角色扮演法评价标准的设计中，具有能够意识到大家是一个整体，但缺乏合作的意识特征的属于的等级水平和分值区间。（）A、最高（10分）B、高（8—10分）C、中（4—7分）D、低（0—3分）

题目

角色扮演法评价标准的设计中，具有能够意识到大家是一个整体，但缺乏合作的意识特征的属于的等级水平和分值区间。（）

  • A、最高（10分）
  • B、高（8—10分）
  • C、中（4—7分）
  • D、低（0—3分）
相似考题

1.以下属于内部员工欺诈行为的是：（ ）A．在工作中，自己意识不到缺乏必要的知识，按照自己认为正确而实际错误的方式工作B．意识到缺乏必要的知识和技能，但是不愿意改进C．意识到本身缺乏必要的知识，并进而利用这种缺陷D．以上都不是

2.某地区12岁儿童DMFT为4.8,按照WH0对龋病流行程度的评价标准,该地区龋病流行等级为A.很低某地区12岁儿童DMFT为4．8，按照WH0对龋病流行程度的评价标准，该地区龋病流行等级为A.很低B.低C.中D.高E.很高

3.某地区12岁儿童DMFT为4,8,按照WH0对龋病流行程度的评价标准,该地区龋病流行等级为A.很低某地区12岁儿童DMFT为4，8，按照WH0对龋病流行程度的评价标准，该地区龋病流行等级为A.很低B.低C.中D.高E.很高

4.软件设计中划分模块的一个准则是(10)。两个模块之间的耦合方式中，(11)的耦合度最高；一个模块内部的内聚种类中，(12)内聚的内聚度最高。(68)A．低内聚低耦合B．低内聚高耦合C．高内聚低耦合D．高内聚高耦合

参考答案和解析
正确答案:C
更多“角色扮演法评价标准的设计中，具有能够意识到大家是一个整体，但缺乏合作的意识特征的属于的等级水平和分值区间。（）A、最高（10分）B、高（8—10分）C、中（4—7分）D、低（0—3分）”相关问题

  • 第1题：

    下列几种绩效评价方法中，属于相对评价方法的是( )。

    A.关键事件法

    B.强制分布法

    C.行为锚定等级评价法

    D.特征法


    参考答案：B

  • 第2题：

    教师安排学生开展读书活动，设计了《“悦读”学习自我评价表》（见下边），对该评价表的分析，不正确的是（ ）。

    A.具有操作性，能培养学生的质疑、讨论、交流能力
    B.具有过程性，能够考察学生在阅读中的合作学习状况
    C.具有激励性，能够激发自我评价意识，促进学生积极参与
    D.具有统一性，能够用标准的尺度对学生阅读作终结性评价

    答案：D
    解析：
    知识点:教学评价的内部评价内容。内部评价也就是自我评价，是由课程设计者或使用者自己实施的评价。

    A项：通过分析该评价表的内容，可以看出该表符合学生的心理特点，目标明确具体，具有操作性，通过问题一、三、四的设计可以培养学生的质疑、讨论、交流能力，表述正确。与题干不符，排除。

    B项：通过写评价表可以对学生的合作学习情况进行考察，表述正确。与题干不符，排除。

    C项：通过写评价表，能够激发自我评价的意识，具有激励性，也促进了学生的积极参与，表述正确。与题干不符，排除。

    D项：教学评价中学生自我评价是学生在学习过程中根据评价目标对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断，因此自我评价是根据自身学习和发展的特点进行评价，并不具有标准尺度，并且次评价不属于终结性评价。与题干相符，当选。

  • 第3题：

    态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括()

    A:设计者需要精湛的设计能力
    B:模拟环境是静态不变的
    C:若学员参与意识不强，影响效果
    D:角色固定不够灵活
    E:问题分析不具有普遍性

    答案：A,B,C,E
    解析：
    角色扮演法的缺点包括：(1)场景是人为设计的，如果设计者没有精湛的设计能力，设计出来的场景可能会过于简单，使受训者得不到真正的角色锻炼、能力提高的机会；(2)实际工作环境复杂多变，而模拟环境却是静态的、不变的；(3)扮演中的问题分析限于个人，不具有普遍性；(4)有时学员由于自身原因，参与意识不强，角色表现漫不经心，影响培训效果。

  • 第4题：

    风险评估矩阵中评价为橙色的分值区间是多少？（）

    • A、5-9
    • B、6-8
    • C、6-9
    • D、8-9

    正确答案:B

  • 第5题：

    合作的过程中，人们逐渐意识到，只有坚持诚信道德，人们才能够彼此信任，相互之间的合作才能够长期进行下去，这就形成了人类关于诚信的意识。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    一个设计得好的OO系统具有（）。

    • A、低内聚、低耦合的特征
    • B、高内聚、低耦合的特征
    • C、高内聚、高耦合的特征
    • D、低内聚、高耦合的特征

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列几种绩效评价方法中，属于相对评价方法的是（）。

    • A、关键事件法
    • B、强制分布法
    • C、行为锚定等级评价法
    • D、特征法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    下列选项中属于卷烟零售过程中购买过程步骤的是（）。
    A

    意识到问题的存在；接近顾客；对各种可能的选择做出评价

    B

    意识到问题的存在；介绍并展示商品消除抵触情绪；搜寻信息

    C

    意识到问题的存在；搜寻信息；对各种可能的选择做出评价

    D

    意识到问题的存在；搜寻信息；介绍并展示商品消除抵触情绪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一个设计良好的软件系统应具有（）的特征。
    A

