儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）A、由上到下B、由内到外C、由简单到复杂D、由无意识到有意识控制E、由小到大

题目

儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）

  • A、由上到下
  • B、由内到外
  • C、由简单到复杂
  • D、由无意识到有意识控制
  • E、由小到大
相似考题

1.儿童动作发展遵循的原则是（ ）。A．由上到下B．由内到外C．由轻到重D．由脚到头E．由简单到复杂

2.儿童动作发展遵循的原则是A．由上到下 B．由内到外 C由轻到重 D．由脚到头 E．由简单到复杂

3.儿童动作发展过程，抬头→俯撑→翻身→坐→走，这表明儿童动作发展遵循的规律是（　　）。A.首尾规律 B.近远规律 C.大小规律 D.无有规律

4.儿童动作的发展遵循的原则是什么？

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  • 第1题：

    儿童动作发展过程，抬头一俯撑一翻身一坐一走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（　　）。

    A.首尾规律
    B.近远规律
    C.大小规律
    D.无有规律

    答案：A
    解析：
    儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。

  • 第2题：

    儿童动作发展遵循的原则是什么？
    A.自上而下。儿童首先发展与头部有关的动作，其次是躯干动作，最后是脚和下肢的动作。
    B.由内而外，儿童发展先头部和躯干的动作，然后发展双臂和双腿的动作，最后才是手的较细的动作
    C.由简单的无意识的到复杂的、意识控制的动作。儿童开始发展的动作是简单的大动作，意识参与的成分比较少，以后在此基础上才发展起由意识控制的精细的复杂的动作。
    略

  • 第3题：

    儿童的动作，先从上部动作开始，然后到下部动作。这是儿童动作发展的（）规律。


    正确答案:首尾

  • 第4题：

    学前儿童的动作发育遵循正侧律。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    儿童最初的动作是全身心性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、准确化和专门化。这种发展遵循的规律是（）.

    • A、中心向外周发展
    • B、由头向脚方向发展
    • C、由无意向有意发展
    • D、由整体向分化发展

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童动作的发展，先从翻身、坐、爬等活动幅度大的开始，而后才逐渐学会吃、穿、画画等较精细动作。这种发展遵循的原则是（）.

    • A、大小原则
    • B、近远原则
    • C、无有原则
    • D、头尾原则

    正确答案:A

  • 第7题：

    儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。


    正确答案:大小

  • 第8题：

    儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是（）


    正确答案:近远规律

  • 第9题：

    填空题
    儿童动作发展从靠近身体中央部分动作先发展，然后才发展边缘部分的动作。这是儿童动作发展的（）规律。

    正确答案： 近远
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是（）

    正确答案： 近远规律
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。

    正确答案： 1、从整体动作到局部动作；
    2、从上部动作到下部动作；
    3、从大肌肉动作到小肌肉动作；
    4、从简单动作到复杂动作。
    解析： 儿童神经系统对肌肉、骨骼、关节的控制性不断提高，使全身性及局部动作的灵活性与协调性不断改善，从而使动作水平增进的过程。遵循的一般顺序规律是从整体动作到局部动作，从简单动作到复杂动作，从上部动作到下部动作，从大肌肉动作到小肌肉动作。

  • 第12题：

    单选题
    一个儿童先学会翻身、坐、爬等幅度大的动作，而后才逐渐学会吃、穿等较精细的动作，说明儿童动作发展遵循的原则是（　）
    A

    头尾原则

    B

    左右原则

    C

    远近原则

    D

    前后原则

    E

    大小原则


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下关于学前儿童发展的特点，叙述正确的是(　　)。

    A、儿童动作的发育，受后天环境的制约，遵循着一定的规律性
    B、语言的发展是儿童对环境的反应
    C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果
    D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

    答案：C
    解析：
    儿童动作的发育，受生物预置程序化的制约，遵循着一定的规律性，A项错误；认知的发展是儿童对环境的反应，B项错误；环境因素决定了学前儿童心理发展的现实性， D项错误。正确答案为B项。

  • 第14题：

    日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（）

    • A、递减
    • B、递增
    • C、恒定
    • D、没有规律

    正确答案:A

  • 第15题：

    一个儿童先学会翻身、坐、爬等幅度大的动作，而后才逐渐学会吃、穿等较精细的动作，说明儿童动作发展遵循的原则是（　）

    • A、头尾原则
    • B、左右原则
    • C、远近原则
    • D、前后原则
    • E、大小原则

    正确答案:E

  • 第16题：

    简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。


    正确答案: 1、从整体动作到局部动作；
    2、从上部动作到下部动作；
    3、从大肌肉动作到小肌肉动作；
    4、从简单动作到复杂动作。

  • 第17题：

    儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）

    • A、由上到下
    • B、由内到外
    • C、由简单到复杂
    • D、由无意识到有意识控制
    • E、由小到大

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    儿童最早出现的是眼的动作和嘴的动作，上肢动作早于下肢动作。这种发展遵循的原则（）.

    • A、头尾原则
    • B、近远原则
    • C、小大原则
    • D、无有原则

    正确答案:A

  • 第19题：

    儿童动作发展从靠近身体中央部分动作先发展，然后才发展边缘部分的动作。这是儿童动作发展的（）规律。


    正确答案:近远

  • 第20题：

    问答题
    简述婴儿动作发展遵循的原则是什么？

    正确答案： [在婴儿发展的过程中，动作的发展具有重大意义（动作发展是心理发展的源泉或前提；婴儿动作是心理发展的外部表现；婴儿动作发展促进了空间认知的发展；婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展）。动作本身并不是心理，但是动作的发展在心理发展中起着重要的作用。婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射和继而发展起来的条件反射活动。婴儿动作发展的速度非常迅速，动作发展受生物成熟的程序化制约，也受环境的影响。婴儿主要动作发展：手的抓握动作；独立行走]
    从整体动作像分化动作发展；从不随意动作像随意动作发展；具有一定的方向性和顺序性
    A.头尾原则：从上到下，即从头部开始向脚部发展；
    B.近远原则：从中心到外周，即从身体的中轴部位向周边部位转移；
    C.大小原则：粗细指向，即从粗的动作向精细的活动发展，从大肌肉动作向小肌肉动作发展
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    儿童动作发展遵循的原则是什么？

    正确答案： A.自上而下。儿童首先发展与头部有关的动作，其次是躯干动作，最后是脚和下肢的动作。
    B.由内而外，儿童发展先头部和躯干的动作，然后发展双臂和双腿的动作，最后才是手的较细的动作
    C.由简单的无意识的到复杂的、意识控制的动作。儿童开始发展的动作是简单的大动作，意识参与的成分比较少，以后在此基础上才发展起由意识控制的精细的复杂的动作。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。

    正确答案： 大小
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（）
    A

    递减

    B

    递增

    C

    恒定

    D

    没有规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）
    A

    由上到下

    B

    由内到外

    C

    由简单到复杂

    D

    由无意识到有意识控制

    E

    由小到大


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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