简述来访者非言语行为的意义。

题目

简述来访者非言语行为的意义。

相似考题

1.治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为A、目光B、面部表情C、身体移动和姿势D、声音特征E、以上选项都是

2.非言语行为在咨询中的作用包括（）。多选A. 传达共情态度 B. 有独立的意义 C. 与行为相融合 D. 对言语内容作出修正

3.非言语行为在咨询中的作用包括（ ）。 (A)可以传达共情态度 (B)可以有独立的意义 (C)不能与言语相融合 (D)可以对言语内容作出修正

4.关于面质技术，下列说法中正确的是A、完形学派鼓励来访者辨别言语与非言语表达之间的差异B、理性情绪学派鼓励来访者去检验自己的行为是否真实与负责C、现实疗法激励来访者重新评估仍然影响其生活的早年重要决定D、交互分析法促使来访者培养理性信念E、精神分析学派认为面质就是指出来访者所有潜意识当中的内容

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  • 第1题：

    非言语行为在咨询中的作用包括（ ）。
    (A)传达共情态度 （B)有独立的意义
    (C)与行为相融合 （D)对言语内容作出修正


    答案：A,B,D
    解析：
    在咨询过程中会出现大量的非言语行为，或伴随言语内容一起出现，对言语内容作补充、修正；或独立出现，代表独立的意义，在咨询活动中起着非常重要的作用。咨询师应重视把自己的非言语行为融入语言表达中去，渗透在咨询过程中。通过非言语行为传达的共情态度比言语还多，影响更大。

  • 第2题：

    简述来访者非言语行为的意义。
    来访者的非言语行为
    咨询师应学会倾听和觉察来访者的六类非言语表现：
    （1）躯体移动、手势等躯体行为；
    （2）皱眉、撇嘴等面部表情；
    （3）语气、语调等声音特征；
    （4）呼吸急促、脸红等自主的生理反应；
    （5）身高、体重、面色等身体特征；
    （6）衣着、修饰等总体印象。
    来访者非言语行为的五个方面：
    （一）面部表情
    （二）躯体行为
    （三）声音特征
    （四）总体印象
    初次见面时，来访者的衣着修饰、言谈举止、站立行走的姿势等，常常给咨询师留下总体印象，由此大致判断来访者是个什么样的人、有什么样的性格特点等。
    来访者与咨询师的空间距离也能传递一些重要的信息，反映他们的内心活动状态。
    （五）沉默（沉默的种类、表现及其处理）
    1、创造性沉默
    表现：来访者目光凝视某一点，沉浸在自己的思考与感受当中。处理：咨询师保持沉默，避免干扰对方思绪。
    2、自发性沉默
    表现：来访者目光游移不定，表现不在自，不知道接下来该说什么。处理：咨询师应在确认之后有所反应。 3、冲突性沉默
    表现一：来访者感到紧张，非言语行为表达我不想在这里。处理：提供安全的环境和必要的保证，先谈一些一般性的话题作为过渡。
    表现二：来访者感到愤怒，不服气、冒火，被动攻击。处理：接纳、理解来访者的情绪反应，而后主动面质。
    表现三：来访者感到愧疚，回避咨询师的目光，踌躇不安。处理：澄清来访者目前的情感状态，引导来访者深入探索。
    略

  • 第3题：

    （）是指咨询员把来访者言语和非言语行为中包含的情感整理后，反馈给来访者。

    • A、情感反应
    • B、内容反应
    • C、共情
    • D、反射

    正确答案:A

  • 第4题：

    非言语行为在咨询中的作用是（）。

    • A、非言语行为可以传达共情的态度
    • B、非言语行为可以有独立的意义
    • C、非言语行为不能与言语相融合
    • D、非言语行为可以对言语的内容作出修正

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    下列说法中错误的是（）。

    • A、非言语行为可以传达共情的态度
    • B、非言语行为可以对言语的内容作出修正
    • C、非言语行为只能伴随言语出现
    • D、非言语行为受价值观影响

