模仿说的最高发展阶段是（）A、现代主义文艺B、现实主义文艺C、浪漫主义文艺D、后现代主义文艺

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

有关审美发生和美的起源，在我国占主要地位的是（），在西方20世纪以来占主导的是（）。

• A、“模仿说”；“游戏说”
• B、“生物本能说”；“模仿说”
• C、“劳动起源说”；“模仿说”
• D、“劳动起源说”；“巫术与图腾崇拜说”

正确答案:D

第5题：

有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）

• A、被动发展阶段
• B、主动发展阶段
• C、自主发展阶段
• D、巩固展阶段
• E、成熟发展阶段

正确答案:B

第6题：

简要介绍“模仿说”、“实用说”、“表现说”、“客观”说的文学观念。

正确答案: （1）模仿说：这是最古老同时也是影响最为深远的一种认识文学的方式。强调生活是文学创造的基础。
（2）“实用说”：也是一种出现很早，影响久远的文学观。这种文学观从功能角度来界定文学，强调文学是一种教化的手段。
（3）“表现说”的文学观认为艺术品本质上是人的内心世界的外化。这种观念在西方直到十八世纪才产生广泛影响。“表现说”的文学观不仅重视主体和情感，而且突出了个性、天才、想像等因素在文学构成中的作用，对狭义文学观的形成产生了深刻影响
（4）“客观说”尤其重视形式、技巧、语言和结构等因素在文学构成中的作用，把文学的特制归结为语言形式，强调文本的自足性而排除文学与社会生活的关联。这种观念在20世纪的西方形成一种思潮。

第7题：

模仿说或再现说

正确答案:艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，认为艺术是对现实的“模仿”，到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。古希腊亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。他首先肯定了现实世界的真实性，从而也就肯定了“模仿”现实的艺术真实性。俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的“再现”。

第8题：

通过主动模仿和探究来发展行为的阶段是（）。

• A、萌芽阶段
• B、被动发展阶段
• C、主动发展阶段
• D、自主发展阶段
• E、巩固发展阶段

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

古希腊的亚里士多德的模仿说，认为艺术是对现实的“模仿”。

正确答案:正确

第16题：

在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（）

• A、游戏说
• B、表现说
• C、模仿说
• D、巫术说

正确答案:C

第17题：

行为主义言语获得理论的代表学说有（）

• A、模仿说
• B、强化说
• C、选择性模仿说
• D、语义说

正确答案:A,B,C

第18题：

最古老的艺术起源理论是（）。

• A、劳动说
• B、巫术说
• C、模仿说
• D、游戏说

正确答案:C

第19题：

说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。

正确答案:（1）“模仿说”和“强化说”都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。
（2）“模仿说”认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的，与语言环境隔绝的儿童，如聋哑儿童，就不可能学会语言。
（3）“强化说”认为儿童学会语言除了模仿，还需要外界的强化刺激来形成语言习惯，例如，父母对儿童说出的话进行夸奖或纠正就是一种外界的刺激。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：