根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为()
第1题:
从教育评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()
第2题:
教学评价按评价性质的不同可分为()。
第3题:
根据评价的目的与评价进行的时间不同,教育评价的类型可以分为()
第4题:
教学评价按评价分析方法的不同可分为()
第5题:
根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用,教育评价分为()
第6题:
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。
第7题:
按评价的目的进行分类,教学评价可以分为形成性评价、()和总结性评价。
第8题:
相对评价和绝对评价
定性评价和定量评价
自我评价和他人评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
第9题:
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
相对评价、绝对评价、个体内差异评价
自我评价、他人评价
定性评价、定量评价
第10题:
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
诊断性评价、相对评价
诊断性评价、形成性评价、绝对评价
形成性评价、总结性评价
第11题:
自我评价和他人评价
相对评价、绝对评价和个体内差异评价
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
领导评价、同行评价和社会评价
第12题:
自我评价
总结性评价
定量评价
形成性评价
第13题:
按评价的功能的不同,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和()。
第14题:
按照评价性质的不同,将教学评价分为定性评价与()。
第15题:
按照评价参照标准的不同,可将教育评价分为()
第16题:
在以选拔为目的考试中,可以采取()。
第17题:
根据主体来分,教学评价可分为()。
第18题:
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。
第19题:
根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?()
第20题:
诊断性评价与绝对评价
形成性评价与定量评价
相对评价与形成性评价
总结性评价和绝对评价
第21题:
诊断性评价、形成性评价和总结性评价
相对评价、绝对评价和个体差异评价
自我评价和他人评价
定性评价和定量评价
第22题:
诊断性评价、形成性评价、总结性评价
诊断性评价、相对评价评价
诊断性评价、形成性评价、绝对评价
形成性评价、总结性评价
第23题:
自我评价
总结性评价
定量评价
形成性评价
第24题:
相对评价、绝对评价与总结性评价
诊断性评价、形成性评价与总结性评价
定性评价、定量评价与诊断性评价
自我评价、他人评价与形成性评价