    正确答案:C

  • 第6题：

    对来访者的言语和非言语行为有了感觉与想法时，就用直接、开放的方式跟来访者讨论，让来访者即刻知道，此咨询技术是（）

    • A、具体性技术
    • B、立即性技术
    • C、面质技术
    • D、沉默技术

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    对来访者的言语和非言语行为有了感觉与想法时，就用直接、开放的方式跟来访者讨论，让来访者即刻知道，此咨询技术是（）
    A

    具体性技术

    B

    立即性技术

    C

    面质技术

    D

    沉默技术


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    非言语行为在咨询中的作用是（）。
    A

    非言语行为可以传达共情的态度

    B

    非言语行为可以有独立的意义

    C

    非言语行为不能与言语相融合

    D

    非言语行为可以对言语的内容作出修正


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述来访者非言语行为的意义。

    正确答案： 来访者的非言语行为
    咨询师应学会倾听和觉察来访者的六类非言语表现：
    （1）躯体移动、手势等躯体行为；
    （2）皱眉、撇嘴等面部表情；
    （3）语气、语调等声音特征；
    （4）呼吸急促、脸红等自主的生理反应；
    （5）身高、体重、面色等身体特征；
    （6）衣着、修饰等总体印象。
    来访者非言语行为的五个方面：
    （一）面部表情
    （二）躯体行为
    （三）声音特征
    （四）总体印象
    初次见面时，来访者的衣着修饰、言谈举止、站立行走的姿势等，常常给咨询师留下总体印象，由此大致判断来访者是个什么样的人、有什么样的性格特点等。
    来访者与咨询师的空间距离也能传递一些重要的信息，反映他们的内心活动状态。
    （五）沉默（沉默的种类、表现及其处理）
    1、创造性沉默
    表现：来访者目光凝视某一点，沉浸在自己的思考与感受当中。处理：咨询师保持沉默，避免干扰对方思绪。
    2、自发性沉默
    表现：来访者目光游移不定，表现不在自，不知道接下来该说什么。处理：咨询师应在确认之后有所反应。 3、冲突性沉默
    表现一：来访者感到紧张，非言语行为表达我不想在这里。处理：提供安全的环境和必要的保证，先谈一些一般性的话题作为过渡。
    表现二：来访者感到愤怒，不服气、冒火，被动攻击。处理：接纳、理解来访者的情绪反应，而后主动面质。
    表现三：来访者感到愧疚，回避咨询师的目光，踌躇不安。处理：澄清来访者目前的情感状态，引导来访者深入探索。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    伊根总结完整的倾听所包括的几项工作是（）
    A

    观察和觉知来访者的姿势、面部表情、语音语调等非言语行为

    B

    倾听和理解来访者的言语信息

    C

    联系来访者所生活的环境对整个人进行倾听

    D

    倾听来访者所提到的需要受到挑战的东西


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    咨询师应该选择最突出的情感进行（），而不是所有情感。筛选最突出的情感需要判断，因此，咨询师需要专注来访者的言语和非言语行为。
    A

    反映

    B

    表露

    C

    表达

    D

    试探


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为（）。
    A

    目光

    B

    面部表情

    C

    身体移动和姿势

    D

    声音特征

    E

    以上选项都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    非言语行为在咨询中的作用是（）。
    A.非言语行为可以传达共情态度
    B.非言语行为可以有独立的意义
    C.非言语行为不能与言语相融合
    D.非言语行为可以对言语内容做出修正


