（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序

题目

（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

  • A、逻辑顺序
  • B、心理顺序
  • C、内容顺序
  • D、学科顺序
相似考题

1.组织幼儿园课程内容的策略有( ) 。A. 逻辑顺序B. 心理顺序C.领域顺序D. 学科顺序

2.以逻辑顺序组织课程内容,还是以心理顺序组织课程内容历来都很有争议。()此题为判断题(对，错)。

3.课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。A:纵向；横向 B:横向；纵向 C:水平；垂直 D:垂直；水平

4.课程内容组织的原则()A、连续性与顺序性B、圆周式与递进式C、直线式与螺旋式D、纵向组织与横向组织E、逻辑顺序与心理顺序

更多“（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序”相关问题

  • 第1题：

    ()是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。

    A:范围
    B:顺序
    C:程序
    D:步骤

    答案：B
    解析：
    顺序是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。

  • 第2题：

    （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。

    A逻辑顺序

    B心理顺序

    C内容顺序

    D学科顺序


    A
    略

  • 第3题：

    （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。

    A活动顺序

    B逻辑顺序

    C心理顺序

    D自然顺序


    B
    略

  • 第4题：

    关于幼儿园课程内容组织的判断，哪些是正确？（）

    • A、只能采用心理组织法
    • B、同时存在论理组织法和心理组织法
    • C、需重视幼儿的心理顺序
    • D、也要关注知识的逻辑顺序

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。

    • A、逻辑组织法
    • B、心理顺序法
    • C、纵向组织法
    • D、直线组织法

    正确答案:B

  • 第6题：

    根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。

    • A、纵向顺序
    • B、直线性顺序
    • C、逻辑顺序
    • D、心理顺序

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。

    • A、纵向顺序
    • B、直线性顺序
    • C、逻辑顺序
    • D、心理顺序

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
    A

    逻辑顺序

    B

    心理顺序

    C

    内容顺序

    D

    学科顺序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。
    A

    心理顺序

    B

    逻辑顺序

    C

    纵向组织

    D

    横向组织


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    从教育发展过程看，基本形成这样几种相互对立的课程内容组织方式：纵向组织与横向组织；逻辑顺序与（）顺序；（）式与螺旋式。

    正确答案： 心理,直线
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    组织幼儿园课程内容的策略有（）。
    A

    逻辑顺序

    B

    心理顺序

    C

    领域顺序

    D

    学科顺序


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是（）。
    A

    以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料

    B

    以报告对象的时间先后顺序来组织材料

    C

    以学科本身的内在联系来组织材料


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    组织幼儿园课程内容的策略有（）。

    A逻辑顺序

    B心理顺序

    C领域顺序

    D学科顺序


    A,B
    略

  • 第14题：

    （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。

    A逻辑顺序

    B心理顺序

    C内容顺序

    D学科顺序


    B
    略

  • 第15题：

    物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。


    正确答案:横向组织

  • 第16题：

    科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是（）。

    • A、以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料
    • B、以报告对象的时间先后顺序来组织材料
    • C、以学科本身的内在联系来组织材料

    正确答案:C

  • 第17题：

    从教育发展过程看，基本形成这样几种相互对立的课程内容组织方式：纵向组织与横向组织；逻辑顺序与（）顺序；（）式与螺旋式。


    正确答案:心理；直线

  • 第18题：

    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。

    • A、心理顺序
    • B、逻辑顺序
    • C、纵向组织
    • D、横向组织

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    单选题
    （）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。
    A

    逻辑顺序

    B

    心理顺序

    C

    内容顺序

    D

    学科顺序


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    物理课程内容的组织顺序有纵向组织、（）、逻辑顺序、心理顺序、直线式和螺旋式6种方式。

    正确答案： 横向组织
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据学科本身的系统及其内在的联系组织幼儿园课程内容的原则是（）。
    A

    纵向顺序

    B

    直线性顺序

    C

    逻辑顺序

    D

    心理顺序


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
    A

    纵向顺序

    B

    直线性顺序

    C

    逻辑顺序

    D

    心理顺序


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。
    A

    活动顺序

    B

    逻辑顺序

    C

    心理顺序

    D

    自然顺序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关于幼儿园课程内容组织的判断，哪些是正确？（）
    A

    只能采用心理组织法

    B

    同时存在论理组织法和心理组织法

    C

    需重视幼儿的心理顺序

    D

    也要关注知识的逻辑顺序


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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