幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。A、前组织B、后组织C、纵向组织D、横向组织

题目

幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。

  • A、前组织
  • B、后组织
  • C、纵向组织
  • D、横向组织
相似考题

1.在幼儿园课程中纵向组织与横向组织课程内容的做法都很常见。()此题为判断题(对，错)。

2.课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。A:纵向；横向 B:横向；纵向 C:水平；垂直 D:垂直；水平

3. 论述课程内容组织中横向组织和纵向组织的关系。

4.在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（　　）。A.纵向组织法 B.逻辑组织法 C.心理组织法 D.横向组织法

更多“幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。A、前组织B、后组织C、纵向组织D、横向组织”相关问题

  • 第1题：

    先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是

    A.综合式
    B.分科式
    C.横向组织
    D.纵向组织

    答案：D
    解析：
    横向比较是指在同类事物进行的比较，而纵向多指从时间先后的角度比较。

  • 第2题：

    在学习乘法之前先学习加法和减法，体现的课程设计方式是()。

    A.横向组织
    B.水平组织
    C.纵向组织
    D.综合组织

    答案：C
    解析：
    知识由浅入深是纵向组织的课程设计方式。先学习难度较小的加减法，再学习难度大的乘法，体现了课程设计方式中的纵向组织。

  • 第3题：

    在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是（）。

    • A、纵向组织法
    • B、逻辑组织法
    • C、心理组织法
    • D、横向组织法

    正确答案:D

  • 第4题：

    我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）

    • A、论理组织法
    • B、心理组织法
    • C、纵向组织法
    • D、横向组织法

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。

    • A、逻辑组织法
    • B、心理顺序法
    • C、纵向组织法
    • D、直线组织法

    正确答案:B

  • 第6题：

    幼儿园课程内容的组织常用的纵向组织法，其组织排列呈现是（）

    • A、直线连续式
    • B、螺旋递进式
    • C、平行并列式
    • D、相互包含式

    正确答案:B

  • 第7题：

    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。

    • A、心理顺序
    • B、逻辑顺序
    • C、纵向组织
    • D、横向组织

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    单选题
    按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容。这种组织方式属于（   ）
    A

    横向组织

    B

    水平组织

    C

    纵向组织

    D

    综合组织


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    多选题
    福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）
    A

    论理组织法

    B

    心理组织法

    C

    纵向组织法

    D

    横向组织法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。
    A

    心理顺序

    B

    逻辑顺序

    C

    纵向组织

    D

    横向组织


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与（），纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。

    正确答案： 心理顺序,螺旋式组织
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。
    A

    前组织

    B

    后组织

    C

    纵向组织

    D

    横向组织


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于(　　)

    A.横向组织
    B.水平组织
    C.纵向组织
    D.综合组织

    答案：C
    解析：
    由易到难，由简到繁是说按照学科的逻辑线索展开，属于纵向的组织方式。而横向组织打破了学科的知识界限，按学生发展阶段和需要为依据来组织的。

  • 第14题：

    幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。

    A前组织

    B后组织

    C纵向组织

    D横向组织


    C,D
    略

  • 第15题：

    福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）

    • A、论理组织法
    • B、心理组织法
    • C、纵向组织法
    • D、横向组织法

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    政府组织的结构是（）。

    • A、纵向组织与横向组织的统一
    • B、横向组织
    • C、纵向组织
    • D、二者都不是

    正确答案:A

  • 第17题：

    幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。


    正确答案:逻辑顺序；螺旋式组织

  • 第18题：

    幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与（），纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。


    正确答案:心理顺序；螺旋式组织

  • 第19题：

    学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。

    • A、纵向组织
    • B、横向组织
    • C、直线式组织
    • D、螺旋式组织

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。
    A

    逻辑组织法

    B

    心理顺序法

    C

    纵向组织法

    D

    直线组织法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。

    正确答案： 逻辑顺序,螺旋式组织
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    先学加减后学乘除，这种课程内容的组织方式是（）。
    A

    综合式

    B

    分科式

    C

    横向组织

    D

    纵向组织


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    学龄前儿童的思维是以直觉思维为主的，因此幼儿园课程内容的组织一般较多采用（）组织方式，这种组织方式在“综合教育”、“单元教学”、“方案教学”等许多幼儿园课程类型中都能看到。
    A

    纵向组织

    B

    横向组织

    C

    直线式组织

    D

    螺旋式组织


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为（）
    A

    论理组织法

    B

    心理组织法

    C

    纵向组织法

    D

    横向组织法


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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