在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）A、考试太难了B、我的能力太差C、我最近太贪玩了D、我正好没有复习到这部分考试内容
题目
在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）
- A、考试太难了
- B、我的能力太差
- C、我最近太贪玩了
- D、我正好没有复习到这部分考试内容
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第1题：
学生认为自己考试失败是因为试题太难太偏,这种归因属于内部,不可控和稳定归因()此题为判断题(对，错)。
答案：错
正确解答：学生认为自己考试失败是因为试题太难太偏，这种归因属于外部，不可控和稳定归因 -
第2题：
数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的试卷。
“芳芳，这次考得怎么样 ”兰兰问。
“郁闷啊，才考了45分。数学对我来说太难了，我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。
“我也没考好，只得了63分。唉。都怪我前段时间一直在追韩剧，耽误了学习。考试前我就知道这次考试成绩肯定不会太好，下学期不能再这样了。”兰兰说。
运用韦纳归因理论分析此材料，正确的选项有（ ）。A.芳芳将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
B.芳芳将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
C.兰兰将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
D.兰兰将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素答案：B,C解析：芳芳说自己不是学数学的料，是将失败归因于能力，能力是内部、稳定、不可控的因素。兰兰说自己追韩剧，耽误了学习，是将失败归因于努力，努力是内部、不稳定、可控的因素。故答案是BC。 -
第3题：
材料：
小明和小华是同桌，某次考试中二人均得85分。小明开心地说：“我太幸运了，昨天做了套模拟题.居然有3道题重复。”小华却嘟囔着嘴说：“哎，我已经复习得很充分了呀，可是还有几个题目不太明白,最后一个题用哪个公式呢?看来，我还得好好地看看。”
问题：
(1)根据归因理论，分析一下两个人态度差异的原因。
(2)作为教师，该如何引导学生的进一步发展?答案：解析：【知识点】成败归因理论
(1)在归因理论者看来，个体对结果原因的解释会反过来激发动机，影响行为、期望和情感反应。
小明将考试的成功归因于运气这个外部的、不稳定的、不可控的因素，虽然产生了积极的情绪体验，但存有侥幸的心理，假如之后的学习失败也这样归因，会产生懈怠，不利于其学习成绩的长远提高和发展。
小华将自己学习的失败归因于努力这一内部的、不稳定的、可控因素，值得肯定。但是，由于小华对自己要求比较高。考试成绩并没有达到预期的水平.因此产生了负面的情绪体验。
(2)老师在对小明进行指导的时候.应该注意引导他将成败的原因归于努力等内部、不稳定和可控制的因素，这样才有利于小明在之后的学习中更加努力。
而对小华,老师应该跟她耐心分析考试成败还有任务难度、运气、身心状况等外部不可控的因素的影响,同时鼓励她继续努力。争取在以后的考试中发挥得更好。 -
第4题：
甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”
乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”
丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”
考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。
从上述断定能推出以下哪项结论?( )
A.甲是发挥正常的人
B.乙是发挥正常的人
C.丙是发挥正常的人
D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人答案：B解析：如果甲是发挥正常的人，则根据甲说的话，可知甲通过了化学考试，但没有能过物理考试;又由条件，可知甲是三人中唯一的没有通过物理考试的人;又根据丙说的话，可知丙因为发挥不正常，也没有通过物理考试。这样，就有两个人没有通过物理考试，所以矛盾。因此，甲不是发挥正常的人。
如果丙是发挥正常的人，则根据丙说的话，可知丙通过了物理考试，又由条件，可知丙没有通过化学考试，并且是三人中唯一的没有通过化学考试的人;又根据乙说的话，可知乙因为发挥不正常，也没有通过化学考试。这样，就有两个人没有通过化学考试，所以矛盾。因此，丙不是发挥正常的人。
如果乙是发挥正常的人，则可知乙通过了物理考试，但没有通过化学考试。又根据甲和丙说的话，可知甲和丙都没有通过物理考试。又由条件，可推出甲和丙都通过了化学考试。
这里没有任何矛盾。因此，答案是B。 -
第5题：
下面是一位学生考试结束后的自我感受："考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷，我一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉！"问题：从教育观的角度，评析这个案例中的教师行为。
正确答案: 案例中该教师的做法不当，他对这位学生的评价方法是不正确的。（1）该教师最大的问题在于把考试成绩作为评价学生的主要标准，不符合素质教育理念，是应试教育，没有注重学生的全面发展。（2）当面批评学生会影响学生的心理健康。该老师因为学生成绩不好而当众批评学生，甚至羞辱学生，使学生的自尊心受到很大伤害。（3）该老师的评价行为也不当，没有关注学生的进步。在评价方式上应该采取肯定性评价、发展性评价，分析学生存在的问题，关心学生点滴的进步，对学生多加鼓励。 -
第6题：
内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型学生的话语是（）。
- A、“考卷太难了，所以我没有考好。”
- B、“是我自己粗心，所以会做错。”
- C、“我说过我不行。”
- D、“这一个月来，我的努力没有自费!”
