在清华大学学习的美国籍学生是旅游者。

题目

在清华大学学习的美国籍学生是旅游者。

相似考题

1.审美悟道型注重的是语文教学的审美性,就是认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生,并以此激发学生学习的兴趣。()此题为判断题(对，错)。

2.审美悟道型注重语文教学的审美性，主张美是语文教学艺术的基础，语文教学的重要任务，就是把语文课中的美原原本本地交给学生，用课文中的美感染学生，陶冶学生，并以此激发学生学习的兴趣。()

3.教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（　　）。A．学生学习的参与者 B．学生学习的操作者 C．学生学习的合作者 D．学生学习的引导者

4.外国旅游者是指从国外来我国旅行游览超过____小时的外国自然人和无国籍者。

更多“在清华大学学习的美国籍学生是旅游者。”相关问题

  • 第1题：

    美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。

    A.发现美
    B.欣赏美
    C.表现美
    D.以上都对

    答案：D
    解析：
    【知识点】课程标准。 【答案】D。

  • 第2题：

    在前台采集录入时，对持回美证人员的国籍应如何录入（）

    • A、对持回美证且有中国签证人员，录入无国籍
    • B、对持回美证且有中国签证人员，录入美国籍
    • C、对持中国因私护照及回美证的，按中国人录入
    • D、对持中国因私护照及回美证的，按美国籍录入

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    按照国际联盟的规定，到国外学习、寄宿在校的学生，可列入国际旅游者统计范围的人员。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    以下关于学习障碍（）说法是错误的。

    • A、学习障碍学生的智商是正常的
    • B、学习障碍学生是残疾学生
    • C、学习障碍是一种内隐性的障碍
    • D、学习障碍一般在2-4年级被发现

    正确答案:B

  • 第5题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第6题：

    在一二•九运动中，赴南京请愿的学生主要是（）的学生。

    • A、北京大学
    • B、清华大学
    • C、天津南开中学
    • D、天津南开大学

    正确答案:C

  • 第7题：

    不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。

    • A、学生学习的参与者
    • B、学生学习的引导者
    • C、学生学习的合作者
    • D、学生学习的执行者

    正确答案:D

  • 第8题：

    如果研究的对象是中国大学生，则最具可操作性的总体表述是（）。

    • A、所有具有中国国籍的大学生
    • B、所有在中国大学就读的大学生
    • C、所有在中国大学就读且具有中国国籍的大学生
    • D、所有在中国大陆的大学就读且具有中国国籍的大学生

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的操作者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的引导者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    旅游者对导游工作者的审美主要集中在其（）美、（）美、（）美。

    正确答案： 仪表,风度,心灵
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《苦恼》的作者契诃夫的国籍是（）
    A

    英

    B

    美

    C

    俄

    D

    法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。
    A

    学生学习的参与者

    B

    学生学习的引导者

    C

    学生学习的合作者

    D

    学生学习的执行者


    正确答案： B
    解析： 教师是美术教学活动的引导者、参与者、合作者，在教学活动中发挥主导作用。学习中学生是学习的主体。故为D。

  • 第13题：

    司徒美英、王维丽、张春怡都是高三一班的同学，她们在填报高考志愿时，一个填报清华大学，一个填报南开大学，一个填报西安交大。据悉，司徒美英不打算报清华大学，王维丽不愿意去南开大学，张春怡既不喜欢西安交大也不喜欢南开大学。
    所以：

    A.张春怡报了清华大学，王维丽报了南开大学，司徒美英报了西安交大
    B.王维丽报了清华大学，张春怡报了南开大学，司徒美英报了西安交大
    C.司徒美英报了南开大学，张春怡报了清华大学，王维丽报了西安交大
    D.张春怡报了西安交大，司徒美英报了清华大学，王维丽报了南开大学

    答案：C
    解析：
    由“张春怡既不喜欢西安交大也不喜欢南开大学”可知，张春怡报了清华大学，排除B、D；由“王维丽不愿意去南开大学”可知，王维丽报了西安交大，则司徒美英报了南开大学。故本题选C。

  • 第14题：

    学生仪表在（）的前提下，应塑造气质美、风度美、形象美。

    • A、心灵美
    • B、外在美
    • C、仪表美
    • D、大度

    正确答案:A

  • 第15题：

    关于学生的学习方式的说法正确的有------（）

    • A、在接受学习方式中，学习的内容以定论的形式直接呈现给学生，学生是被动的接受者
    • B、在发现学习方式中，学习的内容主要是以问题的形式呈现在学生面前，学生是知识的发现者
    • C、接受学习方式和发现学习方式是绝对对立的，不能互补
    • D、从教学实际上看，接受学习方式和发现学习方式是相互补充、相辅相成的关系

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生（　）。

    • A、感受美
    • B、鉴赏美
    • C、表现美
    • D、创造美

    正确答案:B

  • 第17题：

    《野兽之美》此作者国籍是（）

    • A、英国
    • B、美国
    • C、德国
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第18题：

    《苦恼》的作者契诃夫的国籍是（）

    • A、英
    • B、美
    • C、俄
    • D、法

    正确答案:C

  • 第19题：

    艾玛为来华外国留学生，依中国的相关规定，下列哪项是不正确的？（）

    • A、艾玛参与勤工助学计划，担任辅导员助理
    • B、艾玛在假期赴上海旅游
    • C、艾玛因学习优秀取得留学生奖学金
    • D、艾玛到其国籍国某驻北京办事处担任兼职秘书

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生()。
    A

    感受美

    B

    鉴赏美

    C

    表现美

    D

    创造美


    正确答案： C
    解析： 语文美育是在教师有意识、有目的、有计划的指导下、让学生感受、领悟语文学科特有的美，从而培养学生鉴赏美的能力的过程。

  • 第21题：

    判断题
    在清华大学学习的美国籍学生是旅游者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在学生学习《再别康桥》这首诗歌时，教师提出新月诗派的“三美”诗歌理论，以下不属于“三美”理论的是（　　）。
    A

    建筑美

    B

    音乐美

    C

    韵律美

    D

    绘画美


    正确答案： C
    解析：
    新月派诗人闻一多提出的诗歌“三美”理论是指建筑美、音乐美和绘画美。

  • 第23题：

    多选题
    在前台采集录入时，对持回美证人员的国籍应如何录入（）
    A

    对持回美证且有中国签证人员，录入无国籍

    B

    对持回美证且有中国签证人员，录入美国籍

    C

    对持中国因私护照及回美证的，按中国人录入

    D

    对持中国因私护照及回美证的，按美国籍录入


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

相关内容