参考答案和解析
正确答案: 标准:它必须是学生违反规则的后果;必须对违反规则的学生有意施加某种痛苦或不快;必须由权威执行。
原则:必须按正当的程序实施处罚;必须结合改造和教育实施惩罚;惩罚必须针对学生的道德过失;必须以恰当的方式惩罚学生。
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  • 第1题:

    师德激励要坚持以惩罚为主,奖励为辅的原则。( )


    答案:错
    解析:
    师德激励要坚持以奖励为主,惩罚为辅的原则。

  • 第2题:

    简述学校惩罚的标准及其应该坚持伦理原则。
    标准:它必须是学生违反规则的后果;必须对违反规则的学生有意施加某种痛苦或不快;必须由权威执行。
    原则:必须按正当的程序实施处罚;必须结合改造和教育实施惩罚;惩罚必须针对学生的道德过失;必须以恰当的方式惩罚学生。

  • 第3题:

    简述制度的伦理内涵、伦理功能及其作用方式。


    正确答案: 从制度本身的内在结构看,制度一般有三个维度:社会关系、制度形式和伦理精神。社会关系是制度的客观内容,也是制度调节和处理的对象;制度形式是制度的具体组织、构架和运用方式;伦理精神是制度的灵魂和核心;这三者又是紧密联系、融为一体的。制度的伦理功能就是制度调节、整合人与人之间各方面关系的功能。这些功能主要有调节功能、约束功能、凝聚功能和演示功能。调节功能是指制度遵循一定的规范准则来调整人们之间的利益关系,使之和谐有序;约束功能是指制度以其特有的惩罚措施使人们的行为方式合乎规范;凝聚功能是指制度以其内蕴的伦理精神对人们产生感召力,从而使制度产生一种向心力和凝聚力,达成某种社会共识;演示功能是指制度通过其运行过程把它蕴含的伦理理念(如公平、正义、人道等)展现出来,从而对人们起到倡导这些观念的作用。
    制度的伦理功能通过明示和默示两种基本方式发挥作用,明示是指制度以具体的规范形式公开昭示某种伦理要求,主要表现为法律规范、各种行政法规以及职业道德中的章程、守则、承诺等;默示是指制度所内涵的伦理精神通过组织形式、运作程序以及基本的权利、义务安排等方式来默示某一种价值准则,给社会成员展示一条基本的行为之“道”,使民众因受此“道”潜移默化的影响而有所“得”,从而形成符合制度要求的德行。真正健全的制度应该将明示和默示这两种方式有机统一起来。

  • 第4题:

    简述医学伦理原则与护理伦理原则的关系。


    正确答案: 医学伦理原则:
    ①尊重自主原则
    ②有利原则
    ③不伤害原则
    ④公正原则
    护理伦理基本原则:
    ①尊重患者,以人为本
    ②精研技术保障健康
    ③真诚守信、保守秘密
    ④平等公正,公平正直
    两者关系:
    ①护理伦理原则是医学伦理原则在护理实践中的具体化,二者是个别与一般的关系,既密切联系又相互区别。
    ②层次不同。(护理伦理原则是医学伦理原则的一个部分或叫一个层次。)
    ③适用对象和范围不同。

  • 第5题:

    简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。


    正确答案: 我国幼儿园工作应坚持下列原则:
    1.促进儿童全面发展的原则;
    2.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则;
    3.保教结合的原则;
    4.面向全体,重视个别差异的原则;
    5.发挥一日生活的整体功能的原则;
    6.以游戏为基本活动的原则;
    7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。

  • 第6题:

    我国安全生产监督管理的基本原则是()。

    • A、坚持预防为主的原则
    • B、坚持行业自律原则
    • C、坚持监督与服务相结合的原则
    • D、坚持教育与惩罚相结合的原则

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    惩罚员工有哪些原则?在实践中你认为应该如何惩罚员工?


