第1题:
学生学习辅导包括:( )。
A.学习动机辅导
B.学习情绪辅导
C.学习行为辅导
D.学习能力辅导
第2题:
课外辅导不包括下面的哪一类辅导?()
第3题:
班级团体心理辅导的内容包括()。
第4题:
()期是团体辅导的整合阶段,学校社会工作者在处理冲突时,不宜有威胁、指责、挑战或惩罚的行为。
第5题:
不属于幼儿行为辅导原则的是()
第6题:
幼儿教师的能力结构中包括()
第7题:
幼儿教师的中心工作是()
第8题:
由近及远,循序渐进
联系幼儿生活实践
一致性教育
普遍联系的原则
第9题:
学习辅导
职业辅导
人格辅导
生活辅导
行为辅导
第10题:
设计教育活动能力
与幼儿和与家长沟通的能力
独立思维与创造的能力
反思能力
对幼儿进行行为辅导的能力
第11题:
对幼儿良好行为的支持和鼓励
对幼儿不良行为的矫正
对幼儿良好行为的培育和塑造
满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要
第12题:
学习行为辅导
学习动机辅导
学习能力辅导
学习情绪辅导
第13题:
幼儿行为辅导
主要是指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。它包括对幼儿不良行为进行预防、矫正与对幼儿良好行为进行塑造、鼓励和支持。
略
第14题:
幼儿行为管理的原则是怎样的?请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例,并作出分析。
第15题:
针对学生的生涯辅导可以从()开始
第16题:
学生的学习辅导的核心与归宿是什么?()
第17题:
不属于幼儿行为辅导的工作是()
第18题:
对幼儿社会行为的培养,必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的()
第19题:
在幼儿心理辅导与治疗中运用得最为广泛的方法是()。
第20题:
行为矫正
感觉统合治疗
观察力培养
饮食控制
第21题:
第22题:
由近及远,循序渐进
联系幼儿生活实践
一致性教育
同步教育
第23题:
第24题:
制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施
对幼儿进行行为辅导,矫正其不良行为习惯
教育全班幼儿,促进他们在德、智、体、美等方面的发展
配合家长,培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长