学前教育研究的特点是什么？

第1题：

第2题：

测验法在学前教育科学研究中的作用是什么？
为建立和检验研究假设提供材料和依据；为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法；能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。
略

第3题：

学习学前教育研究方法的意义是什么？

正确答案: 1）学习和掌握学前教育研究方法有助于丰富和发展我国的学前教育理论体系；
2）学习和掌握学前教育研究方法有助于提高学前教育工作者的科研能力；
3）学习和掌握学前教育研究方法有助于解决实践领域的问题，提高学前教育实践活动的质量。

第4题：

下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是（）

• A、应用研究
• B、基础研究
• C、开发研究
• D、评价研究

正确答案:C

第5题：

封建社会学前教育总的特点是什么？

正确答案: 封建社会是我国古代学前教育的发展时期，这个时期儿童学前教育总的特点是：
1打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分；
2学前教育的内容大为丰富，涵盖了德智体等方面，并出现了许多专门为幼儿编写的用于思想教育、文化知识教育等方面的教材；
3对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘，学前教育内容的难度和广度均有较大的增加；
4学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中，总体上是重教轻养；
5儒家思想规范指导着学前教育的实施。

第6题：

当前儿童发展与学前教育研究总趋势是什么？

正确答案: 1、科学方法与非纯粹科学方法并重
2、注重发挥科学研究在解决实践中提出的问题、推进教改深入的功能

第7题：

学前教育研究方法的研究内容是什么？

正确答案: 1）学前教育研究的基本原理、基本过程、结构模式，以及研究程序、方法、手段和应遵循的逻辑或方法论规则。
2）现代学前教育研究方法体系的建立，各类方法的含义、理论基础、操作步骤、适用范围以及使用时应考虑的条件。
3）学前教育研究方法的历史发展、现状和趋势，新方法的内容、特点以及在学前教育研究中的应用等。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前教育调查研究的一般过程是什么？
过程包括：
（1）确定调查的目的与内容；
（2）选择调查手段，编制或选用调查工具；
（3）选取调查对象；
（4）制订调查计划；
（5）收集和整理调查资料，撰写调查报告。
略

第14题：

简述学前教育行动研究的特点。

正确答案: （1）研究主体为幼儿园教师或其他学前教育实践工作者，研究方式适合其工作实际。
（2）研究的问题具有针对性，而且可以即时运用于实践工作的改进。
（3）通过研究可以促进幼儿园教师教育观念的转变和教育技能的提高，增强科学育儿的自觉性。行动研究作为教育科学研究的一种类型，具有非正规性特点，它是将改革行动与研究工作相结合，“在行动中研究，在研究中提高”，重在为教育教学改革服务。

第15题：

学习学前教育研究方法的要求是什么？

正确答案: 1）首先要了解这门学科的性质，明确学习这门学科的意义；
2）学习者需要一定的知识和能力的准备；
3）掌握这门学科的基本知识，
4）加强理论联系实际，在实践中掌握和运用各种研究方法，并能创造性地解决问题。

第16题：

奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？

正确答案: 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：
一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；
二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。

第17题：

简述学前教育科学研究的特点。

正确答案: 特点：
（1）客观性；资料来源的客观性；研究过程的客观性；研究过程的客观性。
（2）创造性。
（3）继承性。
（4）系统性。
（5）控制性。

第18题：

筒述现代学前教育研究方法的特点。

正确答案: （1）学科研究方法的界线越来越模糊。
（2）学前教育研究方法论由二岐走向整合。
（3）学前教育研究技术的高度专业化。
（4）学前教育研究的生态学运动。
（5）学前教育行动研究的走向。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：