学前教育阶段更应重视的效益是()。
第1题:
按投资的目的分类,收益可以分为( )三大类。
A.个人收益
B.社会效益
C.环境效益
D.经济效益
E.精神效益
第2题:
第3题:
通过教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系理解的提升,对人们道德水平的提高的作用,即对于人类生活质量全面提高的贡献。这主要是指学前教育的()。
A个人经济效益
B社会经济效益
C个人精神效益
D社会精神效益
第4题:
个人接受学前教育,终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益,指的是学前教育效益中的()。
A社会经济效益
B社会精神效益
C个人经济效益
D个人精神效益
第5题:
学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()
第6题:
教育投资经济效益包括()。
第7题:
出版物社会效益与经济效益关系上的特殊性,表现在()。
第8题:
个人经济效益
社会经济效益
个人精神效益
社会精神效益
第9题:
个人经济效益
社会经济效益
个人精神效益
社会精神效益
第10题:
宏观经济效益
微观经济效益
社会经济效益
个人经济效益
其他经济效益
第11题:
个人精神效益
社会精神效益
个人经济效益
社会经济效益
第12题:
有社会效益就有经济效益
有经济效益就有社会效益
两个效益既可能相统一,又可能相背离
社会效益由精神生产过程形成,经济效益由物质生产过程形成
第13题:
第14题:
第15题:
学前教育阶段更应重视的效益是()。
A个人精神效益
B社会精神效益
C个人经济效益
D社会经济效益
第16题:
会展活动的效益包括()。
第17题:
水资源的综合效益是指()。
第18题:
物质文明和精神文明协同发展,实现了资源配置目标中的()
第19题:
就业的效益主要体现在()。
第20题:
社会经济效益
社会精神效益
个人经济效益
个人精神效益
第21题:
有社会效益就有经济效益
有经济效益就有社会效益
社会效益与经济效益既可能对立也可能统一
社会效益由精神生产过程形成,经济效益由物质生产过程形成
第22题:
消费者个人效益
企业效益
国民经济效益
社会效益
第23题:
个人经济效益
社会经济效益
个人精神效益
社会精神效益
第24题:
经济效益
直接经济效益
间接经济效益
社会效益
经济效益和社会效益