小实验

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

小实验的类型有哪些？
根据实验的不同目的，实验方法可以分为探索性实验和验证性实验两种。在学前儿童科学教育过程中，大多数实验都应该属于验证性实验。只是从学前儿童的年龄特点、认知水平来看，虽然学前儿童进行的大多数只是验证性实验，但是他们往往对实验内容并不了解，是社会已知但对学前儿童来说却是前所未知的内容，因此，也可以把它认为是探索性实验。
根据实验过程中实际的操作者来分，可以把小实验分为教师演示实验和学前儿童操作实验两种。
略

第6题：

小实验：用小玻璃瓶装满水，盖好塑料瓶盖，放到冰箱冷冻柜中，第二天打开冷冻柜看到什么实验现象？为什么？
（1）瓶盖被顶开、顶坏或瓶子破裂，瓶内水结成冰后溢出了瓶口。
（2）水凝固成冰后，密度减小，体积增大。
略

第7题：

小N实验设计实际上就是（）的实验设计。
小样本范式
略

第8题：

下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）

• A、变色花”实验
• B、种子发芽实验
• C、蚯蚓翻土实验
• D、摩檫实验

正确答案:D

第9题：

请简述幼儿教师开展小实验指导的要点。

正确答案: 为了使学前儿童的操作试验得到预期的效果，教师应注意以下几点：
第一，为学前儿童的操作实验提供必要的用具和材料。简单、方便使用、根据实验内容准备相应数量的材料和用具；
第二，指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能；
第三，给予学前儿童充分的实验时间；
第四，交待实验规则并保证学前儿童的安全。
教师演示试验时的注意事项：
第一，要做好预备性试验；
第二，要使每个学前儿童看清试验过程；
第三，演示与讲解、提问紧密配合。

第10题：

某饮料公司希望通过实验调查法了解产品降价对市场销售的影响。小蕊作为该公司公关部职员负责此项工作，请问，小蕊应怎样实施实验调查？

正确答案: 应使用单一实验组设计（3分）。单一实验组设计，就是只选择一批实验对象作为实验组，通过实验活动前后实验对象的变化做出实验结论（2分）。
它的具体步骤是：
（1）选择实验对象（1分）；
（2）实验前对实验对象进行检测（简称“前检测”）（1分）；
（3）进行改变实验对象所处社会环境的实践活动（简称“实验激发”）（1分）；
（4）实验后对实验对象进行检测（简称“后检测”）（1分）；
（5）做出实验结论。其公式为：实验效应=后检测-前检测（1分）。

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

小实验
小实验的方法是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
略

第18题：

小N实验设计实际上就是小样本范式的实验设计。

A对

B错

对
略

第19题：

临床法中操弄实物的物理小实验，是一整套由深到浅，由难到易的具有实验设备的实验研究。

正确答案:错误

第20题：

利用实验设计法可以使实验规模小，但获得信息的效率不高。

正确答案:错误

第21题：

请简述教师在小实验中的指导要点？

正确答案: （1）为学前儿童的操作实验提供必要的用具和材料。
（2）指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能。
（3）给予学前儿童充分的实验时间。
（4）交代实验规则并保证学前儿童安全。

第22题：

第23题：

第24题：