曾经撰写著作《反思性实践者》,并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第一个从理论上将教师视为反思性实践者的学者是()
A杜威
B萧恩
C斯克瓦布
D罗杰斯
第5题:
曾经撰写著作《反思性实践者》,并提出“行动中反思”与“对行动的反思”的学者是()。
A杜威
B萧恩
C黑格尔
D皮亚杰
第6题:
教育行动研究中的自我反思主要包括()
第7题:
1991年,Killion和Todnem以前人的研究为基础,对反思做了进一步的划分。按照反思时间可分为()
第8题:
行动后的反思
行动中的反思
为行动反思
第9题:
杜威
萧恩
斯克瓦布
罗杰斯
第10题:
对行动进行反思
行动中认识
行动中反思
事先对行动方案进行反思
只行动不反思
第11题:
对
错
第12题:
布鲁纳
布鲁姆
舍恩
杜威
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
萧恩(Schön)强调,实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式,才能够生成实践性知识。
A对
B错
第17题:
美国学者瓦利总结出五种反思模式,如果教师反思的问题主要集中在如何使教与学的过程更有效果和效率,或者是他们的教学是否达到了外部权威规定的标准,则这种反思属于()
A技术性反思模式
B缜密性反思模式
C人格性反思模式
D行动中和行动后反思模式
第18题:
萧恩(Schön)强调,实践者必须以“行动中认知”与“行动中反思”等方式,才能够生成实践性知识。
第19题:
提出“教师即反思性实践者”观点的是()。
第20题:
技术性反思模式
缜密性反思模式
人格性反思模式
行动中和行动后反思模式
第21题:
行动中思索
行动中反思
对行动进行反思
行动中认知
第22题:
对行动者本人教学观念的反思
对教学对象的反思-
对教学管理的反思
对行动共同体互动方式的反息
对行动者所关涉的文化背景的反思
第23题:
行动前思考
行动方法评估
行动中认识
对行动进行反思
行动中反思
第24题:
杜威
萧恩
黑格尔
皮亚杰