日本学者认为，教育经济学研究的出发点是从投资角度。

题目

日本学者认为，教育经济学研究的出发点是从投资角度。

相似考题

1.教育经济学的研究对象和学科性质是怎样的？

2.本讲鼓励大家换位思考的角度不包括()。A、从小报记者的角度B、从新闻记者的角度C、从党政官员的角度D、从专家学者的角度

3.车尔尼雪夫斯基为代表的学者认为美学研究的出发点是()A.美和美的规律B.艺术的审美特质C.人的审美经验D.人对现实的审美关系

4.()研究教育与社会的关系,重点研究教育的社会性质、社会功能,从社会的角度探讨教育发展规律,是一门社会学和教育学的共性学科。A.教育哲学B.教育心理学C.教育经济学D.教育社会学

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  • 第1题：

    对于企业文化理论研究,西方学者基本上都是从狭义的角度来理解和界定企业文化的。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    下列关于项目可行性研究与项目评估的联系与区别的说法，正确的是（）。

    A.两者同处于项目投资的前期阶段，出发点是一致的，内容及方法基本一致，但目的和要求不同
    B.可行性研究从行业或企业角度论证，着重项目投资的微观效益；项目评估从国家和社会的角度评审，着重项目投资的宏观效益
    C.项目建议书、可行性研究在先，项目评估在后
    D.项目建议书、可行性研究是项目投资决策的基础，是项目评估的重要前提
    E.项目评估独立地为决策者提供直接的、最终的依据

    答案：B,C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    很多学者对城市的一些主要理解是从( )的角度进行研究。

    A.城市文化
    B.城市生活
    C.城市类型
    D.城市结构
    E.城市生态

    答案：A,B,E
    解析：
    很多学者从城市文化、城市生活、城市生态等角度进行研究，但总结来说，当前社会对城市的判读上已经有了一定共识。城市是非农人口集中，以从事工商业等非农业生产活动为主的居民点，是一定地域范围内社会、经济、文化活动的中心，是城市内外各部门、各要素有机结合的大系统。同时也明确了，这一定义对城市的理解依然是有局限性的，依然是有无限的发展空间。

  • 第4题：

    首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是（）。

    • A、李普曼
    • B、拉扎斯菲尔德
    • C、霍夫兰
    • D、施拉姆

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育经济学研究的主要问题有（）。

    • A、教育法
    • B、教育投资经济效益
    • C、教育经济学理论基础
    • D、教育成本
    • E、培训方法

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    对秘书人员研究的方面应包括（）。

    • A、从领导的角度研究
    • B、从秘书与同事的关系角度研究
    • C、从秘书的角度研究
    • D、从管理学的角度研究
    • E、从秘书与秘书工作的角度研究

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    生产折中理论是最早从经济学角度来研究和分析国际直接投资的一种理论，它为国际投资理论的发展奠定了基础。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    西方学者对“行政”通常有三种解释。其中最狭义的理解角度是（）

    • A、从“政治行政二分法”的角度
    • B、从“三权分立”和“权力制衡”的角度
    • C、从管理的角度
    • D、从经济学角度

    正确答案:B

  • 第9题：

    （）日本研究学者普遍认为蒲松龄是何族人？

    • A、色目人
    • B、阿拉伯人
    • C、土耳其人
    • D、女真族人

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    日本学者认为，教育经济学研究的出发点是从投资角度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从方法或学派的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围，沃克在这方面有较为集中的叙述，他认为至少可以从五个角度研究，以下属于这五个角度的有( )
    A

    哲学的角度

    B

    历史的角度

    C

    分析的角度

    D

    社会学或功能分析的角度

    E

    比较的角度


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有学者认为，人权是宪法的出发点和归宿，宪法说到底是人权的保障法。试从宪法的特征和价值角度分析这一观点的合理性。


