简述教育与法律的关系？

第1题：

教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。
据此定义，以下不属于教育法律关系的是：

A.政府与学校之间
B.学校与教师之间
C.教师与学生之间
D.教师与家长之间

答案：D

解析：

教育法律关系的定义要点是：具有法律强制性。四个选项只有D项教师和家长之间的关系没有明确的法律规定．不属于教育法律关系。故答案选D。

第2题：

简述教育法律关系的构成要素。

答案：

解析：

(1)教育法律关系的主体，即教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织，包括公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家；

(2)教育法律关系的客体，即教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为；

(3)教育法律关系的内容，即教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。

第3题：

简述教育法律法规与教育规律的关系。
教育法律法规虽然是教育规律的法定化体现，但绝不意味着可以用教育法律法规来替代教育规律，一方面，教育法律法规并不是教育规律的全面体现，它对教育规律的体现是有限的。一方面，教育法律法规与教育规律也有着明显的不同。一是它们的特点不同。二是两者对教育的规范特点的不同。
略

第4题：

简述教育法律关系的类型。
（1）依据教育法律关系主体的社会角色不同，可以分为教育内部的法律关系和教育外部的法律关系两大类。（2）依据主体之间关系的类型可以区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
（3）根据教育法律规范的职能可以区分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。保护性教育法律关系按照国家的法律强制运行机制（制裁手段）又可区分为教育行政法律关系、教育民事法律关系和教育刑事法律关系。
略

第5题：

简述法律关系与道德关系的区别。
（1）规定方式不同：法律关系有文字规定，有条款依据；道德关系有的有文字规定，有的没有是口头流传的。
（2）产生的时间不同：法律关系随阶级的产生而产生的；道德关系是随人类产生而是、产生的。
（3）作用不同：法律关系注重惩罚；道德关系注重说服教育。
（4）执行机构不同：法律关系由国家机构、执法部门执行；道德关系靠社会舆论、人们的信念、传统、习俗等来维持与约束。
（5）强制程度不同：法律关系带有硬性和强制性；道德关系带有软性及非强制性。
略

第6题：

我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。

A、教育法律行为
B、教育法律规范
C、教育法律关系主体的权利与义务
D、教育法律关系

正确答案:C

第7题：

教育法律关系是指（）。

A、教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系
B、高等学校与教师的关系
C、高等学校与学生的关系
D、高等学校与政府的关系

正确答案:A

第8题：

教育法律关系中不具有行政隶属关系的学校与行政机关、企事业组织、集体经济组织、社会团体、个人之间在教育活动过程中发生的关系指的是（）。

A、教育经济法律关系
B、教育行政法律关系
C、教育刑事法律关系
D、教育民事法律关系

正确答案:B

第9题：

单选题

教育法律关系是指（）。

A

教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系

B

高等学校与教师的关系

C

高等学校与学生的关系

D

高等学校与政府的关系

正确答案： B

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第10题：

问答题

简述教育法律关系的构成要素

正确答案：（一）主体
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者。我国可分为：公民、机构和组织、国家
（二）客体
教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。一般包括物质财富、非物质财富、行为
（三）内容
教育法律关系的内容是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。