为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？

题目

为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？

相似考题

1.小语教学中,应积极倡导()的学习方式。A.自立、合作、探究B.自主、协作、研究C.自主、合作、探究D.自立、独立、协作

2.因为只有自主、合作、探究的学习方式是优越的，所以新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()

3.小学语文新课程的基本理念包括积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()

4.新课程倡导的学习方式不包括（ ）。 A．接受学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习

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  • 第1题：

    语文课程的基本理念之一是要积极倡导()的学习方式。

    A.自主独立探究

    B.自主合作探究

    C.自立提问研究

    D.自主思考探究


    正确答案：B

  • 第2题：

    当前化学课程倡导的主要学习方式是( )。
    ①自主学习 ②接受学习
    ③探究学习 ④合作学习


    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

    答案：C
    解析：
    当前化学课程倡导的主要学习方式是自主学习、探究学习、合作学习．故本题选C。

  • 第3题：

    新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，谈谈如何在课堂上落实。


    答案：
    解析：
    在课堂教学中推行自主、合作、探究的学习方式，应从以下几个方面着手：(1)转变观念，找准坐标，正确定位。新课程具有空间自由度大、实施灵活性大、强调主体参与、倡导合作探究的学习方式等特点，这就要求教师要在教学中重新为自己定位，既要做一个合格的组织者，还要做一个平等的参与者，更应当是一个成功的引导者，要将传统意义上教师的教和学生的学，不断让位于师生互教互学，充分发挥学生主体、教师主导的作用，彼此形成一个“学习共同体”，从而达到共同发展。(2)学生主体，教师主导，合作探究。新课程倡导以学生为主体、自主探究的学习方式，并不意味着教师要把教学的舞台全部让给学生。相反，教师的正确引导和点拨，是探究活动有序、有效开展的保证。首先，教师要充分信任学生，相信学生的学习能力，给学生充分的自主学习空间。其次，课堂上，把探究的机会交给学生。教师要更多地俯下身子，平等参与学生的探究，让学生充分展示探求知识的过程。再次，教学过程中，应时刻把关注的焦点放在学生身上，想学生之所想，做学生之所做，了解他们需要什么，依据他们的学习情况，因势利导，不断调整教学进程，杜绝机械地执行课前的课程设计。同时，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲。通过新课情景设置、创设学习氛围、充分挖掘教材所蕴含的兴趣等教学因素，来调动学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。最后，教给学生探索、发现的方法，让学生自主探索、发现、学习。

  • 第4题：

    为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？
    “新课标”规定，学生是学习和发展的主体，语文课程必须依据学生的身心发展和语文教育学习的特点，关注学生的个体差异和不同学习的需求，爱护学生的好奇心、求知欲，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
    自主学习是相对于被动学习和机械学习而言的，是指学生在明确学习任务的基础上自觉主动地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。自主学习首先要求学生明确自己的学习目的，不是盲目地学习，发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。
    合作学习，是指学生为了完成共同的任务，以小组或团队的方式组合起来，有明确责任分工的互动性学习。
    探究学习，是指学生在教师的指导下，适时选择和确定研究主题，通过自主的尝试、体验、实践，主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。同传统的接受学习相比，探究学习更加注重问题的实践性、参与性和开放性。
    传统的语文教学在丰富人文素养、提高语文能力方面有所欠缺，学生是被动学习，不能体现学生在学习中的主体地位。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。
    语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往又是多元的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。自主合作探究的学习方式能够有效地弥补讲授法的不足，达到工具性和人文性的统一。积极倡导自主合作探究的学习方式，并不意味着要彻底抛弃讲授法，语文教师应该根据教学内容和学生能力，选取合适的教学方式。
    略

  • 第5题：

    语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。

    • A、自主、独立、探究
    • B、自主、合作、探究
    • C、独立思考、勇于探究
    • D、自立、提问、研究

    正确答案:B

  • 第6题：

    新课程倡导适合学生的学习方式是（）。

    • A、自主学习
    • B、合作学习
    • C、探究学习
    • D、听老师讲

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    新课程倡导的学习方式是（）。

    • A、自主学习
    • B、探究学习
    • C、合作学习
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课改所倡导的学习方式是（）。

    • A、自主学习、探究学习、合作学习
    • B、自主学习、探究学习、发现学习
    • C、创新学习、探究学习、合作学习
    • D、创新学习、发现学习、意义学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    心课程倡导的学习方式是(  )（常考）
    A

    自主、合作、探究

    B

    平等、合作、探究

    C

    实践、创新、独立

    D

    合作、探究、互动


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    新课程倡导的学习方式不包括（　　）。
    A

    接受学习

    B

    自主学习

    C

    合作学习

    D

    探究学习


    正确答案： B
    解析：
    新课程倡导的学习方式包括自主学习、探究学习和合作学习。自主学习，就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习；探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，通过学生自主、独立地发现问题、获得知识，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程；合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

  • 第11题：

    单选题
    小语教学中，应该积极倡导的学习方式是什么？（）
    A

    自立、独立、协作

    B

    自主、合作、探究

    C

    自主、协作、研究

    D

    自立、合作、探究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    新课程倡导适合学生的学习方式是（）。
    A

