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  • 第1题:

    从教学评价的功能来划分,教学评价可分为____评价和____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家,他的贡献在与把教育目标分为______、______、______三大类。


    正确答案:
    配置性  诊断性  认知领域目标  情感领域目标  心因动作领域目标

  • 第2题:

    20世纪50年代,在美国心理咨询发展史上发生了四个重大的事件,对心理咨询的发展产生了深刻的影响,以下关于四大事件描述正确的是()

    A.美国人事与指导协会成立(APGA)
    B.美国心理学会( APA)第17分会——咨询心理学会成立
    C.国防教育法(NDEA)颁布
    D.大量新的指导与咨询理论的出现

    答案:A,B,C,D
    解析:
    心理咨询的发展历史。 APGA成立于1952年,目的是把那些对 职业指导、心理咨询和人事管理感兴趣的研究者组织起来,并积极地开展活动;1952年,美国心理学会第17分会“咨询心理学分会”正式成立,该分会放弃使用“指导”这一概念,原因是他们更感兴趣为“正常人”提供服务,而不是临床心理学家所关心的服务对象,这样17分会的专业特征就更加明确了;美国“国防教育法”(1958)法案的目的之一是要求科学地鉴定天才学生,并促进他们学业上的成长,该法案要求提供资金来提高学术心理咨询教育的水平,建立咨询与指导研究机构,提供资金和助学金培训心理咨询专业人才;1950年以前,心理咨询专 家所关注的焦点是“指导性咨询”和“非指导性 咨询”谁优谁劣,但在60年代,这种争论逐渐消 失,大量新的咨询理论纷纷涌现,使得心理咨询 工作者眼界大开。

  • 第3题:

    健康心理学者们学科的真正兴起,是以1978年美国心理学会正式将健康心理学看成()作为标志。
    第38分支

  • 第4题:

    美国女性心理学家阿纳斯塔西.安妮认为心理测试有的要素是()

    • A、行为样组
    • B、标准化
    • C、难度客观测量
    • D、信度
    • E、效度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    美国心理学家在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类:即()。

    • A、内容效度
    • B、构想效度
    • C、效标效度
    • D、区分效度

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和()三个领域。


    正确答案:动作技能领域

  • 第7题:

    填空题
    美国心理学家布卢姆将目标分为()、()和()三大领域。

    正确答案: 认知领域,情感领域,动作技能领域
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    美国心理学家在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类:即()。
    A

    内容效度

    B

    构想效度

    C

    效标效度

    D

    区分效度


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会
    A

    B

    C

    D


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为()
    A

    内容效度

    B

    同质效度

    C

    构想效度

    D

    理论效度

    E

    预测效度


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    健康心理学者们学科的真正兴起,是以1978年美国心理学会正式将健康心理学看成()作为标志。

    正确答案: 第38分支
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    美国女性心理学家阿纳斯塔西.安妮认为心理测试有的要素是()
    A

    行为样组

    B

    标准化

    C

    难度客观测量

    D

    信度

    E

    效度


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国心理学会在1974年所发行的《教育与心理测量之标准》一书中,将效度 分为几个大类,即( )。

    (A)内容效度 (B)构想效度
    (C)效标效度 (D)区分效度


    答案:A,B,C
    解析:

  • 第14题:

    效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为()

    A内容效度

    B同质效度

    C构想效度

    D理论效度

    E预测效度


    A,C,E

  • 第15题:

    美国心理学家布卢姆将目标分为()、()和()三大领域。


    正确答案:认知领域;情感领域;动作技能领域

  • 第16题:

    在美国的APA当中人格和社会心理学列为了心理学会的第()分会

    • A、五
    • B、六
    • C、七
    • D、八

    正确答案:D

  • 第17题:

    美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类:即()。

    • A、内容效度
    • B、构想效度
    • C、效标效度
    • D、区分效度

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    填空题
    美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和()三个领域。

    正确答案: 动作技能领域
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类,即(  )。
    A

    内容效度

    B

    构想效度

    C

    效标效度

    D

    区分效度


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    美国心理学学会(APA)1974年制订的《教育和心理测量之标准》中,将效度分为三大类:()、()、()。

    正确答案: 内容效度,构想效度,效标效度
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    检验效度所使用的方法,一般采用《教育心理测验的标准》(美国心理学会等单位领布)对效度测量的分类法进行。包括:()、()、()、()。

    正确答案: 内容关联效度,效标关联效度,结构关联效度,增强效度
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    1892年,美国创建心理学会(APA),该组织的第一任主席是()
    A

    华生

    B

    霍尔

    C

    詹姆斯

    D

    杜威


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    美国心理学会在1974年所发行的《教育与心理测量之标准》一书中,将效度分为几个大类,即()。
    A

    内容效度

    B

    构想效度

    C

    效标效度

    D

    区分效度


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析