    答案：
    解析：
    这一观点是正确的，具有其合理性。
    所谓人权，是指一个人所应该享有的权利。西方资产阶级的启蒙思想家于17、18世纪提出了“天赋人权”学说，强调人人享有自由、平等、追求幸福和财产的权利。在启蒙思想家提出的天赋人权学说和人权口号的指导下，资产阶级开始进行争取人权的斗争。在资产阶级革命过程中以及革命胜利之后，人权口号逐渐被政治宣言和宪法确认为基本原则。社会主义宪法中，有关“公民的基本权利”的规定，实质就是对基本人权的确认。因此，可以说人权是宪法的出发点和归宿。
    宪法，作为具有最高效力的国家根本法，作为治国安邦的总章程，其核心价值就是保障公民的基本权利不受侵犯。再从宪法的基本内容来看，虽然涉及到国家生活的各个方面，但其基本内容主要还是两个方面，即国家权力的正确行使和公民基本权利的保障。而且两者之间的关系是，公民的基本权利处于支配地位。因此，在国家法律体系中，宪法不仅是全面规定公民基本权利的法律部门，而且其基本出发点在于保障公民的基本权利和自由，因此可以说宪法是公民权利的保障书。

  • 第14题：

    20世纪20年代，()从社会学的角度来研究城市，被称为“人类生态学的芝加哥学派”。

    A:英国学者
    B:美国哈佛大学的学者
    C:美国芝加哥城市问题研究者
    D:美国芝加哥大学社会学研究群体

    答案：D
    解析：
    20世纪20年代，美国芝加哥大学的学者从社会学的角度来研究城市，被称为“人类生态学的芝加哥学派”。受其影响，这一时期的城市地理研究转向实地考察，观察城市实际景观，研究城市内部的土地利用，热衷于划分城市内部的功能区和城市的吸引范围。

  • 第15题：

    欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在人才流动必然性的研究中，提出“场论”的学者是（）

    • A、美国学者库克
    • B、美国学者卡兹
    • C、日本学者中松义郎
    • D、美国学者勒温

    正确答案:D

  • 第17题：

    信息化的概念最初是由（）学者从社会产业结构演进的角度提出来的，实质上是一种社会发展阶段的新学说。

    • A、印度
    • B、美国
    • C、中国
    • D、日本

    正确答案:D

  • 第18题：

    敏捷制造研究的第一个层次是（）

    • A、侧重从企业组织、结构和管理的角度研究敏捷制造的实现
    • B、侧重从技术的角度研究敏捷制造的实现方法和关键支持技术
    • C、侧重从企业组织、技术角度研究敏捷制造的实现
    • D、侧重从企业需求、发展角度研究敏捷制造的实现

    正确答案:A

  • 第19题：

    冷热法是美国学者（）和（）提出（）个因素，从（）角度进行比较分析。


    正确答案:利特法克；班廷；7；宏观

  • 第20题：

    简述日本学者的传播总过程研究。


    正确答案:社会传播的总过程研究最早起源于日本，它是在对美国的主流传播学进行反思和批判的基础上形成的｡二战后，美国的传播学迅速进入日本并在学界占主流地位｡但是当时狭义的传播过程，虽然必要，但是在这种框架下，很多有重大意义的传播学课题，如传播与社会变革，传播与社会结构､社会制度的关系等等｡很难得到说明｡要考察这些重大问题必须开辟新的研究视角｡
    战后初期，马克思主义研究在日本比较兴盛｡从50年代开始，以东京大学新闻研究所教授日高六郎为代表的一批学者，把马克思､恩格斯的交往理论与传播学研究结合起来，写出了不少基于唯物史观的论著，其中包括日高六郎的《大众传播概论》､鹤见俊辅的《马克思主义传播论》､稻叶三千男的《马克思主义大众传播论》､高母焦点的《大众传播产业论》､中野收的《传播总过程分析的理论框架》和《马克思主义大众传播论》､左藤毅的《现代资本主义与大众传播的功能》､秋元春朝的《现代大众传播学批判——精神交往论笔记》等等｡这些研究把传播看做是一个与社会交往形态密切相关的重要范畴，从这个观点出发，他们在对人类社会传播的总的历史发展过程进行分析的同时，也把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察，因而成为“社会传播的总过程”研究｡

  • 第21题：

    单选题
    主张从法同社会相互关联的角度研究和阐释法，认为法的本质包藏在法同社会的关联中的西方学者是（）
    A

    萨维尼

    B

    奥斯丁

    C

    凯尔森

    D

    庞德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育经济学研究的主要问题有（）。
    A

    教育法

    B

    教育投资经济效益

    C

    教育经济学理论基础

    D

    教育成本

    E

    培训方法


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）日本研究学者普遍认为蒲松龄是何族人？
    A

    色目人

    B

    阿拉伯人

    C

    土耳其人

    D

    女真族人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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