下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是()
第1题:
第2题:
第3题:
学习策略教学的条件是()。
第4题:
关于元认知策略的叙述错误的是()
第5题:
把新知识与头脑中原有的知识建立联系,以达到认识新知识的意义的学习策略是()
第6题:
不属于元认知策略的是( )
第7题:
影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括()。
第8题:
下列不属于体育学习元认知策略的是()
第9题:
计划策略
学习策略
监控策略
调节策略
第10题:
原有知识背景
元认知水平
训练方法
归因模式
第11题:
计划策略
学习策略
监控策略
调节策略
第12题:
心理激活策略
监视策略
调节策略
复述策略
第13题:
第14题:
下列不属于影响学习策略的内部学习条件的是()
A原有知识背景
B元认知水平
C训练方法
D归因模式
第15题:
不属于元认知的策略的是()。
第16题:
下列不属于元认知策略的是()。
第17题:
下列不属于元认知策略的一项是()。
第18题:
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为,原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面()
第19题:
影响知识理解的因素包括()
第20题:
集体效能感
元认知水平
可操作技术
原有知识
第21题:
计划策略
学习策略
监控策略
调节策略
第22题:
相应的背景知识
概括水平
相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略
A、B和C
第23题:
学生的年龄特征、学生的智力水平
学生的元认知发展水平、学生的动机水平
学生已有的体育知识和动作技术基础
以上都是
第24题:
学习策略
管理策略
计划策略
复习策略