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  • 第1题:

    简述教育心理学的研究内容。


    答案:
    解析:
    教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用而展开的。主要包括:
    (1)学习与教学的要素学生,是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。教师,在教育过程中,教师处于指导地位,是其中的关键。教学内容,是学与教的过程中有意传递的主要信息部分。教学媒体,是教学内容的载体,是教学内容的表现形式。教学环境,包括物质环境和社会环境两方面,是教学设计不能忽视的重要内容。
    (2)学习与教学的过程学习过程,指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。是教育心理学研究的核心内容。教学过程,教师设计教学情境,组织教学活动,与学生进行信息交流,从而引导学生理解、思考、探索和发现,使其获得知识、技能和态度的过程。评价/反思过程,是一个独立的成分,贯穿于整个教学过程。包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程对教学的监视和分析以及在教学之后的检查、反思。在学习与教学的过程模式中,五种因素共同影响了三种过程,而且三种过程交织在一起,互相影响。

  • 第2题:

    简述法学的研究对象。


    答案:
    解析:
    法学是一门以法(或法律)这一社会现象及其规律为研究对象的人文社会科学。法学的研究对象总的来讲非常广泛,具体体现在以下方面: (1)从对象上看,凡与法律的运作有关的问题和现象(如法律行为、法律关系、法律规则、法律意识以及与其相关的各种条件和因素)都属于法律现象的范畴。 (2)从任务上看,作为一门系统的科学,法学必须对法律现象进行全方位的研究,既要考察法的产生、发展过程及其规律性,又要比较研究各种不同法律制度的特点、异同和相互关系;既要考察法律自身运作的机制和规律性,又要研究法与其他社会现象的关系;既要研究现实的法律规则和制度,又要研究法的目的、功能、价值和作用效果。 (3)从层次上看,最浅层是创制和适用法的方法和手段;次之是法学原理、原则;最深层是法的规律性。

  • 第3题:

    简述设计方法学的主要研究内容。


    正确答案: ①研究设计过程,寻求符合设计规律的得设计程序;
    ②建立知识模块或设计目录;
    ③创造性思维方法的研究;
    ④一般性设计规律及设计准则的研究;
    ⑤功能分析及降低产品成本途径的研究;
    ⑥评价与决策方法与过程的研究;
    ⑦计算机自动化设计;
    ⑧预测技术

  • 第4题:

    简述专题研究计划、教育实验研究计划的格式主要包括哪些内容。


    正确答案: 专题研究计划的格式主要包括以下内容:本课题研究的目的意义;本课题研究的主要内容;本课题国内外研究现状,预计有哪些突破;完成本课题的条件分析,包括人员结构、资料准备和科研手段等;课题组分工情况;经费预算。
    教育实验研究计划的格式主要包括以下内容:绪言,包括研究问题及研究假设,已有研究状况的陈述,有关文献的检索;研究的具体方法;总体和样本;研究设计;实验过程;数据分析的统计技术;时间安排;预算,包括人力、物力、设备及各种间接费用。

  • 第5题:

    我国教育法学研究的内容主要包括()

    • A、教育法律责任与法律救济
    • B、教育事实规律
    • C、教育法律关系主体的权利与义务
    • D、教育法的基本理论

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    简述教育叙事研究的内容。


    正确答案: (1)研究教师的教育思想
    (2)研究教师的教育活动
    (3)研究教师的教育对象

  • 第7题:

    中世纪后期出现的法学教育和法学研究,主要以复兴罗马法为中心任务。出现了以解释罗马法文献的文字、语言、逻辑为主的()法学派。


    正确答案:注释

  • 第8题:

    法学学科框架的传统构成主要包括理论法学、()、()及应用法学几大板块。理论法学又称(),是法学研究的基础;应用法学主要研究国内和国际的现行法律及其()、()和应用,是法学体系的主要部分。


    正确答案:历史法学;部门法学;法理学;制定;解释

  • 第9题:

    简述经济法学研究的方法。


    正确答案:经济全球化使得世界变成了一个地球村,使各国的市场变成了世界统一大市场中的有机构成部分。在此意义上,经济法学是世界性的,我国经济法学是其中的一个重要组成部分。
    我国属于发展中国家,经济法的研究服务于建立市场经济体制和融入世界国际市场的目标,这决定了我国经济法学界在吸收市场经济发达国家相关研究成果的同时,应有符合本国国情和目标的研究方法,具体表现为(1)借鉴国外与立足本国实际的方法;
    (2)历史和现实结合的方法;
    (3)基础理论研究与实证规范研究结合的方法;
    (4)比较研究的方法;
    (5)法律与经济相结合的方法;
    (6)综合研究的方法。

  • 第10题:

    单选题
    我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。
    A

    教育法律行为

    B

    教育法律规范

    C

    教育法律关系主体的权利与义务

    D

    教育法律关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述专题研究计划、教育实验研究计划的格式主要包括哪些内容。

    正确答案: 专题研究计划的格式主要包括以下内容:本课题研究的目的意义;本课题研究的主要内容;本课题国内外研究现状,预计有哪些突破;完成本课题的条件分析,包括人员结构、资料准备和科研手段等;课题组分工情况;经费预算。
    教育实验研究计划的格式主要包括以下内容:绪言,包括研究问题及研究假设,已有研究状况的陈述,有关文献的检索;研究的具体方法;总体和样本;研究设计;实验过程;数据分析的统计技术;时间安排;预算,包括人力、物力、设备及各种间接费用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述设计方法学的主要研究内容。

    正确答案: ①研究设计过程,寻求符合设计规律的得设计程序;
    ②建立知识模块或设计目录;
    ③创造性思维方法的研究;
    ④一般性设计规律及设计准则的研究;
    ⑤功能分析及降低产品成本途径的研究;
    ⑥评价与决策方法与过程的研究;
    ⑦计算机自动化设计;
    ⑧预测技术
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述教育心理学的主要研究内容。


    答案:
    解析:
    [参考答案]教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素;由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个活动过程交织在一起。学生是学习的主体因素:教师指导学生,教师在学校教育组织教学过程中起关键作用;教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程;教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具;教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。学习过程是教育心理学研究的核心内容;评价和反思过程是一个独立的成分,但始终贯穿在整个教学过程中。

  • 第14题:

    简述教育法学的主要研究内容。
    教育法学的研究内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。我国教育法学研究的内容主要包括三个层面。
    一是教育法的基本理论。其具体包括教育法学的基本原理、教育权与受教育权的法律性质、教育法律关系、教育法的运行等。
    二是教育法律关系主体的权利与义务。其具体包括我国现行教育基本制度体系,学校、教师、学生等教育法律关系主体的地位、权利与义务等。
    三是法律责任。其具体包括法律责任的含义、构成要件、归则原则、责任方式,教育法对法律责任的规定,教育法律救济等。

  • 第15题:

    简述教育技术学的研究内容。


    正确答案: (1)现代教育技术必须以先进的教育思想和教育理论为指导;同时它又反过来丰富和发展了现代化的教育理论。
    (2)现代教育技术必须以信息技术为主要依托;也只有以信息技术为手段;才能真正发挥其教育优势。
    (3)现代教育技术是以教与学的过程和资源为研究与工作的对象;并以优化教与学的过程和教与学的资源为目标的。因此现代教育技术既要重视“教”更要重视“学”的过程和资源的开发和研究。
    (4)现代教育技术是以系统科学方法作为方法论基础的。

  • 第16题:

    我国教育法学研究的主要内容包括:教育法的基本理论、()、教育法律责任和法律救济。

    • A、教育法律行为
    • B、教育法律规范
    • C、教育法律关系主体的权利与义务
    • D、教育法律关系

    正确答案:C

  • 第17题:

    教育法学的研究任务包括()

    • A、研究教育法律及其问题
    • B、发现教育法律规律
    • C、构建教育法学理论
    • D、指导教育法律实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    简述药品管理立法学的研究内容。


    正确答案:药品和药学实践管理的立法与执法,是该学科的一项重要内容。要根据社会和药学事业的发展,完善药事管理法规体系,对不适应社会需求的或过时的法律、法规、规章要适时修订。
    药事法规是从事药学实践工作的基础,药学人员应在实践工作中能够辨别合法与不合法,做到依法办事,同时具备运用药事管理与法规的基本知识和有关规定分析和解决药品研究、生产、经营、使用以及管理等环节实际问题的能力。

  • 第19题:

    培养法律专业人才的法律意识的主要途径有()。

    • A、法制宣传
    • B、普法教育
    • C、法学教育
    • D、法学研究

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    简述卫生法学的主要研究方向?


    正确答案: ①各级各类医疗卫生机构的法律地位、组织形式、隶属关系、职责范围及权利义务;
    ②各类卫生工作者的资格认定、权利义务及执业规则;
    ③医用物资(卫生生产资料)的卫生标准及准入管理规范;
    ④健康相关产品的卫生标准及管理规范;
    ⑤各类卫生专业技术活动规范;
    ⑥现行卫生法律规范的修订和完善;
    ⑦与市场经济环境相适应,与国际接轨,与其它法律法规相衔接,与医学发展相适应。

  • 第21题:

    多选题
    教育法学的研究任务包括()
    A

    研究教育法律及其问题

    B

    发现教育法律规律

    C

    构建教育法学理论

    D

    指导教育法律实践


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述法学研究方法与法学方法论的区别。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    简述卫生法学的主要研究方向?

    正确答案: ①各级各类医疗卫生机构的法律地位、组织形式、隶属关系、职责范围及权利义务;
    ②各类卫生工作者的资格认定、权利义务及执业规则;
    ③医用物资(卫生生产资料)的卫生标准及准入管理规范;
    ④健康相关产品的卫生标准及管理规范;
    ⑤各类卫生专业技术活动规范;
    ⑥现行卫生法律规范的修订和完善;
    ⑦与市场经济环境相适应,与国际接轨,与其它法律法规相衔接,与医学发展相适应。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述教育法学的主要研究内容。

    正确答案: 教育法学的研究内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。我国教育法学研究的内容主要包括三个层面。
    一是教育法的基本理论。其具体包括教育法学的基本原理、教育权与受教育权的法律性质、教育法律关系、教育法的运行等。
    二是教育法律关系主体的权利与义务。其具体包括我国现行教育基本制度体系,学校、教师、学生等教育法律关系主体的地位、权利与义务等。
    三是法律责任。其具体包括法律责任的含义、构成要件、归则原则、责任方式,教育法对法律责任的规定,教育法律救济等。
    解析: 暂无解析