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  • 第1题:

    下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是

    A、多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响
    B、部分患儿存在知觉活动障碍
    C、在没有严格规范和纪律的地方,患儿和正常儿童几乎无区别
    D、大部分多动综合征儿童智力低于正常
    E、多动综合征大都开始于幼儿早期

    答案:D
    解析:
    知觉活动障碍是指患儿存在综合分析障碍和空间定位障碍。多动综合征儿童的智力大都正常或接近正常,造成学习困难的原因是由于他们在学习知识的活动中不能够集中注意力及活动过度。

  • 第2题:

    儿童多动综合征最主要的特征是:()、()。
    注意缺陷;多动和冲动

  • 第3题:

    儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。


    正确答案:轻微脑功能失调

  • 第4题:

    儿童期多动综合症是一类以()为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。


    正确答案:注意障碍

  • 第5题:

    儿童多动综合征有哪些临床表现?


    正确答案: (1)活动过度;
    (2)注意力集中困难;
    (3)情绪不稳,冲动任性;
    (4)学习困难。

  • 第6题:

    儿童多动综合征的特征不包括()

    • A、活动过度
    • B、手足蠕动
    • C、注意力涣散
    • D、冲动任性
    • E、学习困难

    正确答案:B

  • 第7题:

    单选题
    下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是()
    A

    多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响

    B

    部分患儿存在知觉活动障碍

    C

    在没有严格规范和纪律的地方,患儿和正常儿童几乎无区别

    D

    大部分多动综合征儿童智力低于正常

    E

    多动综合征大都开始于幼儿早期


    正确答案: A
    解析: 答案A、B、C、E所述均正确,其中B答案是指患儿存在综合分析障碍和空间定位障碍。多动综合征儿童的智力大都正常或接近正常,造成学习困难的原因是由于他们在学习知识的活动中不能够集中注意力及活动过度。

  • 第8题:

    单选题
    儿童多动综合征痰火内扰证的首选方剂是(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: B
    解析:
    治疗儿童多动综合征痰火内扰证,宜清热化痰,宁心安神,首选黄连温胆汤。

  • 第9题:

    单选题
    儿童多动综合征肾虚肝亢证的首选方剂是(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: A
    解析:
    儿童多动综合征的治疗:①肾虚肝亢证:杞菊地黄丸;②心脾两虚证:归脾汤合甘麦大枣汤;③痰火内扰证:黄连温胆汤。

  • 第10题:

    判断题
    儿童期多动综合征是以多动为主要特征的儿童行为问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    儿童期多动综合症是一类以()为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。

    正确答案: 注意障碍
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    儿童期多动综合征(简称多动症),又名‚(),或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现,以多动为主要特征的儿童行为问题。包括:单纯的活动和注意障碍:伴有发展迟缓的多动症;多动症伴有品行障碍,但没有发展的迟缓。

    正确答案: 轻微脑功能失调
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述儿童期多动综合征的表现、原因和矫治。
    表现:1)婴儿期,主要表现为注意力集中时间短暂;有破坏行为、不能静坐、对动物残忍;有攻击行为和冲动行为、情绪易波动、遗尿等。2)学龄儿童:学习困难、上课不能安静听讲、小动作多、不能完成作业、容易激动、好与人争吵、注意力集中时间短暂等
    病因:先天原因(某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后)后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都可能诱发和促使症状的出现和发展;
    矫治:对于学前儿童,治疗多动症一般不宜使用药物;心理治疗;
    (1)视觉训练;(2)听觉训练;(3)动作注意力训练;(4)混合注意力训练。

  • 第14题:

    孤独症儿童就诊的最主要原因是多动


    正确答案:错误

  • 第15题:

    注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()

    • A、成绩差
    • B、朋友多
    • C、多动
    • D、易怒

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    儿童多动综合征


    正确答案:简称多动症,亦称注意力缺陷多动症(ADHD),是一种常见的儿童行为异常问题,临床特点是智能正常或接近正常的小儿,表现出与年龄不相称的注意力不易集中,注意短暂,不分场合的过度活动,情绪易冲动和学习困难的一组症候群。

  • 第17题:

    男孩,10岁。智力发育正常,平时兴奋多动,思想不集中,冲动、任性,学习成绩时好时坏,诊断为儿童多动综合征。其临床表现中哪点是最主要的()

    • A、自我控制力不足
    • B、活动过多
    • C、注意力不集中
    • D、冲动、任性
    • E、学习困难

    正确答案:D

  • 第18题:

    儿童多动综合征可归入中医的健忘、()证中。


    正确答案:失聪

  • 第19题:

    判断题
    孤独症儿童就诊的最主要原因是多动
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    儿童多动综合征的特征不包括()
    A

    动作过多

    B

    手是蠕动

    C

    注意力不集中

    D

    冲动任性

    E

    学习困难


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是()
    A

    成绩差

    B

    朋友多

    C

    多动

    D

    易怒


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    儿童多动综合征

    正确答案: 儿童多动综合征(简称多动症)是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为8~10岁,多在7岁前就有异常表现,男性儿童的患病率明显高于女性。多动症儿童行为的主要特征有:①活动过多;②注意力不集中;③冲动行为。多动症可能有先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果。多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外,采用各种行为疗法,如强化奖励法、代币奖励法等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。在强化程序上应多用连续强化,少用间歇强化。另外,研究者采用自我教导训练方法,即发展儿童的自我对话,加强内部言语对自身行为的引导与控制作用,用以处理儿童冲动行为,也获得了明显的成效。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    儿童多动综合征的特征不包括()
    A

    活动过度

    B

    手足蠕动

    C

    注意力涣散

    D

    冲动任性

    E

    学习困难


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    儿童多动综合征是一种以__________、__________和好冲动为主要特征的综合性障碍。

    正确答案: 注意缺陷,活动过度
    解析: 暂无解析