有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）A、教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识B、掌握结构化和情境化的学科专业知识C、掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识D、掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”

题目

有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）

  • A、教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识
  • B、掌握结构化和情境化的学科专业知识
  • C、掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识
  • D、掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”
相似考题

1.班主任除了掌握管理理论知识外,还应掌握相关()。A、文化知识B、科学知识C、学科知识D、实践性知识

2.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（ ）A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识

3.下列不属于教师专业知识的范畴的是（　　）。A.科学和人文方面的基本知识 B.专门性的学科知识 C.教育学科知识 D.教育研究知识

4.教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵B、教师知识更新的速度落后于时代的要求C、教师不能将相关学科知识综合化D、教师知识结构不合理

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）A、教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识B、掌握结构化和情境化的学科专业知识C、掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识D、掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识””相关问题

  • 第1题：

    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）

    A教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    作为一名专业教师，应该具备的专业知识包括（）。

    • A、普通文化知识
    • B、所教学科的专门知识
    • C、人文学科知识
    • D、教育学科知识
    • E、科学知识

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    一名合格的教师必须具备（）。

    • A、普通文化知识
    • B、学科专业知识
    • C、教育专业知识
    • D、相关学科知识
    • E、经营管理知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    专业知识主要包括学科知识和教育知识。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。

    • A、适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识
    • B、掌握所教学科知识体系、基本思想与方法
    • C、了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系
    • D、掌握小学教育教学基本理论

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列不属于教师专业知识的范畴的是（　）。

    • A、科学和人文方面的基本知识
    • B、专门性的学科知识
    • C、教育学科知识
    • D、教育研究知识

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    下列属于教师专业知识的范畴的是()。
    A

    科学和人文方面的基本知识

    B

    专门性的学科知识

    C

    教育学科知识

    D

    教育研究知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    专业知识主要包括学科知识和教育知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。
    A

    科研能力

    B

    新知识

    C

    学科知识的学习

    D

    现代教育技术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
    A

    社会知识、认知知识的有效结合

    B

    社会知识、学科知识的有效结合

    C

    学科知识、专业知识的有效结合

    D

    学科知识、认知知识的有效结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何评估教师教的有效性较好地掌握了学科知识。

    正确答案： 制定有效的计划，有清楚的学习目标和适当的教学策略
    1.激发学生兴趣，鼓励学生，调动学生参与
    2.向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩
    3.使用各种方法和资源，使所有学生学好
    4.有效利用时间，坚持用高标准约束行为
    5.有效利用助教和其它方面的支持
    6.有效利用作业扩展并巩固课堂知识
    7.促进教育机会均等
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    有效的学科专业知识，不仅应体现在“量”的方面，更应体现在“质”的方面。根据有关研究，“质”的方面至少应包括（）
    A

    教师除了系统掌握某一学科知识之外，还应掌握不同学科有机整合的知识

    B

    掌握结构化和情境化的学科专业知识

    C

    掌握关于学科专业知识的来源和背景、获取的途径和方法、最新发展等知识

    D

    掌握学科知识是如何体现在中小学课程中的知识，即“课程知识”


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。
    对恰当教学策略的选择
    略

  • 第14题：

    《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。

    • A、理解所教学科的知识体系、基本思想与方法
    • B、掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能
    • C、了解所教学科与其它学科的联系
    • D、掌握所教学科课程标准

    正确答案:D

  • 第15题：

    教师作为专业人员，只要掌握学科专业知识。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

    • A、社会知识、认知知识的有效结合
    • B、社会知识、学科知识的有效结合
    • C、学科知识、专业知识的有效结合
    • D、学科知识、认知知识的有效结合

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列不属于教师的专业知识范畴的是（）。

    • A、科学和人文方面的基本知识
    • B、专门性的学科知识
    • C、教育学科知识
    • D、教育研究知识

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列属于教师专业知识的范畴的是（）。

    • A、科学和人文方面的基本知识
    • B、专门性的学科知识
    • C、教育学科知识
    • D、教育研究知识

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    《中学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。
    A

    理解所教学科的知识体系、基本思想与方法

    B

    掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能

    C

    了解所教学科与其它学科的联系

    D

    掌握所教学科课程标准


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    （）是指教师在面对特定的主题时，针对学生的不同兴趣与能力，将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式，并进行教学方面的知识，是教育知识和学科知识融合的产物。

    正确答案： 学科教学知识
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。

    正确答案： 学科知识的学习
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教育部印发的《中学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科课程标准…‘了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于(    )
    A

    学科知识

    B

    通识知识

    C

    学科教学知识

    D

    学生发展知识


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是（）。
    A

    适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识

    B

    掌握所教学科知识体系、基本思想与方法

    C

    了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系

    D

    掌握小学教育教学基本理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(   )。
    A

    学科知识

    B

    教育教学知识

    C

    通识性知识

    D

    小学生发展知识


    正确答案： D
    解析：

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