小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社工应采取的做法有()A、协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联B、使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法C、协助小庄对自己的非理性信念进行质疑D、协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为E、引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

题目

小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社工应采取的做法有()

  • A、协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联
  • B、使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法
  • C、协助小庄对自己的非理性信念进行质疑
  • D、协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为
  • E、引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

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参考答案和解析
正确答案:A,C,D
更多“小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社工应采取的做法有()A、协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联B、使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法C、协助小庄对自己的非理性信念进行质疑D、协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为E、引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件”相关问题
  • 第1题:

    “让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种理性情绪治疗模式的治疗技巧是( )。

    A.角色扮演
    B.系统脱敏
    C.自我表露
    D.冒险

    答案:D
    解析:
    冒险,即让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来。

  • 第2题:

    小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面 情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有(  )。
    ?

    A.协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系

    B.使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法

    C.协助小庄对自己的非理性信念进行质疑

    D.协助小庄扮演特定角色,回顾当时场景中的情绪和行为

    E.引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

    答案:A,C,D
    解析:
    理性情绪治疗模式的特点之一是检查非理性信念,当服务对象了解困扰产生的真 正原因是自己的非理性信念时,就需要鼓励服务对象寻找这些情绪、行为困扰背后的非 理性信念,并协助服务对象理解这些非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系, A项体现了这一特点。非理性信念检查技巧中的反映感受是指让服务对象具体描述自己 的情绪、行为以及各种感受,从而识别出背后的非理性信念,B项属于反映感受技巧的 运用。非理性信念辩论技巧中的辩论是指让服务对象对自己的非理性信念不合理的地方 进行质疑,动摇非理性信念的基础,C项属于辩论技巧的运用。非理性信念检查技巧中 的角色扮演是指让服务对象扮演特定的角色,重新体会当时场景中的情绪和行为,了解 情绪和行为背后的非理性信念,D项属于角色扮演技巧的运用。

  • 第3题:

    社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为,了解情绪和行为背后的非理性信念,应该采用()非理性信念检查技巧。

    A.反映感受
    B.角色扮演
    C.冒险
    D.识别

    答案:B
    解析:
    本题考查了致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法。非理性信念检查技巧是理性情绪治疗模式的治疗技巧之一,主要包括反映感受、角色扮演、冒险、识别,其中让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为,了解情绪和行为背后的非理性信念,属于角色扮演。

  • 第4题:

    下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法?()

    • A、认识到不良情绪不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的
    • B、情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念
    • C、只有改变自己的非理性信念,才能消除情绪困扰
    • D、不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的

    正确答案:D

  • 第5题:

    理性信念使人很快摆脱情绪困扰;非理性信念使人长期陷入情绪困境不可自拔。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    提供临终关怀服务的社工在服务对象去世时,有时会责怪自己做得不够好,情绪悲伤。感到沮丧和无力。为了协助社工适应和处理服务中产生的上述问题,社会工作督导应注重()。

    • A、给社工讲授患者死亡的原因和相关知识
    • B、给社工讲授如何协助逝者家属的生活适应
    • C、与社工探讨所产生的负面情绪及解决的途径
    • D、协助社工认识到应用积极的情绪去替代负面情绪

    正确答案:D

  • 第7题:

    理性情绪治疗模式采用引导性、间接式方法来协助案主找出非理性信念。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    多选题
    小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社工应采取的做法有()
    A

    协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联

    B

    使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法

    C

    协助小庄对自己的非理性信念进行质疑

    D

    协助小庄扮演特定角色。回顾当时场景中的情绪和行为

    E

    引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    提供临终关怀服务的社工在服务对象去世时,有时会责怪自己做得不够好,情绪悲伤。感到沮丧和无力。为了协助社工适应和处理服务中产生的上述问题,社会工作督导应注重()。
    A

    给社工讲授患者死亡的原因和相关知识

    B

    给社工讲授如何协助逝者家属的生活适应

    C

    与社工探讨所产生的负面情绪及解决的途径

    D

    协助社工认识到应用积极的情绪去替代负面情绪


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在著名的“情绪ABC理论”中,“B”代表()
    A

    个体理性和非理性的信念

    B

    情绪和行为相关的激发事件

    C

    个体对激发事件的看法、观点和态度

    D

    个体对激发事件的反应结果


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    理性情绪疗法认为人的情绪困扰()
    A

    均为内在自卑感所致

    B

    均为不良生活事件所致

    C

    均为非理性信念所致

    D

    均为不良自我概念所致


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹,而周围的同伴并不认同他?并争辩说"你不可能什么事情都可以做!"小庄与他们争执起来,而且坚定自己的想法。这时,老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说"当你告诉你的朋友那些不可能的事时,他们是不会相信的。"老师接着说"如果你告诉别人的东西不是真的,那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。"请分析小庄说谎的原因。

