系列位置效应

题目

系列位置效应

相似考题

1.在回忆一个系列材料时,开头结尾回忆成绩好,中间部位的材料回忆效果最差,这种现象称为()A、首因效应B、近因效应C、系列位置效应D、启动效应

2.“系列位置效应”及其中的“首因效应”验证了哪种记忆理论?A、存贮有限说B、复述回路说C、痕迹消退说D、干扰说

3.下列哪些现象能证明短时记忆的存在?A、系列位置效应B、近因效应C、顺行遗忘D、前摄抑制

4.系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是A．对渐近线和近因效应有显著影响，但不影响首因效应B．对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应C．对首因效应有显著影响，但不影响渐近线和近因效应D．对近因效应有显著影响，但不影响首因效应和渐近线

参考答案和解析
正确答案:系列位置效应：系列位置效应主要表现为首因效应和近因效应，前者指对词表中最开始位置项目的回忆增强，而后者指对词表中最末尾处项目的回忆增强。即系列的开始部分，或最初学的项目较容易记忆，末尾部分或最后(时间最近)学习的材料也容易记忆，而中间部分是最难记忆的。
更多“系列位置效应”相关问题

  • 第1题：

    系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到______的影响，因而遗忘最多。

    A、首因效应

    B、近因效应

    C、前摄抑制

    D、倒摄抑制


    参考答案：CD

  • 第2题：

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫()

    (A)系列位置效应

    (B)前摄抑制

    (C)倒摄抑制

    (D)知己顺序效应


    正确答案：A

  • 第3题：

    加工水平说的实验证据包括

    A.自我参照效应研究
    B.产生效应研究
    C.保持复述效果研究
    D.系列位置效应的研究

    答案：A,B,C
    解析：
    克雷克和洛克哈特(Craik & Lockhart, 1972)加工水平模型的基本主张是，信息加工要经过一系列不同的分析，从表浅的感觉分析开始，到较深的、较复杂的、抽象的和语义的分析。按照加工水平说，记忆实质上是信息加工的副产品，记忆痕迹的持久性是加工深度的直接函数。自我参照效应研究、产生效应研究和保持复述效果研究都可为加工水平说提供证据。

  • 第4题：

    系列位置效应包括（）。

    • A、首因效应
    • B、近因效应
    • C、首位效应
    • D、新近效应

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    系列位置效应包括（）两种效应。


    正确答案:首位、近因

  • 第6题：

    什么是记忆的系列位置效应？如何解释系列位置效应？


    正确答案: 记忆的系列位置效应是指，在回忆序列呈现的材料时，开头和结尾的材料回忆的效果好，中间的材料回忆的效果较差。记忆的系列位置效应与不同位置的材料受其他材料的干扰程度有关。开头部分的材料只受后面学习材料的干扰，即只受倒摄抑制的影响；结尾部分的材料只受前面学习材料干扰，即只受前摄抑制的影响，而中间部分的材料既受倒摄抑制又受前摄抑制的影响。

  • 第7题：

    当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是：（） 

    • A、近因效应
    • B、首因效应
    • C、系列位置效应
    • D、期望效应

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    系列位置效应包括（）。
    A

    首因效应和近因效应

    B

    开头效应和末尾效应

    C

    首位效应和末位效应

    D

    首位效应和新近效应


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    系列位置效应包括（）。
    A

    首因效应

    B

    近因效应

    C

    首位效应

    D

    新近效应


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    系列位置效应

    正确答案： 系列位置效应：系列位置效应主要表现为首因效应和近因效应，前者指对词表中最开始位置项目的回忆增强，而后者指对词表中最末尾处项目的回忆增强。即系列的开始部分，或最初学的项目较容易记忆，末尾部分或最后(时间最近)学习的材料也容易记忆，而中间部分是最难记忆的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是记忆的系列位置效应？如何解释系列位置效应？

    正确答案： 记忆的系列位置效应是指，在回忆序列呈现的材料时，开头和结尾的材料回忆的效果好，中间的材料回忆的效果较差。记忆的系列位置效应与不同位置的材料受其他材料的干扰程度有关。开头部分的材料只受后面学习材料的干扰，即只受倒摄抑制的影响；结尾部分的材料只受前面学习材料干扰，即只受前摄抑制的影响，而中间部分的材料既受倒摄抑制又受前摄抑制的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当我们按顺序识记一系列历史年代时，发现首尾部位的数字容易记住，而中间部分的数字不易记住。这种现象是：（）
    A

