通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
()是指有目的地组织学生开展实践活动,以培养他们的良好品德的方法。
第5题:
学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()
第6题:
()是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
第7题:
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这体现了德育的()。
第8题:
()是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态,通过简单重复、模仿、有意练习等训练,使受教育者养成良好行为习惯的一种方法。
第9题:
说理教育法
榜样示范法
陶冶教育法
品德修养指导法
第10题:
品德评价法
榜样示范法
实际锻炼法
陶冶教育法
第11题:
实际训练法
修养指导法
榜样法
自我修养法
第12题:
说服法
榜样法
锻炼法
表扬奖励与批评处分法
第13题:
第14题:
第15题:
具体的德育方法有:思维训练法、()、()、()、修养指导法。
情感陶冶法;理想激励法;行为训练法
略
第16题:
通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫().
第17题:
通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法?()
第18题:
教师通过创设良好的环境和自身的教育因素,对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()。
第19题:
教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()
第20题:
()有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
第21题:
指导实践法
榜样示范法
品德修养指导法
品德评价法
第22题:
说理教育法
品德修养法
榜样示范法
实际锻炼法
第23题:
第24题:
说服教育法
榜样示范法
情感陶冶法
自我修养法