叙事研究

题目

叙事研究

相似考题

1.教育叙事研究的最终落脚点是( )。A、园本教研的改革B、叙事研究范围扩大化C、研究广泛化D、教育实践的改进和发展

2.叙事研究仅仅是讲故事和写故事。 ( )

3.叙事研究属于()。A.质化研究 B.量化研究 C.价值研究 D.理论研究

4.质性研究的主要表现形式有()。A.定量研究B.行动研究C.个案研究D.叙事研究

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  • 第1题：

    教育叙事研究必须以教育故事为载体（　　）。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    托幼机构的教研活动主要是（）。

    • A、行动研究
    • B、课题研究
    • C、叙事研究
    • D、学术研究

    正确答案:A

  • 第3题：

    教育叙事研究的要点包括（）

    • A、有一个主题
    • B、叙事形成的报告成为标准规范的论文
    • C、叙事研究不是简单的记录生活，而是观察与思考生活
    • D、教育叙事形成的报告是一种“教育记叙文”而不是“教育论文”

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    简答教育叙事研究的特点。


    正确答案: （1）叙述的内容是已经发生（或正在发生）的教育事件
    （2）注重叙事者在研究中的价值和意义
    （3）关注教育事件中的具体人物
    （4）叙述的内容具有一定的情节性
    （5）以归纳的方式得出研究结论

  • 第5题：

    现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。


    正确答案:质性研究

  • 第6题：

    通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。

    • A、实验研究
    • B、行动研究
    • C、叙事研究
    • D、调查研究

    正确答案:C

  • 第7题：

    叙事学顾名思义是指研究叙事艺术的学科或理论。但过去从未以“叙事学”的名称来确定一门专门研究叙事理论的学问，因此叙事学这个概念就是专指现代叙事学，主要是指20世纪在俄国形式主义和法国结构主义理论基础上发展起来的叙事学理论。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    从叙事“伟人”和“重大事件”来记录管理会计发展的历史的研究方法是（）。

    • A、叙事式研究方法
    • B、编年史学派的研究方法
    • C、后结构主义学派的研究方法
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    叙事学顾名思义是指研究叙事艺术的学科或理论。但过去从未以“叙事学”的名称来确定一门专门研究叙事理论的学问，因此叙事学这个概念就是专指现代叙事学，主要是指20世纪在俄国形式主义和法国结构主义理论基础上发展起来的叙事学理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育叙事研究包括想象叙事、口头叙事和（　　）。
    A

    学校叙事

    B

    未来叙事

    C

    情绪叙事

    D

    书面叙事


    正确答案： C
    解析：
    教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是研究者（主要是教师）通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育的本质、规律和价值意义。叙事研究文本可以用文学、诗歌、科学等各种不同的风格撰写，可以形成描述的文本、解释的文本、讨论的文本、叙述的文本等多种书面叙事格式。

  • 第11题：

    问答题
    简述叙事研究的特征。

    正确答案： （1）呈现事件情节；
    （2）重视背景；
    （3）凸显个人；
    （4）重视反思。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    叙事研究


    答案：
    解析：
    叙事研究是以抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究 方式。

  • 第13题：

    我国“生存”课程采用的研究取向是（）。

    • A、叙事研究
    • B、定性研究
    • C、定量研究
    • D、行动研究

    正确答案:D

  • 第14题：

    简述叙事研究及其研究程序。


    正确答案: 叙事研究是采用多种方法收集资料，通过运用或分析叙事材料来对教育现象进行研究，用故事的形式呈现研究结果，并对故事现象或意义建构获得解释性理解。
    叙事研究的主要阶段为：
    1.置身现场，走进故事；
    2.从现场到现场文本；
    3.撰写现场文本；
    4.从现场文本到研究文本；
    5.撰写研究文本。

  • 第15题：

    1969年，法国学者（）提出“叙事学”（NA、rrA、tology，也译为叙述学）的概念，正式为这一以叙事和叙事文本为研究对象的学科命名。


    正确答案:托多罗夫

  • 第16题：

    简述叙事研究。


    正确答案: 叙事研究是以抓住人类经验的故事性特征进行研究并用故事的形式呈现研究结果的一种研究方式。

  • 第17题：

    简述叙事研究的特点。


    正确答案:第一，叙事研究的对象是教师的生活故事。
    第二，叙事研究具有强烈的个体性。
    第三，叙事研究必须实现从现场文本向研究文本的转化。
    第四，叙事研究强调反思性。

  • 第18题：

    教育叙事研究的要素包括研究背景、核心问题、细节描述。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    托幼机构的教研活动主要是（）。
    A

    行动研究

    B

    课题研究

    C

    叙事研究

    D

    学术研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述叙事研究及其研究程序。

    正确答案： 叙事研究是采用多种方法收集资料，通过运用或分析叙事材料来对教育现象进行研究，用故事的形式呈现研究结果，并对故事现象或意义建构获得解释性理解。
    叙事研究的主要阶段为：
    1.置身现场，走进故事；
    2.从现场到现场文本；
    3.撰写现场文本；
    4.从现场文本到研究文本；
    5.撰写研究文本。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    教育叙事研究

    正确答案： 是研究者以叙事或讲故事的方式对教育教学事件进行描述、分析、论证和反思的研究方法，其目的是从发生在自己身边的有研究意义和研究价值的教育教学事件中发掘隐含其中的教育思想、教育理论和教育信念，从而解释、发现或揭示教育的本质与规律。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。

    正确答案： 质性研究
    解析： 暂无解析

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