幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

题目

幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

相似考题

1.在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

2.幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。

3.幼儿的语言能力是在__________的过程中发展起来的。

4.幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    幼儿的（　　）是在交流和运用的过程中发展起来的。

    A.语言能力
    B.交往能力
    C.创造能力
    D.学习能力

    答案：A
    解析：
    《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。

  • 第2题：

    在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

    • A、语音和语法
    • B、语言运用与语言内容
    • C、语言内容和语法
    • D、语言运用和句义

    正确答案:B

  • 第4题：

    幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）；（）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（）；（）交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。


    正确答案:自由、宽松、成人、同伴

  • 第5题：

    幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。


    正确答案:自由

  • 第6题：

    幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。

    • A、语言能力
    • B、交往能力
    • C、创造能力
    • D、学习能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。


    正确答案:交流；运用

  • 第8题：

    幼儿的语言能力是在学习的过程中发展起来的。（）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。

    正确答案： 交流和运用
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。
    A

    语音和语法

    B

    语言运用与语言内容

    C

    语言内容和语法

    D

    语言运用和句义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？

    正确答案： 幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    幼儿的语言能力是在（）的过程中发展起来的

    • A、识字
    • B、写字
    • C、交流
    • D、运用

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（）

    • A、语言能力是在运用的过程中发展起来的
    • B、语言形式和语言运用
    • C、语言是一种行为习惯
    • D、激发儿童的语言表达兴趣

    正确答案:C

  • 第16题：

    在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？


    正确答案: 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
    （1）教师应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。
    （2）鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。
    （3）提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。
    （4）幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。

  • 第17题：

    幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。

    • A、想象
    • B、读书
    • C、写字
    • D、运用

    正确答案:D

  • 第18题：

    幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的？


    正确答案: 幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的。

  • 第20题：

    幼儿的语言能力是在（）过程中发展起来的。


    正确答案:交流和运用

  • 第21题：

    填空题
    幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（）、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

    正确答案： 自由
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    幼儿的语言能力是在（）和（）的过程中发展起来的。

    正确答案： 交流,运用
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（）
    A

    语言能力是在运用的过程中发展起来的

    B

    语言形式和语言运用

    C

    语言是一种行为习惯

    D

    激发儿童的语言表达兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。
    A

    语言能力

    B

    交往能力

    C

    创造能力

    D

    学习能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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