    正确答案: (1)避免惩罚不足原则。惩罚一定要足量,如果惩罚太轻不足以改变不良行为,有可能因为惩罚不足使该事件成为奖励而使行为得到巩固。
    (2)及时惩罚原则。当该个体完成一个不希望的行为时,应该尽可能早地实施惩罚,这样对抑制该行为的效果比较良好。
    (3)重现原则。如果及时原则不能实现的时候,在惩罚前应该使错误行为尽可能真实地重新显示一遍,然后进行批评(惩罚)。
    (4)不相容原则。惩罚引起的行为应该是与希望改正的错误行为不相容的。否则,会使惩罚失去作用。
    (5)停止原则。只有当个体改变了错误行为后才停止惩罚,而不是批评过后就完了。这也是足量惩罚原则的一种形式。
    (6)严禁后奖励原则。在惩罚以后,要严格禁止给一个奖励作为强化,否则错误行为反而会更加巩固。
    (7)避免私下原则。一般在奖励的时候尽可能要公开表扬,在惩罚的时候要尽可能私下进行,这样效果比较良好。

  • 第8题:

    问答题
    简述谈判中坚持客观标准应该注意的事项

    正确答案: 第一、尽量发掘可作为协议基础的客观标准。
    第二、所利用的客观标准,至少在理论上应能使双方都感到合适,而切要独立于双方的意志力之外,否则也会使人感到不公平。
    第三、让双方共同努力来寻求客观标准。
    第四、始终保持冷静的理性态度。
    第五、不屈服于压力。
    贿赂、威胁、摆老资格、以人格担保、拒不让步等等都是压力。坚持客观标准就意味着不屈从压力.无论对方如何干变万化,都应请他一样样说明理由,明确双方认可的标准。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述学校惩罚的标准及其应该坚持伦理原则。

    正确答案: 标准:它必须是学生违反规则的后果;必须对违反规则的学生有意施加某种痛苦或不快;必须由权威执行。
    原则:必须按正当的程序实施处罚;必须结合改造和教育实施惩罚;惩罚必须针对学生的道德过失;必须以恰当的方式惩罚学生。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学,属于()。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    正惩罚

    D

    负惩罚


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述惩罚的原则。

    正确答案: 惩罚的原则包括:
    ⑴赏小罚大。惩罚的面要小,但要抓大的典型。
    ⑵以是否转变人的态度作为惩处成功与否的重要标准。
    ⑶在人名内部一般性惩处不能损害人的自尊心,还要求细致地做好当事人的工作,充分肯定其优点、长处,通过说理使其正确对待惩处、对待自己。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述护理伦理学的基本原则及其对护理人员的具体要求。

    正确答案: 护理伦理学的基本原则来源于生命伦理学。目前,国外关于生命伦理学基本原则的观点主要有二原则说、四原则说和五原则说。
    生命伦理学二原则说,允许(允诺)原则和行善原则是生命伦理学的基本原则。
    生命伦理学四原则说,生命伦理学的基本原则被阐释为:自主原则、不伤害原则、行善原则、公正原则。生命伦理学五原则说,生命价值原则、善良原则、公正原则、说实话(或诚实)原则、个人自由原则是伦理学基本原则。
    我国护理伦理学基本原则内容:
    “救死扶伤,防病治病,实行社会主义人道主义,全心全意为人民身心健康服务”。
    社会主义医德基本原则也适用于护理伦理学基本原则:
    “救死扶伤,防病治病“是社会主义道德对护理人员的要求,反映了医护工作的根本任务及职业道德的特点;”实行社会主义人道主义”是社会公德的要求,体现了护理道德继承性和时代性的统一;“全心全意为人民身心健康服务”是护理道德的根本宗旨,三个方面构成了相互联系,不可分割的统一体,最终落实在“全心全意为人民身心健康服务”的根本宗旨上。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述护理伦理学的基本原则及其对护理人员的具体要求
    (1)基本原则包括:不伤害原则、有利原则、自主原则、公正原则。
    (2)不伤害原则要求:①医务人员努力带给患者最大化的利益;②要求带给患者最小化的伤害;③选择治疗方案、护理方案时,评估患者所承受的受益、风险及伤害。
    (3)有利原则要求护士行为不仅对患者有利,而且有利于护理事业和护理科学的发展,有利于促进社会人群和人类健康。
    (4)自主原则要求医护人员尊重有自主能力的患者自我选择、自由行动或者按照个人意愿自我管理和自我决策的权利和行为。
    (5)公正原则要求:①公正地分配卫生资源;②公正地对待每一个患者;③公正地解决护理纠纷。