    自主学习

    B

    合作学习

    C

    探究学习

    D

    听老师讲


    正确答案： C,B
    解析： 新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习三种学习方式。

  • 第13题：

    新课程改革所倡导的学习方式是“()”。

    A、自主、合作、探究

    B、自主、合作、实践

    C、自主、理解、实践

    D、理解、应用、反思


    答案：A

  • 第14题：

    新课程倡导的学习方式是（ ）。

    A.自主学习
    B.合作学习
    C.探究学习
    D.以上均是

    答案：D
    解析：
    新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。

  • 第15题：

    倡导自主、合作、探究的学习方式建议有哪些？
    首先，树立正确的知识观和学生观。语文知识是人文性的不应该被僵化，学生是具有内在价值的独立存在，是不应当被人塑造和控制的。
    其次，自主、合作、探究学习要求教师发挥引导作用，能够控制课堂局面，运用恰当的自主合作探究的学习方式。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
    再次，在在引导学生自主学习时，要设法激发学生的学习兴趣，还可以创设情境，充分发挥学生的观察力、想象力，注意培养学生的主体意识和自信心，大胆质疑、探索。“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”
    最后，在小组合作学习中，要求小组成员之间相互尊重，同时激发竞争意识。课堂讨论之前先要求独立思考，不准发言，将各自的疑惑或观点作简要记录之后在小组内进行讨论，确保每一个学生在小组学习中都有话可说。教师也可以在课前布置任务，学生准备之后带到课堂上交流，这要求老师所提出的问题具有启发性和探索性。
    除此之外，培养教师和学生的问题意识是解决问题的关键。“新课标”指出，语文教学应该在师生平等对话中进行。这一方面规定了学生学习的主动性和主体性，另一方面也对教师提出了更高的要求。
    总之，自主、合作、探究的学习方式是学生主体性的彰显和个性的呈现，既能调动学生的积极性，增强学生主体意识，培养学生的团体意识，还能有利于学生交往能力的发展开启学生心智的大门，真正激发学习的热情。
    略

  • 第16题：

    小语教学中，应该积极倡导的学习方式是什么？（）

    • A、自立、独立、协作
    • B、自主、合作、探究
    • C、自主、协作、研究
    • D、自立、合作、探究

    正确答案:B

  • 第17题：

    语文课程为什么要倡导“探究性”的学习方式？


    正确答案:探究性学习就是对学习材料、学习问题的探索研究、探寻追究。旨在激发学生的学习兴趣，让学生主动地学习，积极地求知；探究性学习是突出学生语文实践的学习，让学生在语文学习的实践中提高语文素质，强化能力的培养；探究性学习是有效地连接课内外阅读的学习，运用探究性的学习方式，由课内向课外延伸，拓宽学生的视野，借助语文的工具，展现语文能力；探究性学习是合作探讨共同提高的学习；探究性学习是培养学生个性发展与创造精神的学习。

  • 第18题：

    新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）

    • A、自主学习
    • B、探究学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）

    • A、自主学习
    • B、探究学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式。
    A

    自主、独立、探究

    B

    自主、合作、探究

    C

    独立思考、勇于探究

    D

    自立、提问、研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    为什么要倡导自主、合作、探究的学习方式？

    正确答案： “新课标”规定，学生是学习和发展的主体，语文课程必须依据学生的身心发展和语文教育学习的特点，关注学生的个体差异和不同学习的需求，爱护学生的好奇心、求知欲，激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
    自主学习是相对于被动学习和机械学习而言的，是指学生在明确学习任务的基础上自觉主动地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。自主学习首先要求学生明确自己的学习目的，不是盲目地学习，发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。
    合作学习，是指学生为了完成共同的任务，以小组或团队的方式组合起来，有明确责任分工的互动性学习。
    探究学习，是指学生在教师的指导下，适时选择和确定研究主题，通过自主的尝试、体验、实践，主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。同传统的接受学习相比，探究学习更加注重问题的实践性、参与性和开放性。
    传统的语文教学在丰富人文素养、提高语文能力方面有所欠缺，学生是被动学习，不能体现学生在学习中的主体地位。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。
    语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往又是多元的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。自主合作探究的学习方式能够有效地弥补讲授法的不足，达到工具性和人文性的统一。积极倡导自主合作探究的学习方式，并不意味着要彻底抛弃讲授法，语文教师应该根据教学内容和学生能力，选取合适的教学方式。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    倡导自主、合作、探究的学习方式建议有哪些？

    正确答案： 首先，树立正确的知识观和学生观。语文知识是人文性的不应该被僵化，学生是具有内在价值的独立存在，是不应当被人塑造和控制的。
    其次，自主、合作、探究学习要求教师发挥引导作用，能够控制课堂局面，运用恰当的自主合作探究的学习方式。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
    再次，在在引导学生自主学习时，要设法激发学生的学习兴趣，还可以创设情境，充分发挥学生的观察力、想象力，注意培养学生的主体意识和自信心，大胆质疑、探索。“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”
    最后，在小组合作学习中，要求小组成员之间相互尊重，同时激发竞争意识。课堂讨论之前先要求独立思考，不准发言，将各自的疑惑或观点作简要记录之后在小组内进行讨论，确保每一个学生在小组学习中都有话可说。教师也可以在课前布置任务，学生准备之后带到课堂上交流，这要求老师所提出的问题具有启发性和探索性。
    除此之外，培养教师和学生的问题意识是解决问题的关键。“新课标”指出，语文教学应该在师生平等对话中进行。这一方面规定了学生学习的主动性和主体性，另一方面也对教师提出了更高的要求。
    总之，自主、合作、探究的学习方式是学生主体性的彰显和个性的呈现，既能调动学生的积极性，增强学生主体意识，培养学生的团体意识，还能有利于学生交往能力的发展开启学生心智的大门，真正激发学习的热情。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    新课程改革倡导的学生学习方式不包括（）。
    A

    自主学习

    B

    探究学习

    C

    合作学习

    D

    接受学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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