抹煞了艺术家个性的理论是（）A、游戏说B、集体无意识说C、模仿说D、有意味的形式说

题目

抹煞了艺术家个性的理论是（）

  • A、游戏说
  • B、集体无意识说
  • C、模仿说
  • D、有意味的形式说
相似考题

1.艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的( )A.艺术构思 B.艺术意蕴 C.艺术风格 D.艺术体验

2.艺术家的创作个性和时代特色是怎样融合在一起的，谈谈艺术风格的形成。

3.苏联艺术家甘恩宣称“（）”。认为艺术家应该断然放弃自己的个性，并从所制造的产品的美学特性中汲取营养。

4.与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的（）。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    “教育最重要的目标就是让每个儿童充分发展自己的个性”主要借鉴了（）理论。


    正确答案:加德纳的多元智能

  • 第2题：

    美国的约翰.霍兰德研究了人的个性特征与择业关系，于1959年提出了具有广泛影响的理论是（）

    • A、职业理论
    • B、个性理论
    • C、职业--个性匹配理论
    • D、择业--个性匹配理论

    正确答案:C

  • 第3题：

    在现实艺术实践中，艺术家具备独特的艺术个性的标志是（）。


    正确答案:形成自己的艺术风格

  • 第4题：

    体现艺术家独特创作个性与鲜明艺术特色的是（）

    • A、风格
    • B、思潮
    • C、流派
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第5题：

    艺术家创作的基点和成功的关键是（）。

    • A、艺术理念
    • B、艺术个性
    • C、艺术语言
    • D、艺术技巧

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是创作者独特艺术个性的集中体现，是艺术家创作成熟的标志。

    • A、意蕴
    • B、意趣
    • C、风格
    • D、格调

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    美国的约翰.霍兰德研究了人的个性特征与择业关系，于1959年提出了具有广泛影响的理论是（）
    A

    职业理论

    B

    个性理论

    C

    职业--个性匹配理论

    D

    择业--个性匹配理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    在现实艺术实践中，艺术家具备独特的艺术个性的标志是（）。

    正确答案： 形成自己的艺术风格
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    抹煞了艺术家个性的理论是（）
    A

    游戏说

    B

    集体无意识说

    C

    模仿说

    D

    有意味的形式说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的（）。

    正确答案： 艺术派别
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的形成是时代、民族和艺术家在艺术上超越了幼稚阶段，摆脱了各种模式化的束缚，从而趋向成熟的标志.
    A

    艺术风格

    B

    艺术特色

    C

    创作个性

    D

    创作特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的（　　）。
    A

    艺术构思

    B

    艺术意蕴

    C

    艺术风格

    D

    艺术体验


    正确答案： C
    解析：
    艺术家具有卓越的创造能力和鲜明的创作个性，具有强烈的创新意识。科学技术与文学艺术一样，都离不开创新。离开了创新，科学技术就不能发展；离开了创新，文学艺术就失去了生命。相比之下，精神生产比物质生产需要更多的创造性。尤其是艺术生产比起其他精神生产来，更需要艺术家将自己独特的艺术风格和创作个性“物化”在自己的艺术作品或艺术形象之中。从本质上来讲，艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的艺术风格。艺术创作是人类一种高级的、特殊的、复杂的精神生产活动。艺术的生命就在于创造和创新。没有创造，没有创新，就没有艺术。这就意味着艺术家必须不断地超越前人，超越同时代人，以及不断地超越自己。

  • 第13题：

    艺术家在创作中表现出来的艺术特色和创作个性即称为（）


    正确答案:风格

  • 第14题：

    毛泽东说社会生活是文艺的唯一源泉，抹煞了文艺家的主观能动作用。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    艺术风格多样性形成的原因包括（）。

    • A、艺术家独特的创作个性
    • B、艺术家独特的人生道路
    • C、审美需求的多样化
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第16题：

    从人的心理特性研究人的个性的理论是个性心理理论。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）的形成是时代、民族和艺术家在艺术上超越了幼稚阶段，摆脱了各种模式化的束缚，从而趋向成熟的标志.

    • A、艺术风格
    • B、艺术特色
    • C、创作个性
    • D、创作特点

    正确答案:A

  • 第18题：

    分析了能将领导者从非领导者中区别出来的个性特质的理论是（）。

    • A、行为理论
    • B、特质理论
    • C、权变理论
    • D、目标路径理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    艺术家创作的基点和成功的关键是（）。
    A

    艺术理念

    B

    艺术个性

    C

    艺术语言

    D

    艺术技巧


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    体现艺术家独特创作个性与鲜明艺术特色的是（）
    A

    风格

    B

    思潮

    C

    流派

    D

    以上都不是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    毛泽东说社会生活是文艺的唯一源泉，抹煞了文艺家的主观能动作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： ①毛泽东说社会生活是文艺的唯一源泉，这是强调在文艺和社会生活的关系上，社会生活的重要性，是强调文艺的题材来源；
    ②毛泽东谈社会生活是文艺的唯一源泉，他的目的是前人的文艺遗产与社会生活对文艺创作的影响是比较重要的，他没有否定抹煞作的主观能动作用，相反他用“六个更”强调作家应该对社会生活的加工改造。

  • 第22题：

    填空题
    苏联艺术家甘恩宣称“（）”。认为艺术家应该断然放弃自己的个性，并从所制造的产品的美学特性中汲取营养。

    正确答案： 艺术来源于工厂
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从人的心理特性研究人的个性的理论是个性心理理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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