    正确答案: 小庄说谎与其发育不成熟有关。对幼儿而言,学会区分真实与不真实需要一段时间。对他们而言,从自己的角度看待事物就意味着如果你希望它是真的,它就是真的。这些想法导致幼儿"说谎",而孩子却真诚的认为这些谎言是真的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法主要包括()。

    A:反映感受
    B:冒险
    C:角色扮演
    D:辩论
    E:识别

    答案:A,B,C,E
    解析:
    非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。主要包括:①反映感受,即让服务对象具体描述自己的情绪、行为以及各种感受,从而识别出背后的非理性信念;②角色扮演,即让服务对象扮演特定的角色,重新体会当时场境中的情绪和行为,了解情绪和行为背后的非理性信念;③冒险,即让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来;④识别,即根据非理性信念的抽象、普遍和绝对等不符合实际的具体特征分析、了解服务对象情绪、行为背后的非理性信念。

  • 第14题:

    理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表()。

    A:引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件
    B:服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价
    C:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为
    D:非理性信念的检查技巧,即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法

    答案:A
    解析:
    理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础。理性情绪治疗模式对人的心理失调和机制进行了深入的分析,提出比较有影响的ABC理论:A代表引发事件,是指服务对象所遇到的当前发生的事件;B代表服务对象的信念系统,是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价;C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。

  • 第15题:

    理性情绪疗法认为人的情绪困扰()

    A均为内在自卑感所致

    B均为不良生活事件所致

    C均为非理性信念所致

    D均为不良自我概念所致


    C

  • 第16题:

    “让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种技巧是( )。

    • A、冒险
    • B、自我表露
    • C、角色扮演
    • D、系统脱敏

    正确答案:A

  • 第17题:

    社会工作者为了让矫正服务对象重新体会当时犯罪场景中的情绪和行为,了解情绪和行为背后的非理性信念,应该采用()非理性信念检查技巧。

    • A、反映感受
    • B、角色扮演
    • C、冒险
    • D、识别

    正确答案:B

  • 第18题:

    理性情绪治疗模式主要采用引导式的方式协助案主找出其非理性信念。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    在著名的“情绪ABC理论”中,“B”代表()

    • A、个体理性和非理性的信念
    • B、情绪和行为相关的激发事件
    • C、个体对激发事件的看法、观点和态度
    • D、个体对激发事件的反应结果

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    5岁的小庄正在夸夸其谈地说他的英雄事迹,而周围的同伴并不认同他?并争辩说"你不可能什么事情都可以做!"小庄与他们争执起来,而且坚定自己的想法。这时,老师认为小庄需要更多的专门的反馈信息。他把小庄带到旁边真诚地说"当你告诉你的朋友那些不可能的事时,他们是不会相信的。"老师接着说"如果你告诉别人的东西不是真的,那么以后当你告诉他们真实的事情时他们也不会相信你了。"请评价老师对这件事的处理方式并说明理由。

    正确答案: 老师的做法是对的。教育者需要更多了解孩子的思维方式。作为教育者,一方面要逐渐教会幼儿学会区分真实与不真实,还要让他们懂得为什么喜欢真实。小庄或许需要时间来消化这些知识,而老师就在旁边帮助他成长。老师的目的是帮助小庄区分真实和伪装之间的不同,但同时又没有使得他失去对伪装的兴趣。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列哪项不属于大学生运用合理情绪疗法?()
    A

    认识到不良情绪不是源于外界,而是由于自己的非理性信念所造成的

    B

    情绪困扰得不到缓解是因为自己仍保持过去的非理性信念

    C

    只有改变自己的非理性信念,才能消除情绪困扰

    D

    不良情绪的来源是社会动荡和变革造成的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    理性情绪治疗模式采用引导性、间接式方法来协助案主找出非理性信念。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    初中女生小丽因为脸上长了“痘痘”,感到很自卑,不愿意和同学一起玩,甚至为了遮掩脸上的“痘痘”,上课都戴着口罩,每天心情都很差,产生了严重负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有(  )。
    A

    协助小丽理解自己对"痘痘"的认识与目前状况的关系

    B

    使用列表的方法,详细记录小丽与朋友交往时的想法

    C

    协助小丽对质疑自己对"痘痘"认识

    D

    为同年级为长"痘痘"的同学开办成长小组

    E

    引导小丽回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件


    正确答案: B,D
    解析:

  • 第24题:

    判断题
    理性情绪治疗模式主要采用引导式的方式协助案主找出其非理性信念。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析