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第1题：
简述建构主义下的课件设计思想？
（1）设置情景提高学生的教学参与度；
（2）课件中要多用问题启发；
（3）课件应能让学生操作；
（4）课件应为学生探究式学习创造环境；
（5）课件应能为合作学习创造环境。
略 -
第2题：
行为主义学习理论下课件设计的原则有哪些？
正确答案: （1）接近原则，即反应应该在刺激之后立即出现。
（2）重复原则，重复练习能加强学习和促进记忆。
（3）反馈与强化原则，与反应正确性有关的信息可以促进学习。
（4）提示及其衰减原则，在减少提示的条件下，朝着正确的反应引导学生，从而完成学习。 -
第3题：
简述多媒体课件界面设计的基本原则。
正确答案: 界面设计整体设计上要考虑以下几个方面：
（1）一致性原则。一致性是指一个软件的屏幕界面应该让人看了之后有整体上的一致感。设计的一致性贯穿各条指导原则的一条主线，是所有设计活动都需要遵循的主要原则。
（2）适应性原则。学习者个别差异的存在是一种无法回避的事实，面对这种事实软件设计者应尽量让不同的学习者均可以获得他们所需要的学习方式。对不同认知风格的学习者应提供不同的学习与操作的方法。
（3）灵活性原则。灵活性是衡量系统对于人的差别的响应能力的一个尺度，它要求一个系统对于区分用户的需求必须是敏感的。一个真正灵活的系统允许一个人用与他的知识技能和经验相称的方式进行交流，如显示或不显示提示、允许缺省设置、建立用户记忆等。
（4）易学易用性原则。一个容易学习和容易使用的软件，才可能是一个好软件，否则无论你采用的技术多先进，设计的功能多复杂，但是用户对它望而生畏，这个软件就没有生命力。因此要设计一个受欢迎的CAI课件，便应该使学习者很容易学会如何使用它。 -
第4题：
请简述课件设计中布局设计应遵循的几个原则？
正确答案:布局设计应遵循接近、对齐、对比、重复等四大原则。
接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的时空邻近原则。
对齐解决的是页面中各个元素的位置问题。
对比的作用是区分元素之间的不同，让元素之间的主次关系一目了然。
重复原则是指设计中的某些视觉要素在整个课件中重复出现以实现整个PPT风格的统—。 -
第5题：
多媒体课件设计的简约原则是指（）。
- A、设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容；
- B、只要文字内容；
- C、只要图片不要文字；
- D、文字、图形、音视频缺一不可。
正确答案:A -
第6题：
请简述课件设计中脚本的含义？
正确答案:脚本是制作课件的依据，是对教学信息及其之间的逻辑关系设计出具体的表现形式，写出讲解的文稿，要显示的文体，所使用的图形表格、图片、动画视频，以及页与页之间连接的交互方式等具体内容。脚本包括文字脚本和制作脚本。 -
第7题：
使用PowerPoint进行课件设计时，布局设计可借鉴以下原则（）。
- A、接近
- B、对齐
- C、对比
- D、重复
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
请简述网络课件开发原则。
正确答案:（1）科学性。
（2）针对性。
（3）交互性。
（4）友好性。 -
第9题：
问答题以学为中心的课件设计原则有哪些？正确答案： （1）明确以学为中心
（2）强调“情景”对意义建构的作用
（3）强调“协作”学习对意义建构的作用
（4）强调学习环境的设计
（5）强调利用各种信息资源来支持“学”
（6）强调学习过程的最终目的是完成意义建构解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述课件设计原则。正确答案： （1）教育性原则：
A.教学目的明确；
B.教学对象准确；
C.体现教学规律；
D.解决教学难点与重点；
E.达到其他教学手段所达不到的教学效果。
（2）启发性原则：
A.教学内容的科学性（
a、表述的科学性；
b、规范性；
c、通俗简明；
d、实用新颖。）
B.课件设计方法的科学性
（3）技术性：
A.硬件环境；
B.软件环境；
C.交互操作；
D.帮助功能；
E.安装和卸载。
（4）艺术性：
A.美观、鲜明、影音和谐；
B.富有表现力和感染力的人机交互界面；
C.视听同步、声音处理和画面造型的相辅相成；
D.与教学对象自身的特点相符。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请简述课件设计中一致性原则的含义？正确答案： 一致性原则有两层含义，
一是指在进行课件设计时，要始终围绕所传达的教学主题开展工作，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料，无关的材料会争夺工作记忆中的认知资源，分散学员对真正重要内容的注意力；
一致性原则另一含义是指幻灯片外观一致性，如布局、背景、配色、图示等的一致性，给用户一个文档结构统一、显示风格一致的用户使用界面。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请简述课件设计中脚本的含义？正确答案： 脚本是制作课件的依据，是对教学信息及其之间的逻辑关系设计出具体的表现形式，写出讲解的文稿，要显示的文体，所使用的图形表格、图片、动画视频，以及页与页之间连接的交互方式等具体内容。脚本包括文字脚本和制作脚本。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述多媒体课件界面设计注意事项。