    低内聚、低耦合

    B

    高内聚、低耦合

    C

    高内聚、高耦合

    D

    低内聚、高耦合


    正确答案： B
    解析： 对于构件系统的描述中有：构件系统中的构件应当是高内聚、低耦合的，但构件之间应当有若干种关系，例如继承关系（即一个构件可从其他构件那里继承其功能）；可以发送消息给其他构件；可以与其他构件联合，支持协同工作。对于一个设计良好的软件系统，也应当具有高内聚、低耦合的特征。

  • 第10题：

    单选题
    下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）
    A

    等级评定法

    B

    直接观察

    C

    行为角色扮演

    D

    同伴提名法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某地区l2岁儿童DMFT为4.8，按照WH0对龋病流行程度的评价标准，该地区龋病流行等级为（　　）。
    A

    很低

    B

    低

    C

    中

    D

    高

    E

    很高


    正确答案： D
    解析： 某地区l2岁儿童DMFT为4.8，按照WH0对龋病流行程度的评价标准，该地区龋病流行等级为高

  • 第12题：

    单选题
    某地区12岁儿童DMFT为4 .8，按照WHO对龋病流行程度的评价标准，该地区龋病流行等级为
    A

    很低

    B

    低

    C

    中

    D

    高

    E

    很高


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    一个设计良好的软件系统应具有（ ）的特征。

    A：低内聚、低耦合
    B：高内聚、低耦合
    C：高内聚、高耦合
    D：低内聚、低耦合

    答案：B
    解析：
    高内聚、低耦合大家记住就好。

  • 第14题：

    考查被试在进行心算的同时对高、中、低不同的声调的觉察能力根据实验设计模式和结果回答： 被试 实验处理顺序 1 高（2） 中（9） 低（9） 2 中（3） 低（5） 高（7） 3 高（4） 低（3） 中（5） 4 高（6） 低（10） 中（8） 5 中（7） 中（8） 低（6） 6 低（8） 中（4） 高（4） (1)该实验的设计卷型是什么?有几个因素,每个因素几个水平 (2)该实验设计的优点和缺点 (3)根据上述提供的条件，提供一种真实的设计方案，说明被试数量及安排方式


    答案：
    解析：
    (1)该实验是单因素的被试内设计。有一个因素,即声调。该因素有3个水平,即高中、低（2）被试内设计，又称重复测量设计，指每个被试接受所有自变量水平的处理,即“一个被试，所有处理”。被试内时间的优点和缺点有优点:①所需被试较少,实验设计方便、有效;②消除了被试个体差异对实验的影响;③被试内设计比被试间设计更敏感:④被试内设计适用于研究练习的阶段性缺点:①容易产生顺序误差:②容易产生疲劳效应;③不适用于研究某些被试特点自变量之间的差异:④不适用于研究需要较长恢复期的实验;⑤不适用研究自变量或自变量不同水平产生效果不可逆的实验。（3）该实验探究被试在进行心算时同时对高、中、低不同声调的觉察能力,可采用单因素被试间设计。 ①被试数量:随机招募90名被试。 ②安排方式:90名被试随机分为3组，三级被试分别接受高、中、低三种实验处理

  • 第15题：

    住宅评价方法中，定量标准的分值为“0～4”分，下列哪一项有误？( )

    A.“0”分为淘汰标准，有两项指标出现“0”分即被淘汰不再参加评比
    B.“1”分为基本标准，表示指标达到最低合格标准
    C.“2”“3”分表示使用功能递增的分值
    D.“4”分为创新标准，表示指标所反映的内容有独到之处

    答案：A
    解析：
    《住宅建筑技术经济评价标准》(JGJ 47—88)第4.1.3条规定，定量标准中“0”分为淘汰标准，有一项指标出现“0”分，方案即被淘汰，不再参加评比。

  • 第16题：

    一个设计良好的软件系统应具有（）的特征。

    • A、低内聚、低耦合
    • B、高内聚、低耦合
    • C、高内聚、高耦合
    • D、低内聚、高耦合

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）

    • A、等级评定法
    • B、直接观察
    • C、行为角色扮演
    • D、同伴提名法

    正确答案:D

  • 第18题：

    关于薪酬设计中的薪酬区间，正确的说法是（）。 ①它代表了同一薪酬等级内部的最低薪酬水平和最高薪酬水平之间的差距 ②薪酬变动比率是指在同一薪酬区间内部，最高低薪酬水平和最低薪酬水平之比 ③薪酬区间中值所代表的是该薪酬区间中的职位在外部劳动力市场上的平均薪酬水平 ④薪酬区间是薪酬结构的一个重要内容

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第19题：

    反洗钱信息管理系统【风险等级配置】各等级对应的分值区间正确的有（）

    • A、低风险0—40分
    • B、一般风险55—70分
    • C、较低风险40—55分
    • D、较高风险70—80分

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    一个设计得好的OO系统具有（）。
    A

    低内聚、低耦合的特征

    B

    高内聚、低耦合的特征

    C

    高内聚、高耦合的特征

    D

    低内聚、高耦合的特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    角色扮演法评价标准的设计中，具有能够意识到大家是一个整体，但缺乏合作的意识特征的属于的等级水平和分值区间。（）
    A

    最高（10分）

    B

    高（8—10分）

    C

    中（4—7分）

    D

    低（0—3分）


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    合作的过程中，人们逐渐意识到，只有坚持诚信道德，人们才能够彼此信任，相互之间的合作才能够长期进行下去，这就形成了人类关于诚信的意识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    小组的发展模式对于人的基本假设是（）
    A

    人有潜力做到自我意识、自我评价和自我实现

    B

    能够意识到他人的价值，评价他人，并与他人形成互动

    C

    个人与社会系统之间存在相互依赖关系

    D

    能够意识到小组的情景，评估小组的情景，并在小组中采取行动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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