学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）A、契约研究B、量化研究C、学习目标研究D、专业成长研究

题目

学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）

  • A、契约研究
  • B、量化研究
  • C、学习目标研究
  • D、专业成长研究
相似考题

1.在解决了研究什么的问题之后，人们很自然会继续发问：为什么要从事这项研究?因此，研究者必须在研究计划中解释从事这项研究的理由，具体要回答的问题有A、说明研究动机B、提示研究的重要性和必要性C、揭示研究的意义和价值D、列举研究的具体目标

2.社会工作研究报告中，研究者应在()部分简要说明整个研究的对象、方法、问题、目标和意义。A:标题 B:引论 C:研究方法 D:文献回顾

3.矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须()。A:明确研究问题的必要性以体现研究的正当性 B:隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料 C:选取正面信息以鼓励被研究者成长 D:不公开研究成果以避免伤害被研究者

4.关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（ ）A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人 B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理 C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲 D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性

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  • 第1题：

    行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，研究者就是实务工作者，除此之外，行动研究的特点还包括()。

    A.研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究
    B.研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究
    C.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者
    D.研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身
    E.研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

    答案：B,C,D,E
    解析：
    A项不属于行动研究的特点。

  • 第2题：

    研究者试图对一名新教师的“教学风格’’形成过程进行研究，下列研究方法最合适的是( )。


    A.短期的量化研究

    B.短期的质性研究

    C.长期的量化研究

    D.长期的质性研究

    答案：D
    解析：
    量化研究依靠的是对事物依靠量化的部分以及相关关系进行测量、计算和分析以达到对事物本质的一定的把握。质性研究是通过研究者和被研究者之间的互动对事物进行深入、细致、长期的体验，以对事物的质达到一个比较全面的解释性理解。题干要求研究某教师的“教学风格”．应该采用质性研究．并且要探究形成过程，应该是长期的。所以应采用长期的质性研究方法。

  • 第3题：

    研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）

    A个案研究

    B实验室研究

    C横向研究

    D纵向研究


    D
    略

  • 第4题：

    学前教育领域研究者选择研究问题的动机包括（）

    • A、探索性研究
    • B、检验理论或研究假设
    • C、追踪研究
    • D、契约研究
    • E、无框架研究

    正确答案:B,D,E

  • 第5题：

    矫正社工小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。

    • A、明确研究问题的必要性以体现研究的正当性
    • B、隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料
    • C、选取正面信息以鼓励被研究者成长
    • D、不公开研究成果以避免伤害被研究者

    正确答案:A

  • 第6题：

    学前教育研究首先要解决的问题是（）

    • A、怎么研究
    • B、谁来研究
    • C、研究什么
    • D、为什么研究

    正确答案:D

  • 第7题：

    学前教育研究过程的第一个环节为（）

    • A、查阅文献
    • B、选择研究问题
    • C、研究设计
    • D、收集资料

    正确答案:B

  • 第8题：

    被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答，这是（）问题。

    • A、研究者的偏向
    • B、被研究者的偏向
    • C、道德
    • D、伦理

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    矫正社工小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究。根据社会工作研究伦理，小田必须（）。
    A

    明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

    B

    隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料

    C

    选取正面信息以鼓励被研究者成长

    D

    不公开研究成果以避免伤害被研究者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    被研究者揣摩研究者的动机从而做出回答，这是（）问题。
    A

    研究者的偏向

    B

    被研究者的偏向

    C

    道德

    D

    伦理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学前教育领域研究者选择研究问题的动机包括（）
    A

    探索性研究

    B

    检验理论或研究假设

    C

    追踪研究

    D

    契约研究

    E

    无框架研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    矫正社会工作者小田计划进行一项关于犯罪青少年群体的研究，根据社会工作研究伦理，小田必须（　　）。
    ?

    A.明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

    B.隐瞒研究者身份以获取被研究者的资料

    C.选取正面信息以鼓励被研究者成长

    D.不公开研究成果以避免伤害被研究者

    答案：A
    解析：
    作为社会工作与社会研究的交叉领域，社会工作研究必须遵循社会工作伦理和社会研究伦理。社会工作研究的伦理包括： ①研究选题的伦理。注意研究正当性；留意实务应用性；清楚经费来源。 ②社会工作的伦理。恪守工作原则；注重社会公正；注重专业行为。 ③社会研究的伦理。不故意隐瞒身份或采用欺骗手段获取资料；搜集资料在对方愿意的情况下进行；保持价值中立，不凭个人意志筛选运用信息；保证被研究者表达意见的权利和机会；不给被研究者带来危险和伤害；对被研究者私人资料予以保密，不随意泄露；研究成果客观全面地进行公开。

  • 第14题：

    研究者试图对一名新教师的“教学风格"形成过程进行研究，下列研究方法最合适是（ ）。


    A.短期的量化研究
    B.短期的质性研究
    C.长期的量化研究
    D.长期的质性研究

    答案：D
    解析：
    知识点:量化研究和质性研究。量化研究依靠的是对事物依靠量化的部分及相关关系进行测量、计算和分析以达到对事物本质的一定把握。质性研究是通过研究者和被研究者之间的互动对事物进行深入、细致、长期的体验，以对事物的质达到一个比较全面的解释性理解。研究某教师的“教学风格"，应采用质性研究，并且探究其形成过程，应该是长期的，D项正确。

    A项：与题干不符，排除。

    B项：与题干不符，排除。

    C项：与题干不符，排除。

  • 第15题：

    对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）

    A区域研究

    B整体研究

    C局部研究

    D问题研究


    D
    略

  • 第16题：

    学前教育研究的最基本动机是（）

    • A、检验理论或研究假设
    • B、契约研究
    • C、专业成长研究
    • D、无框架研究

    正确答案:A

  • 第17题：

    研究者想要回答的特殊疑问称为（）

    • A、研究变量
    • B、研究问题
    • C、研究设计
    • D、研究假设

    正确答案:B

  • 第18题：

    在选择研究问题前，教育研究者要反复思考其是否有价值，并且能为其他研究者提供启示和依据。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    社会工作研究不仅要遵循社会科学研究伦理，还要遵循社会工作专业伦理。社会工作者在开展一项研究时必须(    )。
    A

    明确研究问题的必要性以体现研究的正当性

    B

    臆瞒研究者身份以保证获取资料的客观性

    C

    选取正面信息以鼓励被研究者成长

    D

    选取服务成功案例作为研究对象


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）
    A

    个案研究

    B

    实验室研究

    C

    横向研究

    D

    纵向研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前教育研究的最基本动机是（）
    A

    检验理论或研究假设

    B

    契约研究

    C

    专业成长研究

    D

    无框架研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括（）
    A

    契约研究

    B

    量化研究

    C

    学习目标研究

    D

    专业成长研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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