美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。

题目

美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。

相似考题

1.避免失败倾向的学生，无论成功还是失败对他们都没有积极的影响。（ ）

2.某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课讲了三遍，他们还是不会，我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 上述案例中，该教师存在的问题有( ) A.没有因材施教 B.缺乏自我反思 C.对教师主导、学生主体理解错误 D.学生做练习时教师没有指导

3.荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡，在颁奖大会上说：“我们的学生就是我们的未来，应以学生为中心，作为教师应用技巧、爱心、知识去引导他们、感化他们，去实现这一切。” 教师在学生发展过程中起什么作用( ) A.教师要做好学生学习的领路人，根据课堂中学生的认识、兴趣、注意力等特点，灵活运用教材，寻求与学生学习的共鸣点，贴近生活进行教学 B.教师全心全意为学生做“铺路石”，为学生的发展提供一切有利的平台，使他们在这平台上能充分体现出自己学习的价值和成果 C.教师要发挥主体作用，为学生的发展做出努力 D.教师在教学中要以教学内容为中心，无论是教学手段还是教学活动都要从教学内容角度出发

4.有些教师采取个人主义的工作方式,是为了保持自己的独立自主,保持对学生的关怀和控制。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。”相关问题

  • 第1题：

    对关怀学生的情感的描述，正确的是

    A. 学校不仅是传授知识. 开发智力的场所，还是培养健康情感的园地
    B. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
    C. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
    D. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    罗杰斯所说的“心理气氛”属于情感的范畴，体现出了对学生的情感的关怀


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    教师关怀表现为教师是学生的直接管理者和监护人。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    对关怀学生的情感的认识错误的是（）

    • A、学校仅是传授知识、开发智力的场所；
    • B、学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
    • C、教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性；
    • D、学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

    正确答案:A

  • 第5题：

    无论课堂教学还是临床教学，完成教学活动的关键因素是（）

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教学环境
    • D、教学目标

    正确答案:A

  • 第6题：

    对关怀学生的情感的描述，正确的是（）

    • A、学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地
    • B、学生的求知活动需要情感的伴随和支持
    • C、教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
    • D、学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    无论从客户角度还是从公司角度来看，客户关怀的程度是很难衡量与评价的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    无论从客户角度还是从公司角度来看，客户关怀的程度是很难衡量与评价的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）。
    A

    教师对学生无条件的爱心

    B

    教师对学生有条件的爱心

    C

    教师对学生的高度宽容

    D

    教师对学生的有限的宽容


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题，都应该（）。
    A

    以学生已有的看法和经验为探究的起点

    B

    以学生的学习目标为起点

    C

    以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点

    D

    以科学概念为起点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该（）
    A

    平和

    B

    强硬

    C

    保持优势

    D

    优点赞扬，缺点训斥


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对关怀学生的情感的认识错误的是

    A. 学校仅是传授知识. 开发智力的场所
    B. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
    C. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
    D. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    美国著名教育学家（）认为教学过程是学生“从做中学”的过程。


    正确答案:杜威

  • 第16题：

    动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题，都应该（）。

    • A、以学生已有的看法和经验为探究的起点
    • B、以学生的学习目标为起点
    • C、以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点
    • D、以科学概念为起点

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师对学生的爱应该坚持（）

    • A、爱与严格要求结合
    • B、爱与尊重、信任结合
    • C、全面关怀学生
    • D、关爱全体学生
    • E、对学生要保持积极、稳定的情绪

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    无论是从政府公债得到的利息还是从公司债券得到的利息都应该计入国民生产总值。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    美国人本主义教育学家罗杰斯提出，教师必须保持对学生的“无条件关怀”，即无论儿童做了什么，无论学生做的是正确的还是错误的，他们都应该得到关怀。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    罗杰斯所说的“心理气氛”属于情感的范畴，体现出了对学生的情感的关怀。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    无论是从政府公债得到的利息还是从公司债券得到的利息都应该计入国民生产总值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师对学生的爱应该坚持（）
    A

    爱与严格要求结合

    B

    爱与尊重、信任结合

    C

    全面关怀学生

    D

    关爱全体学生

    E

    对学生要保持积极、稳定的情绪


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

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