洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）A、印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化B、印刻是可逆的，而学习则是不可逆的C、印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试D、印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生

题目

洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）

  • A、印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化
  • B、印刻是可逆的，而学习则是不可逆的
  • C、印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试
  • D、印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生
相似考题

1.洛伦兹的“印刻”

2.印刻不发生的时期叫关键期。()此题为判断题(对，错)。

3.习性学家把个体发展过程的最佳学习时间称为()。A.最近发展区B.关键期C.印刻期D.潜伏期

4.从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（ ）。A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象

更多“洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）A、印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化B、印刻是可逆的，而学习则是不可逆的C、印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试D、印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生”相关问题

  • 第1题：

    窗花的制作工艺主要包括( )

    A.剪,折,印,雕,刻

    B.雕,镂,剔,刻,剪

    C.折,雕,剪,染,镂

    D.贴,剪,刻,印,雕


    正确答案：B

  • 第2题：

    洛伦兹等人发现的“印刻”现象说明

    A.个体发展是非连续的
    B.个体发展存在关键期
    C.个体发展被环境决定
    D.个体发展由基因决定

    答案：B
    解析：
    最初对印象现象进行研究的是奥地利的生物学家洛伦兹和廷伯根等人。在动物界存在着无须强化的、在一定时期容易形成的反应，叫做“印刻”。印刻发生的时期就叫关键期。所谓关键期，就是指某一特定经验必须在个体发展的特定时间发生，某种反应必须在这特定时间获得，否则发展就会产生持久’性的问题，这种反应就很难获得。

  • 第3题：

    习性学家洛伦茨通过鸟类的印刻现象，认为在某一特定阶段中，儿童身上也存在着对某一种经验特别敏感的现象，这种现象称为：（）

    • A、依恋
    • B、学习倾向
    • C、关键期
    • D、进化

    正确答案:C

  • 第4题：

    “印刻”反应是由下列哪位科学家提出来的？（）

    • A、皮亚杰
    • B、斯金纳
    • C、班杜拉
    • D、洛伦兹

    正确答案:D

  • 第5题：

    印刻


    正确答案:劳伦兹在对幼小动物的依恋行为进行研究时发现，刚刚会走的幼小动物倾向于追随它在出生后看到的第一个活动的客体并很快与之建立很难改变的依变关系，这种现象，劳伦兹称为“印刻”。

  • 第6题：

    提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）。

    • A、达尔文
    • B、格塞尔
    • C、高尔顿
    • D、劳伦兹

    正确答案:D

  • 第7题：

    动物“印刻”现象最早（）发现。

    • A、达尔文
    • B、华生
    • C、洛伦兹
    • D、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第8题：

    著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的（）。

    • A、神话起源说
    • B、生物起源说
    • C、劳动起源说
    • D、心理起源说

    正确答案:B

  • 第9题：

    简述印刻与学习的区别。


    正确答案:洛伦兹提出印刻与学习有四点不同：
    （1）印刻不依赖于任何一种强化。学习则是如此；
    （2）印刻是不可逆的。而学习则不会这样；
    （3）印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习而需要多次尝试；
    （4）印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生。

  • 第10题：

    多选题
    一般来说，（）对个体的一生发展具有重要的意义。这可以从“印刻现象”和“早期剥夺”的一定研究中得到证实。
    A

    生理成熟

    B

    早期经验

    C

    早期学习

    D

    终生学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述印刻与学习的区别。

    正确答案： 洛伦兹提出印刻与学习有四点不同：
    （1）印刻不依赖于任何一种强化。学习则是如此；
    （2）印刻是不可逆的。而学习则不会这样；
    （3）印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习而需要多次尝试；
    （4）印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    习性学家洛伦茨通过鸟类的印刻现象，认为在某一特定阶段中，儿童身上也存在着对某一种经验特别敏感的现象，这种现象称为：（）
    A

    依恋

    B

    学习倾向

    C

    关键期

    D

    进化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    受动物习性学中印刻现象研究的影响，心理学家提出儿童的心理机能的发展有（　　）

    A.与动物相同的印刻现象
    B.最近发展区
    C.关键期
    D.观察学习期

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对关键期的理解和掌握。心理学家受到印刻概念的影响，提出了儿童心理发展的关键期(或称敏感期)(sensitiveperiod)概念。这一概念指儿童在心理发展的某个时期对某些刺激最敏感，因而也是发展某些技能、能力的最佳时期。这是由于有机体在生理基础上已经做好了准备，如果在一定时期内没有提供足够的刺激，儿童错过了学习的机会，在以后的发展中将难以补偿。

  • 第14题：

    关键期的研究最早起源于劳伦兹的动物印刻行为研究。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    小鸡一旦印刻在某个客体上，例如对人印刻，就会跟着人走，而且不会对其他物种产生牛印刻。这说明印刻（）

    • A、不依赖于任何一种强化
    • B、可能形成得非常快
    • C、是不可逆的
    • D、只在“关键期”内发生

    正确答案:C

  • 第16题：

    刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会“中国印”是：（）

    • A、阴文印 
    • B、阳文印 
    • C、中文印 
    • D、都不是

    正确答案:A

  • 第17题：

    一般来说，（）对个体的一生发展具有重要的意义。这可以从“印刻现象”和“早期剥夺”的一定研究中得到证实。

    • A、生理成熟
    • B、早期经验
    • C、早期学习
    • D、终生学习

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    心理发展的关键期假设来自（）对动物印刻行为的研究。


    正确答案:劳伦兹

  • 第19题：

    洛伦兹提出印刻与学习有四点不同，以下说法与其观点不符的是（）

    • A、印刻不依赖于任何一种强化，而学习则依赖于强化
    • B、印刻是可逆的，而学习则是不可逆的
    • C、印刻可能形成得非常快，有时只要一次尝试就形成了，而大多数学习则需要多次尝试
    • D、印刻只会在发展早期的“关键期”内发生，而大多数学习可以在任何时期内发生

    正确答案:B

  • 第20题：

    “印刻”反应是由下列哪位科学家提出来的？（）劳伦兹

    • A、皮亚杰
    • B、斯金纳
    • C、班杜拉
    • D、劳伦兹

    正确答案:D

  • 第21题：

    判断题
    关键期的研究最早起源于劳伦兹的动物印刻行为研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小鸡一旦印刻在某个客体上，例如对人印刻，就会跟着人走，而且不会对其他物种产生牛印刻。这说明印刻（）
    A

    不依赖于任何一种强化

    B

    可能形成得非常快

    C

    是不可逆的

    D

    只在“关键期”内发生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（　　）。
    A

    关键期

    B

    学习准备

    C

    最近发展区

    D

    印刻现象


    正确答案： C
    解析：
    学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，能对新学习的结果和效率产生影响。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度：纵向是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备；横向是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

  • 第24题：

    单选题
    动物“印刻”现象最早（）发现。
    A

    达尔文

    B

    华生

    C

    洛伦兹

    D

    皮亚杰


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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