当前分类： 00466发展与教育心理学
问题：衡量书面言语能力发展的重要标志是（）A、识字量B、词汇量C、写作能力D、阅读能力...
查看答案
问题：社会学习理论...
问题：普莱尔（W.T.Preyer）所奠基的学科是（）...
问题：被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是（）...
问题：.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于（）A、时间知觉B、方位知觉C、形状知觉D、大小知觉...
问题：评述皮亚杰的心理发展理论。...
问题：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）A、权威者B、告状者C、指导者D、协商者...
问题：简述动机对行为所具有的功能。...
问题：社会认知...
问题：儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段...
问题：现代的认知理论更关心学生的课堂学习，强调何种因素在学习活动中的作用？（）A、观察B、知觉C、材料的意义D、已有认知结构...
问题：通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为（）。...
问题：特殊才能...
问题：Bowlby将婴儿依恋发展划分为（）A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C、初级依恋、次级依恋、高级依恋、最高级依恋D、无差别的社会反应阶段、选择性的社会反应阶段、特定的依恋阶段、目标调整的参与阶段...
问题：信度是指测验结果的一致性或稳定性，表示测量的（）A、难易程度B、可靠性C、辨别力D、有效性...
问题：下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A、思维具有预见性B、思维具有反省性C、思维具有辩证性D、思维具有直观性...
问题：条件反射有两种：即（）和（）。...
问题：大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，成熟最晚的是（）A、顶叶B、颞叶C、额叶D、枕叶...
问题：在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆...