正确答案:B,D -
第7题：
在考试期间，有考试焦虑的学生，会出现“我要落后啦”的想法，这属于（ ）
- A、综合性
- B、躯体性
- C、情绪性
- D、认知性
- E、行为性
正确答案:D -
第8题：
单选题小明考试失败了，小陈都认为老师出的卷太难了，有意刁难大家，这属于（）归因。A正向归因
B负向归因
C外部归因
D内部归因
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）A考试太难了
B我的能力太差
C我最近太贪玩了
D我正好没有复习到这部分考试内容
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题女：上个月买的那本书太难了，你觉得呢？男：我还没读，最近忙着考试呢。问：男的主要意思是什么？A书太难了
B没时间读
C考试不难
D不想读
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题我心情不好的原因是（ ）。A天气太寒冷
B不喜欢春天
C竞选课代表失败
D竞选班长失败
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题材料：下面是一位学生期中考试结束后的自我感受：我对艺术类科目很感兴趣，音乐、美术成绩一直很好，考试的时候发挥正常。我的数学成绩一向不好，我很努力地去复习，但是在考数学的时候，由于很紧张，发挥不如预期那么好张老师把数学试卷发下来准备分析试卷，我一看自己的考试成绩是67分，及格了，有进步，不错，心里很高兴。但在张老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，张老师走过来让我要太兴奋，说：“别看你成绩是67分，排名却是第43名，全班倒数第三。音乐、美术学得好有么用。在升学考试中，语文、数学这些主科成绩最重要。”我立即羞愧地低下了头'我考得再也考不过人家，我总是失败，唉！问题：请结合材料，从教育观角度，评析张老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第13题：
- 我要考教师资格 在考前我要怎么制定复习计划才能顺利的通过考试呢
摘要学习法：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮；适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
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第14题：
材料：
期终考试结束了，同学们聚在一起聊天：
小飒：“这次之所以没考好，都是因为考前一直在看《那年花开月正圆》电视剧。”
小城：“天生的第一，考试的王者就是我!屡战屡胜，屡胜屡战。”
小波：“考场的灯光实在太昏暗，我都快要睡着了，肯定又考砸了。”
小琪：“都怪昨天那顿串串，吃得拉肚子，害得我今天都没考好。”
问题：
(1)请分析上述材料中四位同学的归因。
(2)请谈谈作为教师，应该如何指导学生正确归因。答案：解析：(1)小飒认为自己没考好是考前看剧没有认真复习，属于努力归因；小城认为自己天生就聪明、学习好，属于能力归因；小波把考试发挥好坏的因素归结于教室的灯光，属于外界环境归因；小琪把自己没有考好的原因归结于身体不舒服、拉肚子，属于身心状况归因。 (2)维纳的成败归因理论分为三维度六因素，三维度是因素来源、稳定性、可控制性，六个因素分别是能力、努力、工作难度、运气、身心状况和外界环境。
在指导学生归因时，首先，应该多做内部归因，少做外部归因。把成就行为归结为内部因素，会出现较强的情感反应，在成功时感到满意自豪，失败时感到内疚和羞愧；相反，把成就行为归结为外部因素，无论成功还是失败，都不会出现太强的情感反应。其次，应该多做努力归因，因为努力归因能带来更积极、更强烈的情绪体验，少做能力归因，长期将成功归因于能力，会使人骄傲自大，长期将失败归因于能力，会产生习得性无助。最后，对于能力强而不努力的学生，教师应给予最低评价，严格要求，对于能力低而努力的学生，教师应给予其最高评价，多表扬、多鼓励。 -
第15题：
甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中,只有一个在考试中发挥正常。考试前,甲说:“如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过化学考试。”乙说:“如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过物理考试。”丙说:“如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过物理考试。”考试结束后,证明这三个人说的都是真话,并且:发挥正常的人是三人中唯一的一个通过这两门科目中某门考试的人:发挥正常的人也是三人中唯一的一个没有通过另一门考试的人。从上述断定中能推出以下哪项结论?A.甲是发挥正常的人。
B.乙是发挥正常的人。
C.丙是发挥正常的人。
D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人。
E.题干中包含着矛盾的信息。答案：B解析：整理题干信息:①只有一个在考试中发挥正常；②将甲、乙、丙三人所说的话整理成表格如下：
题干中关键的一句话为“发挥正常的人是三人中唯一的一个通过这两门科目中某门考试的人;发挥正常的人也是三人中唯一的一个没有通过另一门考试的人”,所以我们做假设的思路为假设谁是发挥正常的人。假设甲是发挥正常的人,乙、丙发挥不正常,此时甲应该是唯一一个通过化学考试的也是唯一一个没有通过物理考试的,而此时丙也没有通过物理考试,矛盾,故甲不是发挥正常的人;假设丙是发挥正常的人,甲、乙发挥不正常,此时丙应该是唯一一个通过物理考试的也是唯一一个没有通过化学考试的,而此时乙也没有通过化学考试,矛盾,故丙不是发挥正常的人;已知甲、乙、丙中有一个是发挥正常的,所以发挥正常的一定是乙。 -
第16题：
内控型的学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型的学生的话语是()。A.试卷太难了，所以我没有考好
B.是我自己粗心所以会做错
C.我说过我不行
D.这一个月以来，我的努力没有白费答案：B,D解析：心理学的研究把人分为两种类型，即内控型和外控型。内控型的人常常这样描述自己：“我身上发生的事很大程度上取决于我自己做出的决定和付出的努力。当我无法改变事情的时候，我仍然可以决定以何种方式来应对。”外控型的人经常会这样说：“我的快乐和痛苦不是我能决定的，这取决于别人或取决于命运。”换句话说，内控型的人相信自己，并会通过努力和负责的行动，改变自己的命运。外控型的人认为人是不能改变自己的命运与境遇的，因而他们是被他人、外界或命运摆布的弱者。B项把失败归于自己的疏忽，D项把成功归于自己的努力，都属于内控型学生的话语。 -
第17题：
小明考试失败了，小陈都认为老师出的卷太难了，有意刁难大家，这属于（）归因。
- A、正向归因
- B、负向归因
- C、外部归因
- D、内部归因
正确答案:C -
第18题：
以下说法中属于易引起情绪困扰的非理性信念是（）。
- A、我的业务考试彻底失败了
- B、我这次业务考试失利
- C、大家总是对我有成见
- D、有几个人对我有成见
正确答案:A,C -
第19题：
在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）
- A、考试太难了
- B、我的能力太差
- C、我最近太贪玩了
- D、我正好没有复习到这部分考试内容
正确答案:C -
第20题：
判断题昨天的考试我半个小时就做完了，但是很多不应该错的都做错了，因为考试的时候觉得太简单了，没有认真检查。★昨天的考试他考得不错。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题考试以前我没有认真复习，所以这次的考试成绩____不会太好。正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题内控型学生相信凡事操之在己，将成功归于自己的努力，把失败归于自己的疏忽，以下属于内控型学生的话语是（）。A“考卷太难了，所以我没有考好。”
B“是我自己粗心，所以会做错。”
C“我说过我不行。”
D“这一个月来，我的努力没有自费!”
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题女：听说这节课老师要考试。男：天哪，昨晚因为看球晚了我都没复习。问：男的昨晚干什么了？A考试
B复习
C看球
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题昨天(zuótiān)的(de)考试题(kǎoshìtí)太(tài)多(duō)，我(wǒ)没有(méiyǒu)做(zuò)____。正确答案： A解析： 暂无解析