现值折算法的提出者是（）。A、美国人B、英国人C、沃尔什D、科恩E、舒尔茨

题目

现值折算法的提出者是（）。

  • A、美国人
  • B、英国人
  • C、沃尔什
  • D、科恩
  • E、舒尔茨
相似考题

1."两种心理学"观点的提出者是A、多伊奇B、卡尔·雅斯培尔斯C、柏恩D、舒茨E、凯尔曼

2.沃尔什的教育收益计算法，称为（）A、余数分析方法B、经济增长因素分析法C、现值折算法D、“费用——效率”分析计算法

3.最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）A、泰勒B、卡特尔C、舒尔茨D、沃尔什

4.首先阐释“人力资本”特定含义的是（）A.舒尔茨B.贝克尔C.沃尔什D.丹尼森

更多“现值折算法的提出者是（）。A、美国人B、英国人C、沃尔什D、科恩E、舒尔茨”相关问题

  • 第1题：

    “人力资本的积累是社会经济增长的源泉”是（）提出的。

    • A、舒尔茨
    • B、贝克尔
    • C、马克思
    • D、沃尔什

    正确答案:A

  • 第2题：

    全面论述人力投资理论最主要的代表人物是（）

    • A、舒尔茨
    • B、马克思
    • C、沃尔什
    • D、马歇尔

    正确答案:A

  • 第3题：

    在教育投资收益方面提出“年龄-收入曲线”的经济学家是（）。

    • A、舒尔茨
    • B、沃尔什
    • C、丹尼森
    • D、贝克尔

    正确答案:D

  • 第4题：

    西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。

    • A、丹尼森
    • B、沃尔什
    • C、科斯塔年
    • D、萨卡洛普罗斯
    • E、舒尔茨

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    经济增长因素分析法的提出者是（）。

    • A、英国人
    • B、美国人
    • C、丹尼森
    • D、科恩
    • E、舒尔茨

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是（）。

    • A、等于
    • B、大于
    • C、小于
    • D、有时大于有时小于

    正确答案:B

  • 第7题：

    西方人力资源理论的主要代表是（）。

    • A、丹尼森
    • B、斯特鲁米林
    • C、舒尔茨
    • D、沃尔什

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育费用现值之间的关系是（）。
    A

    等于

    B

    大于

    C

    小于

    D

    有时大于有时小于


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    首先提出人力资本这一概念的是（）。
    A

    沃尔什

    B

    明瑟尔

    C

    舒尔茨

    D

    贝克尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    经济增长因素分析法的提出者是（）。
    A

    英国人

    B

    美国人

    C

    丹尼森

    D

    科恩

    E

    舒尔茨


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    西方教育经济收益计量方法的提出者有（）。
    A

    丹尼森

    B

    沃尔什

    C

    科斯塔年

    D

    萨卡洛普罗斯

    E

    舒尔茨


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家（）
    A

    泰勒

    B

    卡特尔

    C

    舒尔茨

    D

    沃尔什


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对人力资本研究卓有贡献的是（）

    • A、沃尔什（提出人力资源概念）
    • B、舒尔茨
    • C、鲍尹兹
    • D、波特

    正确答案:B

  • 第14题：

    首先提出人力资本这一概念的是（）。

    • A、沃尔什
    • B、明瑟尔
    • C、舒尔茨
    • D、贝克尔

    正确答案:A

  • 第15题：

    首先阐释“人力资本”特定含义的是（）

    • A、舒尔茨
    • B、贝克尔
    • C、沃尔什
    • D、丹尼森

    正确答案:A

  • 第16题：

    欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。

    • A、韦锥
    • B、丹尼森
    • C、舒尔茨
    • D、沃尔什

    正确答案:D

  • 第17题：

    余数分析法的提出者是（）。

    • A、英国人
    • B、美国人
    • C、希恩
    • D、科恩
    • E、舒尔茨

    正确答案:C,E

  • 第18题：

    “议题管理”概念的提出者是（）

    • A、豪沃德·钱斯
    • B、罗伯特·希斯
    • C、菲利普·莱斯利
    • D、唐·舒尔茨

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    现值折算法的提出者是（）。
    A

    美国人

    B

    英国人

    C

    沃尔什

    D

    科恩

    E

    舒尔茨


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对人力资本研究卓有贡献的是（）
    A

    沃尔什（提出人力资源概念）

    B

    舒尔茨

    C

    鲍尹兹

    D

    波特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    余数分析法的提出者是（）。
    A

    英国人

    B

    美国人

    C

    希恩

    D

    科恩

    E

    舒尔茨


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    沃尔什的教育收益计算法，称为（）
    A

    余数分析方法

    B

    经济增长因素分析法

    C

    现值折算法

    D

    “费用——效率”分析计算法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    欧美最早讨论教育经济价值的论文是（）写的。
    A

    韦锥

    B

    丹尼森

    C

    舒尔茨

    D

    沃尔什


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容