    近因效应

    B

    首因效应

    C

    系列位置效应

    D

    期望效应


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（ ）。

    A．系列位置效应

    B．前摄抑制

    C．倒摄抑制

    D．记忆顺序效应


    正确答案：A

  • 第14题：

    系列位置效应包括（ ）。

    (A)首因效应和近因效应 （B)开头效应和末尾效应
    (C)首位效应和末位效应 （D)首位效应和新近效应


    答案：A,D
    解析：

  • 第15题：

    什么是系列位置效应？
    词表中间部分的字词回忆成绩较差，而起始部分和结尾部分的字词回忆成绩较优，均高于中间部分。这种情况称系列位置效应。起始部分的较优的回忆成绩称首因效应，结尾部分的较优的回忆成绩称近因效应。
    略

  • 第16题：

    导致认知偏差的因素有（）

    • A、系列位置效应
    • B、刻板效应
    • C、晕轮效应
    • D、投射效应

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    系列位置效应


    正确答案: 用自由回忆法进行实验或获得系列位置效应：被试对字单中的头几个字再现得很好，字单中部的项目再现不好，最后几个项目也再现得很好。

  • 第18题：

    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）

    • A、系列位置效应
    • B、前摄抑制
    • C、倒掇抑制
    • D、记忆顺序效应

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    导致认知偏差的因素有（）
    A

    系列位置效应

    B

    刻板效应

    C

    晕轮效应

    D

    投射效应


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）
    A

    系列位置效应

    B

    前摄抑制

    C

    倒掇抑制

    D

    记忆顺序效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    系列位置效应实验采用的是stroop实验范式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是系列位置效应？

    正确答案： 词表中间部分的字词回忆成绩较差，而起始部分和结尾部分的字词回忆成绩较优，均高于中间部分。这种情况称系列位置效应。起始部分的较优的回忆成绩称首因效应，结尾部分的较优的回忆成绩称近因效应。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    系列位置效应

    正确答案：
    系列位置效应是指识记系列项目时,项目在系列中的位置对人记忆效果的影响。采用自由回忆法时,被试对材料回忆的快慢及回忆量因材料位置而表现出差异。在所学材料中,最后学习的项目最先回忆且正确回忆量最大,最先学习的项目居中,学习的中间部分最后回忆且回忆量最小。最后学习的材料最容易回忆的现象称近因效应,最先学习的材料也易于回忆的现象称首因效应。一般认为,导致这一现象的原因是前摄抑制和倒摄抑制的干扰。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试述系列位置效应的内涵及其在教育中的应用。

    正确答案： 系列位置效应的内涵：1962年，加拿大学者默多克给被试呈现一系列无关联的词，请被试按照一定顺序学习这些词，然后，让他们进行自由回忆，想到哪个词就说出哪个单词。研究结果发现，最先学习的单词和最后学习的单词，其回忆成绩最好，而中间部分的单词回忆成绩最差。基于此，心理学家描绘出了关于记忆的“系列位置曲线”，并将这种现象称为“系列位置效应”。
    系列位置效应的应用：
    第一，教师在课堂的开始和结尾要讲重要的内容，处理重要的事情。课堂中会发生很多意料之中、意料之外的事，但是要谨记，只有最重要的事情才能占据最重要的时间。
    第二，学生要重视一节课的开头和结尾。上课前准备好相关学习用具，不要让上课的前10分钟在找练习本的过程中度过，也不要让快下课的后10分钟在想象课后如何玩耍中度过。
    第三，背诵文章、单词时变换开始位置。学生在背诵单词或材料时，要适当的从中间开始背，克服由系列位置效应引起的中间部分记忆率低的问题。
    第四，每次学习的时间不宜过长。学习时间过长，中间部分就相应增多，学习效率就会下降。
    第五，合理安排学习材料的顺序。同一学习材料学习时间不要过长，前后两段时间中，要学习不同的材料，这样可以避免材料之间的相互干扰。
    解析： 暂无解析

相关内容