  • 第14题:

    实施惩罚时应注意控制情绪、善用措词、坚持原则、惩罚孩子后的情绪安抚。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    学校定期张榜表扬那些坚持晨跑的同学,属于()。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、正惩罚
    • D、负惩罚

    正确答案:A

  • 第16题:

    简述惩罚的原则。


    正确答案: 惩罚的原则包括:
    ⑴赏小罚大。惩罚的面要小,但要抓大的典型。
    ⑵以是否转变人的态度作为惩处成功与否的重要标准。
    ⑶在人名内部一般性惩处不能损害人的自尊心,还要求细致地做好当事人的工作,充分肯定其优点、长处,通过说理使其正确对待惩处、对待自己。

  • 第17题:

    简述谈判中坚持客观标准应该注意的事项


    正确答案: 第一、尽量发掘可作为协议基础的客观标准。
    第二、所利用的客观标准,至少在理论上应能使双方都感到合适,而切要独立于双方的意志力之外,否则也会使人感到不公平。
    第三、让双方共同努力来寻求客观标准。
    第四、始终保持冷静的理性态度。
    第五、不屈服于压力。
    贿赂、威胁、摆老资格、以人格担保、拒不让步等等都是压力。坚持客观标准就意味着不屈从压力.无论对方如何干变万化,都应请他一样样说明理由,明确双方认可的标准。

  • 第18题:

    对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么?()

    • A、惩罚为主,教育为辅
    • B、教育为主,惩罚为辅
    • C、教育惩罚并重

    正确答案:B

  • 第19题:

    简述幼儿园工作应该坚持的原则。


    正确答案: 我国幼儿园工作应坚持下列原则:
    1.促进儿童全面发展的原则;
    2.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则;
    3.保教结合的原则;
    4.面向全体,重视个别差异的原则;
    5.发挥一日生活的整体功能的原则;
    6.以游戏为基本活动的原则;
    7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。

  • 第20题:

    问答题
    简述医学伦理原则与护理伦理原则的关系。

    正确答案: 医学伦理原则:
    ①尊重自主原则
    ②有利原则
    ③不伤害原则
    ④公正原则
    护理伦理基本原则:
    ①尊重患者,以人为本
    ②精研技术保障健康
    ③真诚守信、保守秘密
    ④平等公正,公平正直
    两者关系:
    ①护理伦理原则是医学伦理原则在护理实践中的具体化,二者是个别与一般的关系,既密切联系又相互区别。
    ②层次不同。(护理伦理原则是医学伦理原则的一个部分或叫一个层次。)
    ③适用对象和范围不同。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    学校安全工作中应该坚持以下原则()
    A

    积极预防

    B

    依法管理

    C

    协调治理


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述我国幼儿园工作应该坚持的原则。

    正确答案: 1.促进学前儿童全面发展的原则;
    2.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则;
    3.保教结合的原则;面向全体,重视个别差异的原则;
    4.发挥一日生活的整体功能的原则;
    5.以游戏为基本活动的原则;
    6.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述幼儿园工作应该坚持的原则。

    正确答案: 我国幼儿园工作应坚持下列原则:
    1.促进儿童全面发展的原则;
    2.尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则;
    3.保教结合的原则;
    4.面向全体,重视个别差异的原则;
    5.发挥一日生活的整体功能的原则;
    6.以游戏为基本活动的原则;
    7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述日尔曼法的违法行为及其惩罚。

    正确答案: 日尔曼法把犯罪和侵权行为混同起来,通称为违法行为,但二者仍有区别。
    解析: 暂无解析