德育对社会生产的影响主要表现在()。
第1题:
道德是影响社会生产力发展的一种重大的精神力量。()
第2题:
第3题:
在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践;在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明()。
第4题:
社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。
第5题:
社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些?
第6题:
认为教育社会的正功能是通过教育社会各要素之间的做功而影响整个社会生产,使之朝着健康、高效、经济的方向发展前进的社会学家是()。
第7题:
道德的发展遵循一定的规律。道德发展的规律有()。
第8题:
地理环境对社会发展的作用是通过()。
第9题:
第10题:
社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
第11题:
道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响
道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序的稳定
第12题:
道德随着社会生产方式的发展不断进步
道德沿着曲折的道路向上、向前发展进步
道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响
第13题:
第14题:
第15题:
战国时期受社会生产发展的影响而产生又直接促进社会生产发展的科技成果是()
第16题:
德育对社会生产的影响主要表现在()
第17题:
影响国际分工形成与发展的因素包括()。
第18题:
随着社会生产力发展的加速,影响人体健康的问题将逐渐减少。
第19题:
地理环境对社会发展的作用表现在()
第20题:
社会生产力和科技发展水平影响学制的建立。
第21题:
对人的体质的影响而实现的
对人的心理的影响而实现的
对生产力状况的影响而实现的
对军事、政治的影响而实现的
第22题:
第23题:
对
错
第24题: