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  • 第1题:

    技能可以为动作技能与()两类。

    A、心智技能

    B、解题技能

    C、学习技能

    D、制作技能


    参考答案:A

  • 第2题:

    心理学家加涅根据学习的结果,把学习分为( )。
    A.认知学习、动作技能学习、态度学习
    B.认知学习、动作技能学习、情感学习
    C.动作技能学习、态度学习、情感学习
    D.认知学习、态度学习、情感学习


    答案:A
    解析:
    加涅根据学习结果把学习分成五类,分别是智慧技能学习、认知策略学习、言语信息学习、动作技能学习、态度学习。

  • 第3题:

    布鲁姆的教学目标分类为()

    • A、认知领域、情感领域、动作技能领域
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
    • C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习
    • D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

    正确答案:A

  • 第4题:

    加涅的分类理论将认知学习分为()。

    • A、言语信息、智力技能、认知策略
    • B、知识信息、智力技能、动作技能
    • C、言语信息、动作技能、认知策略
    • D、智力技能、动作技能、认知策略

    正确答案:A

  • 第5题:

    语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属于()。

    • A、言语信息学习
    • B、动作技能学习
    • C、智慧技能学习
    • D、认知策略学习

    正确答案:C

  • 第6题:

    技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。

    • A、理解技能和应用技能
    • B、操作技能和动作技能
    • C、智慧技能和动作技能
    • D、智慧技能和应用技能

    正确答案:C

  • 第7题:

    加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。


    正确答案:言语信息学习

  • 第8题:

    就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。


    正确答案:练习

  • 第9题:

    单选题
    以下关于动作技能的表述,正确的是(  )
    A

    复杂的动作技能比简单的动作技能保持的时间更短

    B

    动作技能的遗忘进程与意义音节的遗忘进程是一样的

    C

    动作技能的学习不存在迁移现象

    D

    技能学习过程中出现练习高原现象


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    布鲁姆的教学目标分类为()
    A

    认知领域、情感领域、动作技能领域

    B

    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度

    C

    抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习

    D

    学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。

    正确答案: 练习
    解析: “见者易,学者难”这句话意思是说看着容易,学起来就难了,强调在学习中不要眼高手低,而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中,强调的是练习的重要性。

  • 第12题:

    判断题
    运动技能的学习也称操作技能的学习,也叫动作技能的学习,是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、( )、言语信息、动作技能和态度。


    答案:认知策略,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题:

    动作技能的学习条件
    提供言语或其他指导,以向执行的路线提供线索、安排反复的练习、提供直接而精确的反馈。

  • 第15题:

    写作、演讲、计算等技能属于()

    • A、心智技能
    • B、认知策略
    • C、动作技能
    • D、学习策略

    正确答案:A

  • 第16题:

    按照加涅的智慧技能形成观点,技能的学习可以分为()

    • A、动作技能的学习
    • B、智慧技能的学习
    • C、认知策略的学习
    • D、元认知学习
    • E、思维方式的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。

    • A、示范
    • B、言语指导
    • C、练习
    • D、反馈

    正确答案:C

  • 第18题:

    加涅根据不同的学习结果将学习分成()。

    • A、智慧技能
    • B、认知策略
    • C、经验学习
    • D、行为训练
    • E、动作技能

    正确答案:A,B,E

  • 第19题:

    运动技能的学习也称操作技能的学习,也叫动作技能的学习,是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。()


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    加涅的分类理论将认知学习分为()
    A

    言语信息、智力技能、认知策略

    B

    知识信息、智力技能、动作技能

    C

    言语信息、动作技能、认知策略

    D

    智力技能、动作技能、认知策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    加涅根据学习结果提出的学习类型有()、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。

    正确答案: 言语信息学习
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    动作技能学习

    正确答案: 按照一定技术要求,通过练习而获得的迅速、准确、流利和娴熟的身体动作能力。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    语文课学习作文的写作规则,这类学习主要属于()。
    A

    言语信息学习

    B

    动作技能学习

    C

    智慧技能学习

    D

    认知策略学习


    正确答案: A
    解析: 加涅根据学习结果对学习进行分类,智慧技能的学习即学习运用概念、规则办事的能力。