园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。

题目

园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。

相似考题

1.目标管理的特点是(),强调目标的切实性、可检验性和可度量性。A、主张管理者独立完成目标的设置工作B、要求员工独立完成目标的设置工作C、主张员工参与对目标的设置工作D、要求员回避与对目标的设置工作

2.目标管理中的目标与指标，工作标准是相同的。（）

3.下列属于内职业生涯目标的是()A. 工作能力目标B. 工作成果目标C. 提高心理素质目标D. 观念目标

4.下列属于小组工作具体目标的是（ ）。A．总目标B．过程目标C．实质目标D．需求目标E．沟通目标

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  • 第1题：

    社区社会工作者将解决社区环境污染问题定为近期工作的目标，在罗斯曼对社区工作目标的分类里，这属于()。

    A:过程目标
    B:任务目标
    C:阶段性目标
    D:长远目标

    答案：B
    解析：
    考点：社区工作的目标分类。

  • 第2题：

    根据社区工作目标的分类，解决社区环境污染问题属于社区工作目标中的()。

    A:过程目标
    B:结果目标
    C:任务目标
    D:基本目标

    答案：C
    解析：
    美国著名社区工作专家罗夫曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。其中，任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。

  • 第3题：

    在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的()。

    A:任务目标
    B:具体目标
    C:终极目标
    D:工具性目标

    答案：D
    解析：
    专业价值目标包括终极目标和工具性目标。终极目标关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务；工具性目标是通过专业行动实现的具体事物目标。

  • 第4题：

    对其他目标具有导向作用的目标是（）

    A卫生保健工作目标

    B总务后勤工作目标

    C保教工作目标

    D家长工作目标


    C
    略

  • 第5题：

    职业目标按性质分解，可分为（） 

    • A、阶段性的目标
    • B、职务目标
    • C、工作能力目标和工作成果目标
    • D、近期目标和长远目标

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    观念性目标和指示性目标


    正确答案: （1）观念性目标
    观念性目标指没有具体指标保证的，用一种观念性的模糊语言提出来的目标。如：一些重点学校的校长提出要在三年内把自己的学校建成国内第一流的学校，建成僵模范学校。
    （2）指示性目标
    指示性目标指落实到具体数字的具体化的目标。观念性目标提出来后，并没有具体的内容，是空的。要达到这个目标必须有一系统的具体的指标。如，准备投资多少，人均校舍、实验设备、图书资料多少，教学设备的现代化程度如何，教师的学历结构、职称结构、年龄结构如何，学科建设达到什么水平，有几位名教师、有几门名学科，教科研水平达到什么程度，培养学生的社会评价如何……指示性目标是领性目标的具体化。

  • 第7题：

    “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

    • A、一般目标
    • B、个体目标
    • C、行业目标
    • D、单项伦理教育目标

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    根据社区工作目标的分类，解决社区环境污染问题属于社区工作目标中的（）。
    A

    过程目标

    B

    结果目标

    C

    任务目标

    D

    基本目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学校工作的最终目标是（）
    A

    学校管理目标

    B

    学生管理目标

    C

    学校教育目标

    D

    教师管理目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
    A

    一般目标

    B

    个体目标

    C

    行业目标

    D

    单项伦理教育目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据社区工作目标的分类，安置无家可归者属于社区工作目标中的（　）。
    A

    过程目标

    B

    结果目标

    C

    任务目标

    D

    基本目标


    正确答案： B
    解析： 美国著名社区工作专家罗夫曼将社区工作的目标分为任务目标和过程目标。其中，任务目标是指解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要，达到一定的社会福利目标等，如修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等。

  • 第12题：

    判断题
    园长工作目标属于观念性目标，教师工作目标是指标性目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社区社会工作者将解决社区环境污染问题定为近期工作的目标，在罗斯曼对社区工作目标的分类里，这属于（ ）。

    A.过程目标
    B.任务目标
    C.阶段性目标
    D.长远目标

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    下列属于小组工作具体目标的是()。

    A:总目标
    B:过程目标
    C:实质目标
    D:需求目标
    E:沟通目标

    答案：B,C,D,E
    解析：
    小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求决定，大致包括指导思想和总体任务。围绕总目标建立的具体目标，包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。

  • 第15题：

    为保证目标的顺利实施，园长应注意着重抓好什么方面的工作？
    为保证目标的顺利实施，园长应注意着重抓好以下两方面的工作。首先，尽可能给职工下放权限，给下级以自由处理工作的余地，在权限下放的同时，也要强调下级的执行责任和报告义务，而下级在工作过程中，一面对照自己的工作目标检查行动，一面依靠自己的判断来充分行使所下放给自己的权限，努力达到目标，这就是自我控制的过程，园长应努力为下级在自我控制下独创地工作创造种种有利条件。其次，抓好实施目标过程的检查和控制。完全不予以检查和控制，目标的实施就有可能放任自流，应施以的动态控制，进行必需的调整，以保障目标的切实实现。
    略

  • 第16题：

    学校工作的最终目标是（）

    A学校管理目标

    B学生管理目标

    C学校教育目标

    D教师管理目标


    C
    略

  • 第17题：

    根据社区工作目标的分类，安置无家可归者属于社区工作目标中的（　）。

    • A、过程目标
    • B、结果目标
    • C、任务目标
    • D、基本目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    在目标管理中，确定目标、制定目标方案是由园长来做的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    根据社区工作目标的分类，修桥铺路属于社区工作目标中的（）。

    • A、过程目标
    • B、结果目标
    • C、任务目标
    • D、基本目标

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    社区社会工作者将解决社区环境污染问题定为近期工作的目标，在罗斯曼对社区工作目标的分类里，这属于（）。
    A

    过程目标

    B

    任务目标

    C

    阶段性目标

    D

    长远目标


    正确答案： C
    解析： 社区工作的目标分类。

  • 第21题：

    多选题
    下列属于小组工作具体目标的是（）。
    A

    总目标

    B

    过程目标

    C

    实质目标

    D

    需求目标

    E

    沟通目标


    正确答案： E,C
    解析： 小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求决定，大致包括指导思想和总体任务。围绕总目标建立的具体目标，包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分。

  • 第22题：

    名词解释题
    观念性目标和指示性目标

    正确答案： （1）观念性目标
    观念性目标指没有具体指标保证的，用一种观念性的模糊语言提出来的目标。如：一些重点学校的校长提出要在三年内把自己的学校建成国内第一流的学校，建成僵模范学校。
    （2）指示性目标
    指示性目标指落实到具体数字的具体化的目标。观念性目标提出来后，并没有具体的内容，是空的。要达到这个目标必须有一系统的具体的指标。如，准备投资多少，人均校舍、实验设备、图书资料多少，教学设备的现代化程度如何，教师的学历结构、职称结构、年龄结构如何，学科建设达到什么水平，有几位名教师、有几门名学科，教科研水平达到什么程度，培养学生的社会评价如何……指示性目标是领性目标的具体化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对其他目标具有导向作用的目标是（）
    A

    卫生保健工作目标

    B

    总务后勤工作目标

    C

    保教工作目标

    D

    家长工作目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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