    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    来访者非言语行为的主要表现是（）

    A面部表情

    B躯体行为

    C声音特征

    D衣着修饰


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    简述非言语行为的理解与把握。


    正确答案: ①正确把握非言语行为的各种含义
    ②全面观察非言语行为
    ③正确看待言语内容与非言语内容的不一致

  • 第17题：

    简述咨询师非言语行为的意义。


    正确答案: 咨询师非言语行为的意义：其一，咨询师要恰当地利用自己的非言语行为，使之成为建立咨询关系、产生咨询效果的有效的辅助工具；其二，咨询师对自己的非言语行为要保持足够的敏感，以免传递不希望的信息产生消极影响。
    咨询师非言语行为的三个方面及其在会谈中的意义：
    （一）声音特征：咨询师以温和的语气、中等的语速和声调与来访者谈话更容易为对方所接受，语速不宜过快，而且要有适当的停顿促使对方思考，适当地运用声调的变化可引起来访者对谈话的兴趣和关注，同时避免高亢的或尖厉的音色不利于引发来访者思考。此外，咨询师还要留意自己习惯使用的口头禅或过度语，促进谈话顺畅进行，以免使来访者产生不舒服的感觉。
    （二）面部表情与身体语言，咨询师的面部表情与身体语言是表达对来访者关注的最有力的工具，同时也是来访者感受最为敏感的部分。咨询师无需太多的语言，只是朝向来访者前倾的身体姿态、自然放松的坐姿、关注的神情、在来访者倾诉时适时的点头回应等，都在向来访者传递愿意提供帮助的意愿，表达对来访者的兴趣与关注。
    （三）目光接触，咨询师自然而亲切地注视足以让来访者感受到自己被关注、被重视，获得与以往生活中不同的体验。

  • 第18题：

    心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）

    • A、共情技术
    • B、情感反应技术
    • C、具体化
    • D、澄清技术

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    简述非言语行为的理解与把握。

    正确答案： ①正确把握非言语行为的各种含义
    ②全面观察非言语行为
    ③正确看待言语内容与非言语内容的不一致
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列说法中错误的是（）。
    A

    非言语行为可以传达共情的态度

    B

    非言语行为可以对言语的内容作出修正

    C

    非言语行为只能伴随言语出现

    D

    非言语行为受价值观影响


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述非言语行为和语言的关联方式。

    正确答案： 非言语行为和语言的关联方式：
    重复：语言信息是“请进，请坐下”，手势是指房间和椅子，这是非言语的重复。
    矛盾：说的话是“我喜欢你”，却伴随着皱眉头和生气的语调。有证据表明，当我们得到矛盾的语言和非言语信息时，我们会更相信非言语信息。
    替代：用非言语信息代替语言是很常见的。
    补充：非言语信息能够通过对言语信息的更改和详细说明来进行补充。强调：非言语信息能够强调语言信息的影响。
    调整：非言语信息有助于调整交谈。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述咨询师非言语行为的意义。

    正确答案： 咨询师非言语行为的意义：其一，咨询师要恰当地利用自己的非言语行为，使之成为建立咨询关系、产生咨询效果的有效的辅助工具；其二，咨询师对自己的非言语行为要保持足够的敏感，以免传递不希望的信息产生消极影响。
    咨询师非言语行为的三个方面及其在会谈中的意义：
    （一）声音特征：咨询师以温和的语气、中等的语速和声调与来访者谈话更容易为对方所接受，语速不宜过快，而且要有适当的停顿促使对方思考，适当地运用声调的变化可引起来访者对谈话的兴趣和关注，同时避免高亢的或尖厉的音色不利于引发来访者思考。此外，咨询师还要留意自己习惯使用的口头禅或过度语，促进谈话顺畅进行，以免使来访者产生不舒服的感觉。
    （二）面部表情与身体语言，咨询师的面部表情与身体语言是表达对来访者关注的最有力的工具，同时也是来访者感受最为敏感的部分。咨询师无需太多的语言，只是朝向来访者前倾的身体姿态、自然放松的坐姿、关注的神情、在来访者倾诉时适时的点头回应等，都在向来访者传递愿意提供帮助的意愿，表达对来访者的兴趣与关注。
    （三）目光接触，咨询师自然而亲切地注视足以让来访者感受到自己被关注、被重视，获得与以往生活中不同的体验。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。
    A

    共情

    B

    情感反应

    C

    具体化

    D

    澄清


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    来访者非言语行为的主要表现是（）
    A

    面部表情

    B

    躯体行为

    C

    声音特征

    D

    衣着修饰


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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