“主题音乐”的任务是什么？
题目
“主题音乐”的任务是什么？
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第1题：
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析、评价。
【课题名称】《音乐主题的写作》
【教学对象】高二选修 “创作”模块的学生
【教学内容】创作一段音乐主题
【主要目标】通过欣赏、分析两段音乐主题，学会音乐主题的写作。
(其他目标略)
【教学过程片段】
1．导入阶段(略)
2．展开阶段：新课教学
(1)欣赏《马赛曲》和《懂你》两首作品的A段主题，引导学生从下面几个方面聆听：
A．歌词内容 B．旋律特点 C．节奏特点D．节拍特点 E．结构特点
(2)通过讨论、分析乐谱，掌握进行曲、抒情歌曲两种体裁主题的写作特点。
①组织学生小组讨论。
②师生交流后，教师提炼并总结两种体裁的音乐主题特点。
③老师选取其中的一种体裁进行主题创作示范。
(3)音乐主题写作 ——布置写作任务(以下任务三选一)
①学生从进行曲、抒情歌曲两种体裁中任选一种创作音乐主题，注意乐句中恰当地运用对比的手法。
②教师给一段词，根据歌词意境创作音乐主题。
③自由创作一段表现某个场景或情绪的音乐主题。
(4)作品展示
①请两位学生演唱或演奏其创作的音乐主题，其他同学聆听、讨论、评价。
②老师在学生互评的基础上，再次提醒学生主题创作要从歌词内容、旋律、节奏、节拍、曲式结构等方面综合考虑。
③老师选取一位学生的作品进行分析点评，并示范修改，然后要求学生课后再次修改作
品，待下一节课展示分享。
3．小结(略)答案：解析：(1)突出音乐学科特点和以音乐审美为核心 教学设计中的展开阶段突出了音乐学科的特点，以音乐审美为核心，引导学生对歌词内容、旋律特点、节奏特点、节拍特点、结构特点多次聆听，后来通过讨论分析，掌握进行曲、抒情歌曲两种体裁主题的写作特点等，足以说明进行曲与抒情歌曲所表现的不同的美感。
(2)重视音乐实践，增强创造意识
在布置写作任务的环节，教师引导学生选择不同的创作形式，参与实践活动，增强学生音乐表现的自信心，在活动中还增强学生的创造意识，并进行音乐创作的初步尝试。高中音乐课的教学过程就是音乐的艺术实践过程，在艺术实践过程中，学生才能获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。
(3)没有注重学生的个性发展
高中生的自尊心很强．教师在评价的时候没有考虑到学生的心理，只是在学生互评的基础上提醒学生要注意的地方，这样很容易打击学生的积极性，影响学生的学习兴趣。教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教师要爱护和尊重学生，在教学过程中建立民主、平等、交流互动的师生关系。教学中应突出学生的主体地位，要针对每个学生的特点，给出积极实用的评价建议，进而充分发掘学生的音乐潜能。 -
第2题：
在Windows7中，属于默认库的是（）
- A、文档、音乐、图片、视频
- B、文档、音乐、图片、主题
- C、文档、音乐、动画、主题
- D、文档、音乐、下载、视频
正确答案:A -
第3题：
统一战线的主题和根本任务是什么？
正确答案: 主题是大团结、大联合，根本任务是争取人心、凝聚力量。 -
第4题：
音乐主题
正确答案:是指音乐作品中最突出、最富有乐思特征的部分，通常在乐曲的开头或某一较大结构的开头，呈现为一段或一句旋律，是乐曲的“核心”，是整个乐曲发展的基础。 -
第5题：
在广播中，音乐的存在形式包括（）
- A、主题音响
- B、音乐节目
- C、节目音乐
- D、画面音乐
- E、实况音乐
正确答案:B,C,E -
第6题：
影视作品中的音乐分类有（）
- A、主题曲
- B、插曲
- C、片头音乐
- D、情境音乐
- E、流行音乐
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。
正确答案:重复 -
第8题：
主题性音乐活动
正确答案:主题性音乐活动是根据某一阶段幼儿园全民教育内容的需要，确定一个教育主题，围绕这一主题去选择适合本班幼儿年龄特征，在音乐程度上循序渐进的，是幼儿的演唱演奏能力所及的，具备音乐艺术审美情趣的，与主题内容有关的音乐教材，组织音乐活动。 -
第9题：
多选题在广播中，音乐的存在形式包括（）A主题音响
B音乐节目
C节目音乐
D画面音乐
E实况音乐
