时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）A、可控性特点B、直接性特点C、整体性特点D、创造性特点

题目

时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）

  • A、可控性特点
  • B、直接性特点
  • C、整体性特点
  • D、创造性特点
相似考题

1.班级保教管理工作特点包括()A、直接性B、全面整体性C、可控性D、集体性

2.班级保教工作特点有直接性、直接性、全面整体性、可控性、集体性、开放性、集体性、开放性和()A.学习性、B.整体性C.可操作D.开放性

3.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点

4.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()。A、生活节律性B、班级的组织性C、保教渗透性D、活动多样性

更多“时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）A、可控性特点B、直接性特点C、整体性特点D、创造性特点”相关问题

  • 第1题：

    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。

    A.连续性特点

    B.示范性特点

    C.长期性特点

    D.创造性特点

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（）

    A直接性特点

    B整体性特点

    C创造性特点

    D开放性特点


    D
    略

  • 第3题：

    班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）

    • A、直接性
    • B、全面整体性
    • C、创造性
    • D、开放性

    正确答案:A

  • 第4题：

    班级保教工作的特点主要包括（）。

    • A、直接的目的性
    • B、教育性
    • C、全面性
    • D、创造性
    • E、控制性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    班级保教工作的特点有（）。

    • A、创造性
    • B、整体性
    • C、直接性
    • D、集体性
    • E、政策性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）。

    • A、连续性特点
    • B、示范性特点
    • C、长期性特点
    • D、创造性特点

    正确答案:D

  • 第7题：

    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　）。

    • A、连续性特点
    • B、创造性特点
    • C、示范性特点

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    班级保教工作的特点有（）。
    A

    创造性

    B

    整体性

    C

    直接性

    D

    集体性

    E

    政策性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）。
    A

    连续性特点

    B

    示范性特点

    C

    长期性特点

    D

    创造性特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）
    A

    可控性特点

    B

    直接性特点

    C

    整体性特点

    D

    创造性特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    班级保教人员在保教过程中起主导作用，确定目标、选择内容、设计方法、环境影响、时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作（）的特色。
    A

    可控性

    B

    直接性

    C

    整体性

    D

    集体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有的特点是（）
    A

    直接性

    B

    全面整体性

    C

    创造性

    D

    开放性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的（ ）

    A.生活节律性特点
    B.保教—体化特点
    C.内外互动性特点
    D.组织权威性特点

    答案：A
    解析：
    学前教育具有生活节律性的特点，主要表现在两方面：(1)为了能够满足幼儿在园的基本生活需要，幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活；(2)幼儿班级是以一日生活为基础来进行安排的，要求对各环节的活动安排要有序、科学、合理，使幼儿形成有规律、有节奏、有劳有逸、动静交替的生活常规。

  • 第14题：

    时间安排等都是由教师组织和控制的，这体现出班级保教工作的（）

    A可控性特点

    B直接性特点

    C整体性特点

    D创造性特点


    A
    略

  • 第15题：

    班级保教工作特点有：直接性、（）、可控性、集体性、创造性、开放性。


    正确答案:全面整体性

  • 第16题：

    班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。

    • A、直接性
    • B、全面整体性
    • C、创造性
    • D、开放性

    正确答案:A

  • 第17题：

    班级保教工作特点有哪些？（）

    • A、目的性和教育性
    • B、整体性
    • C、主体性
    • D、控制性

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）

    • A、连续性特点
    • B、创造性特点
    • C、长期性特点
    • D、示范性特点

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（）
    A

    直接性特点

    B

    整体性特点

    C

    创造性特点

    D

    开放性特点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　）。
    A

    连续性特点

    B

    创造性特点

    C

    示范性特点


    正确答案： C
    解析： 人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有创造性特点。

  • 第21题：

    单选题
    班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（）的特点。
    A

    直接性

    B

    全面整体性

    C

    创造性

    D

    开放性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）
    A

    连续性特点

    B

    创造性特点

    C

    长期性特点

    D

    示范性特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    班级保教工作特点有：直接性、（）、可控性、集体性、创造性、开放性。

    正确答案： 全面整体性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）
    A

    生活节律性

    B

    班级的组织性

    C

    保教渗透性

    D

    活动多样性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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