正确答案: （1）色彩的配置：其是否协调对整个课件的观感很重要。课件帧页色彩配置原则是：力求使帧页色彩与所要表达的主题、内容、形式、风格相一致；基调要统一，对比要和谐；底色应明快，装饰应新鲜、稳重。
（2）画面间的变换和动画：切换效果对课件的交互也能起到一定作用。直接切换使换面的情节和动作直接连贯，轻快、利索感觉；淡入淡出经常连贯使用，是课件进行段落过渡的重要手段，常表示时间的流逝和环境的变迁；慢转换表现动作、情节和过程的省略，使画面过渡和谐自然。
（3）声音处理和解说词：背景音乐需优美与画面有关，气道烘托、陪衬作用，给人留下印象；声音需流畅、自然，适合计算机处理。解说词一般通过准确、精炼、有声有色来对画面做出必要的解释和说明。 -
第14题：
简述课件设计的基本流程。
正确答案: 课件设计的基本流程包括总体设计和框面设计。
总体设计由选题、准备、教学目标及其分析、制订策略、决定课件结构图和结构形式等要素组成。框面设计包括主框面设计，直线流程框面设计、支援矫正序列设计、分支设计、辅助学习系列设计等。 -
第15题：
简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。
正确答案: 设计和编制这类课件或教材就是要在人机之间形成刺激──反应──强化的学习机制，即提供刺激引起学习者的反应，并根据反应正确与否进行巩固强化或消退强化。为此，就要将教材内容进行明确地分割，组成一个个单元或框面，并按单元内容之间的逻辑关系组合起来。引导学习者一步步循序渐进地掌握知识，同时在教材中设置强化机制，采用不断地提问、核对和评价等措施，引导学习者达到学习目标。
行为主义毕竟是在动物行为变化的基础上来解释人类学习行为的，它仅揭示了人类学习的生物属性的一面，还远不能将人类学习的复杂性和多样性揭示出来。 -
第16题：
请简述课件设计中一致性原则的含义？
正确答案:一致性原则有两层含义，
一是指在进行课件设计时，要始终围绕所传达的教学主题开展工作，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料，无关的材料会争夺工作记忆中的认知资源，分散学员对真正重要内容的注意力；
一致性原则另一含义是指幻灯片外观一致性，如布局、背景、配色、图示等的一致性，给用户一个文档结构统一、显示风格一致的用户使用界面。 -
第17题：
简述认知主义学习理论对CAI课件设计的启示.
正确答案:由于认知主义的学习理论既强调外在的客观因素（环境），也强调学习者内在的主观因素（心理结构），重点放在两者的结合上。因此，我们在设计学习过程时，不仅要注重同化过程的引导和设计，更要注重如何增强刺激，有效地调节学习者的认知结构，使学习者对给定的内容能正确地认识和理解。 -
第18题：
请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义？
正确答案:按照主动学习观点，课件的内容设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构。成人学习者更倾向于用所学的知识解决现实中的问题，课件设计中多利用问题情境或任务情境更易激发学习者的学习主动性，比如结论性的内容可设计成问题出现等。 -
第19题：
设计课件时尽量将相关图文内容设计在一屏显示，符合（）原则。
- A、简约原则
- B、一致性原则
- C、时空接近原则
- D、节俭原则
正确答案:C -
第20题：
单选题多媒体课件设计的简约原则是指（）。A设计课件时应该注意精简课件中的信息，突出要表达的关键内容；
B只要文字内容；
C只要图片不要文字；
D文字、图形、音视频缺一不可。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述建构主义下的课件设计思想？正确答案： （1）设置情景提高学生的教学参与度；
（2）课件中要多用问题启发；
（3）课件应能让学生操作；
（4）课件应为学生探究式学习创造环境；
（5）课件应能为合作学习创造环境。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义？正确答案： 按照主动学习观点，课件的内容设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构。成人学习者更倾向于用所学的知识解决现实中的问题，课件设计中多利用问题情境或任务情境更易激发学习者的学习主动性，比如结论性的内容可设计成问题出现等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请简述课件设计中布局设计应遵循的几个原则？正确答案： 布局设计应遵循接近、对齐、对比、重复等四大原则。
接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的时空邻近原则。
对齐解决的是页面中各个元素的位置问题。
对比的作用是区分元素之间的不同，让元素之间的主次关系一目了然。
重复原则是指设计中的某些视觉要素在整个课件中重复出现以实现整个PPT风格的统—。解析： 暂无解析