤琴
C张宗麟
D张雪门
第3题:
尖锐指出旧时学前教育害了“三种大病”,即外国病、花钱病和富贵病的教育家是()。
第4题:
批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()
第5题:
清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是().
第6题:
陶行知,指出旧时学前教育,害了“三种大病”,即()、花钱病和富贵病。
第7题:
陶行知
张雪门
陈鹤琴
张宗麟
第8题:
第9题:
陶行知
张雪门
陈鹤琴
张宗鳞
第10题:
第11题:
()尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了’三种大病’,即外国病、花钱病和富贵病。
陶行知
略
第12题:
提出“整个教学法”的教育家是()
第13题:
陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了“三种大病”,即()。
第14题:
批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
第15题:
第16题:
陶行知
陈鹤琴
张宗麟
张雪门
第17题:
外国病
花钱病
富贵病
僵化病
第18题:
陶行知
陈鹤琴
张宗麟
张雪门