下列属于身体的发展的是()
第1题:
A、生长发育良好
B、适应能力增强
C、体能发展良好
D、动作发展正常
第2题:
发展体能属于下列哪一领域()
A、运动参与
B、运动技能
C、身体健康
D、心理健康
第3题:
第4题:
人际关系因素属于发展学生的()范围。
第5题:
从教育目标来看,下列属于学生发展的内容有()。
第6题:
下列属于身体的发展的是()
第7题:
个体发展是指身体的发展和()的发展。
第8题:
下列关系中,不属于"教育过程促进学生发展的规律性"的范畴的是()
第9题:
增强学生身体素质
促进学生道德品质的发展
增强学生心理素质
促进学生能力的平均发展
第10题:
增强儿童的身体素质
增强儿童的心理素质
促进学儿童道德品质的发展
促进儿童能力的平均发展
第11题:
身体发展目标
智力素质发展目标
道德素质发展目标
审美素质发展目标
第12题:
道德素养的发展
身体素质的发展
认知能力的发展
情感的发展
第13题:
人的发展,亦指人的身心发展,在结构上包括身体发展和心理发展。身体的发展包括:机体的生长发育、身体基本活动能力的发展、身体素质的增强等,心理的发展是指认识、情感、意志、个性等方面的发展。()
第14题:
第15题:
下列属于幼儿园体育活动具体目标的有()。
第16题:
个体发展是指身体的发展和心理的发展。
第17题:
儿童个体发展是指儿童的()
第18题:
对于人的心理发展说法错误的是()。
第19题:
下列选项中不属于素质教育任务的是()。
第20题:
注意
记忆
心脏的发育
思维
第21题:
在一定程度上影响着身体的发展
心理的发展是身体发展的基础
指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展
身体发展与心理发展密切相关
第22题:
身体发展
个性发展
身体和心理发展
智力发展
第23题:
增强学生的身体素质
增强学生的心理素质
促进学生道德品质的发展
促进学生能力的平均发展
第24题:
具体与抽象的关系
掌握知识与发展智力的关系
理性因素与非理性因素的关系
身体发展与心理发展的关系