科研选题必须完全从自己的爱好、兴趣出发。

第1题：

（）倾听是用自己的话总结对方的重点，而不是像鹦鹉一样，完全重复他说的话。

• A、中立
• B、兴趣
• C、爱好
• D、反应式

第2题：

对于兴趣的认识，正确的是（）

• A、客观地评估和寻找自己的兴趣所在
• B、把社会、家人或朋友认可和看重的事当做自己的爱好
• C、有兴趣的事情就可以成为自己的职业
• D、有趣的事就是自己的兴趣所在

第3题：

兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是（）

• A、兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
• B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
• C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
• D、每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的

第4题：

适用于工作场合的自我介绍要求介绍自己的兴趣爱好。（）

第5题：

用户利用收藏夹可以收集自己感兴趣的页面地址，并根据自己的爱好进行（）。

第6题：

（）是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定，是人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在别人向自己倾诉时，调整好自己的（）很重要。

• A、心态
• B、兴趣
• C、爱好
• D、品位

第14题：

在就业情况不是很理想的情况下，我们要（），争取得到一个比较满意的职业，争取到职业生涯的成功

• A、从社会的需求出发
• B、从自己的专业寻找亮点
• C、从自己的个性、兴趣、爱好、特长出发，寻找突破。
• D、兼容前面三者

第15题：

家长要重视培养孩子的兴趣，但家长自己不需要有健康广泛的兴趣爱好。

第16题：

从组织目标需要出发，对某些爱好型非正式组织需要加以改造，其引导方法是（）。

• A、环境设置
• B、角色强化
• C、兴趣转移
• D、目标导向

第17题：

校本课程开发的原则：尊重兴趣爱好；（）；从校情区情出发原则；综合性原则。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：