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题音乐教育的任务是什么？正确答案： 依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其终生学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。与此同时，通过音乐教育，着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识，陶冶高尚情操，发展创造力，并为其他方面的学习创造有利的条件，以促进学生的全面和谐发展，培养对人生和生活积极乐观的态度。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“主题音乐”的任务是什么？正确答案： 体现主题思想，树立主体形象，刻画主要人物。根据画面的需要，以变奏曲的形式多次出现，形成音乐主线，给人留下深刻印象。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）法有利于巩固音乐主题，加深听众对音乐主题的印象和记忆的旋律发展手法。正确答案： 重复解析： 暂无解析 -
第13题：
“主题音乐”与“主题歌”的主要区别是什么？它们各有什么优势？
正确答案: “主题音乐”与“主题歌”的主要区别是“主题音乐”以器乐曲出现，表现上比较自由，节奏变化、音色变化多，旋律能放得开，织体也更丰富；“主题歌”有歌词，容易传播。
“主题音乐”是电视剧和专题片的音乐的主线，占主导地位，体现全片的主题思想，起深化主题的作用，表现能力强，有深度；“主题歌”有歌词，琅琅上口，可以在电视电影演过好多遍之后还流传。是唯一一个可以飞出荧屏的东西，可以进一步扩大电视作品的影响力和受众群体。 -
第14题：
根据游戏的形式分类，音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。
正确答案:错误 -
第15题：
影视片中的音乐可分为两个方面：主题音乐；（）。
正确答案:情节音乐 -
第16题：
戏剧中的音乐可分为揭示性音乐和（）音乐。
- A、烘托性音乐
- B、渲染性音乐
- C、主题性音乐
- D、背景性音乐
正确答案:A -
第17题：
电影中对应的音乐：（）中的主题音乐《一路平安》、《人证》中的主题音乐《草帽歌》。
正确答案:《魂断蓝桥》 -
第18题：
戏剧中的音乐可分为（）和揭示性音乐。
- A、渲染性音乐
- B、主题性音乐
- C、烘托性音乐
- D、背景性音乐
正确答案:C -
第19题：
音乐教育的任务是什么？
正确答案:依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其终生学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础。与此同时，通过音乐教育，着力培养学生的个性、创新精神以及合作意识，陶冶高尚情操，发展创造力，并为其他方面的学习创造有利的条件，以促进学生的全面和谐发展，培养对人生和生活积极乐观的态度。 -
第20题：
单选题在Windows7中，属于默认库的是（）A文档、音乐、图片、视频
B文档、音乐、图片、主题
C文档、音乐、动画、主题
D文档、音乐、下载、视频
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题“主题音乐”与“主题歌”的主要区别是什么？它们各有什么优势？正确答案： “主题音乐”与“主题歌”的主要区别是“主题音乐”以器乐曲出现，表现上比较自由，节奏变化、音色变化多，旋律能放得开，织体也更丰富；“主题歌”有歌词，容易传播。
“主题音乐”是电视剧和专题片的音乐的主线，占主导地位，体现全片的主题思想，起深化主题的作用，表现能力强，有深度；“主题歌”有歌词，琅琅上口，可以在电视电影演过好多遍之后还流传。是唯一一个可以飞出荧屏的东西，可以进一步扩大电视作品的影响力和受众群体。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题戏剧中的音乐可分为揭示性音乐和（）音乐。A烘托性音乐
B渲染性音乐
C主题性音乐
D背景性音乐
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题根据游戏的形式分类，音乐游戏分为有主题的音乐游戏和无主题的音乐游戏。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析