职业学校课程三种分配（）（）（）。

题目

职业学校课程三种分配（）（）（）。

相似考题

1.从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。

2.课程政策关注的核心问题是：（）。A课程设计B课程实施C课程权力的分配和再分配D课程管理体制

3.职业学校课程三种分配（）（）（）。

4.职业学校课程教学目标一般包括认识目标技能目标和()目标。A、德育B、情感C、行为D、知识

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  • 第1题：

    目前职业学校项目化课程“学习评价”现状如何？


    正确答案: （1）评价方式陈旧。
    （2）评价目标偏离。
    （3）评价主体单调。
    （4）评价缺乏标准。

  • 第2题：

    （）是职业学校区别于普通学校的主要标志。

    • A、专业设置
    • B、课程设置
    • C、专业目录
    • D、课程内容

    正确答案:A

  • 第3题：

    从课程任务的角度，课程可分为（）三种类型。


    正确答案:基础型课程、拓展型课程、研究型课程

  • 第4题：

    综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第6题：

    综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。


    正确答案:融合课程；广域课程

  • 第7题：

    高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程，开展有关课外教育活动。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    （）是职业学校区别于普通学校的主要标志。
    A

    专业设置

    B

    课程设置

    C

    专业目录

    D

    课程内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    综合课程的三种形式是相关课程、（）、（）。

    正确答案： 融合课程,广域课程
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？

    正确答案： 第一种是忠实取向。认为设计好的课程是不能改变的，课程实施的过程应该是忠实地执行课程计划的过程。第二种是相互调试取向。认为设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标，内容，方法，组织模式诸方面相互调整，改变与适应的过程。第三种是创生取向。认为设计好的课程并不是固定不变的，课程实施的过程也是课程的设计过程。真正的课程是教师与学生在具体的教育情境下，联合创生的教育经验，课程实施的过程是在具体教育情境中由师生共同创生新的教育经验的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    职业教育布局结构，即是指各级各类（）的分布以及（）的分布。
    A

    中等院校；各种专业

    B

    职业学校；各种专业

    C

    中等院校；各种课程

    D

    职业学校；各种课程


    正确答案： C
    解析： 职业教育布局结构，即是指各级各类职业学校的分部以及各种专业的分布。

  • 第13题：

    职业教育布局结构，即是指各级各类（）的分布以及（）的分布。

    • A、中等院校；各种专业
    • B、职业学校；各种专业
    • C、中等院校；各种课程
    • D、职业学校；各种课程

    正确答案:D

  • 第14题：

    职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用，所以职业学校学生只要考证不需要学习其他文化课程了。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    不同的课程观有三种：课程是（）、课程是（）、课程是（）。


    正确答案:知识；经验；活动

  • 第16题：

    课程的三种涵义包括：（）、课程作为目标和计划及课程作为经验或者体验。


    正确答案:课程作为学科

  • 第17题：

    幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？


    正确答案: （1）课程内容即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。
    （2）课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时，会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动，会注重使课程内容贴近社会生活。
    （3）课程内容即学习经验。这种取向把课程内容看成是儿童的学习经验。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力，会注重课程内容与儿童发展特征相符合，使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。

  • 第18题：

    课程结构的编制即（）。

    • A、课程计划
    • B、课时分配
    • C、课程设计
    • D、课程改革

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    课程的三种含义：课程作为学科；（）；课程做经验或体验。

    正确答案： 课程作为目标或计划
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用，所以职业学校学生只要考证不需要学习其他文化课程了。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    职业学校课程三种分配（）（）（）。

    正确答案： 职业学科,职业基本学科,非职业学科
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程政策关注的核心问题是（）
    A

    课程设计

    B

    课程实施

    C

    课程权利的分配和再分配

    D

    课程管理体制


    正确答案： D
    解析： 课程政策关注的核心问题是课程权力的分配和再分配，不管是在地区间、民族间或阶层间，课程政策实施的结果总是反映了不同人、不同集团、不同社会力量对课程的要求。

  • 第23题：

    单选题
    主要针对高等院校和中等、高等职业学校的在校生的在线教育课程为（　　）。
    A

    知识付费在线课程

    B

    成人教育在线课程

    C

    高等教育和职业教育在线课程

    D

    基础教育在线课程


    正确答案： A
    解析：
    高等教育和职业教育在线课程主要针对高等院校和中等、高等职业学校的在校生，可细分为专业课、英语、考研、留学、学历提升等不同领域。近年来，在国家政策指导下，慕课建设迅猛发展，被视为我国高等教育和职业教育发展的重要契机。国内一些教育出版单位也通过平台和课程内容建设等开发了一系列在线课程。

  • 第24题：

    填空题
    不同的课程观有三种：课程是（）、课程是（）、课程是（）。

    正确答案： 知识,经验,活动
    解析： 暂无解析

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