为什么美育是泄到人情的最佳途径？

题目

为什么美育是泄到人情的最佳途径？

相似考题

1.艺术美育是实施美育的主要手段与途径。()此题为判断题(对，错)。

2.美育的任务有哪些?美育的实施途径有哪些?

3.（ ）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。 A．科学 B．艺术 C．文学 D．健康

4.社会美育的途径和方式,是指( )这些方面。A、社会设施的美育B、社会环境的美育C、社会日常生活的美育D、社会思想的美育

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  • 第1题：

    美育的途径是（）


    正确答案：
    通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育

  • 第2题：

    为什么社会主义教育是实施人文关怀的最佳途径?


    答案：
    解析：
    【答案要点】社会主义教育就是要消灭阶级压迫所造成的不平等，消除种族歧视和宗教歧视，为全体劳动人民的利益服务，使人人都有受教育的权利。社会主义、共产主义的根本目标在于实现全人类的解放，社会主义教育必然以人的全面发展为其根本理想。对人的全面发展的关注是社会主义教育的突出特点。因此从根本上讲，社会主义教育是人文取向的。社会主义教育是实现人文关怀的最佳途径。

  • 第3题：

    宣泄人们内心过分强烈的心理能量的最佳途径是（）

    A劳动技术教育

    B美育

    C德育

    D智育


    B
    略

  • 第4题：

    在癌症疼痛治疗中，为什么口服给药方式是最佳途径？


    正确答案: 与其他无创给药途径相比，口服给药吸收影响因素少；吸收完全；调整剂量方便；患者依从性好。因此，慢性疼痛（癌痛）患者能口服的要尽量口服，只有在严重、持续呕吐不能吞咽等情况下，才考虑其他给药途径。直肠给药通常适用于无法口服的患者或儿童；舌下给药可用于突发痛的处理；皮肤给药的吸收受个体差异影响，起效慢，作用持续时间长，故剂量不易调整，也存在残余药膜回收问题，多用于不能口服及稳定性疼痛患者。鉴于此，ＷＨＯ三阶梯止痛原则推荐，癌痛治疗首选口服给药途径。

  • 第5题：

    美育的实施途径主要包括（）

    • A、家庭美育
    • B、学校美育
    • C、集体美育
    • D、社会美育

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    为什么美育是泄导人情的最佳途径？


    正确答案: 首先，美育作为一种感性教育，能够通过不断地刺激、不断地感知，从而逐渐唤醒那些在无意识之域沉睡多年的欲望和本能，使它们从暗无天日之处来到光天化日之下，给它们提供了一个广阔、自由的空间，让它们尽情地抒发和表现。
    其次，在审美教育中，审美主体与审美对象之间保持有“审美距离”，这种距离的存在，使审美主体的感知和情感的激发以及抒发，并不直接指向现实和社会，而是指向某个虚幻的对象和事件，从而可以避免对现实和社会可能带来的伤害。
    正是美育的上述特征，使美育在宣泄人们内心过分强烈的心理能量方面，远远优越于德育和智育，成为“泄导人情”的最佳途径。

  • 第7题：

    幼儿美育的重要途径是（）


    正确答案:幼儿的日常生活

  • 第8题：

    （　）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

    • A、科学
    • B、艺术
    • C、文学
    • D、健康

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    为什么美育是泄到人情的最佳途径？

    正确答案： 首先，美育作为一种感性教育，能够通过不断地刺激、不断地感知，从而逐渐唤醒那些在无意识之域沉睡多年的欲望和本能，使它们从暗无天日之处来到光天化日之下，给它们提供了一个广阔、自由的空间，让它们尽情地抒发和表现。
    其次，在审美教育中，审美主体与审美对象之间保持有“审美距离”，这种距离的存在，使审美主体的感知和情感的激发以及抒发，并不直接指向现实和社会，而是指向某个虚幻的对象和事件，从而可以避免对现实和社会可能带来的伤害。
    正是美育的上述特征，使美育在宣泄人们内心过分强烈的心理能量方面，远远优越于德育和智育，成为“泄导人情”的最佳途径。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    实施美育的三条主要途径是（）
    A

    家庭美育

    B

    学校美育

    C

    社会美育

    D

    环境美育

    E

    生态美育


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为什么说美育是进行趣味教育的最佳途径？

    正确答案： 之所以说美育是进行趣味教育的最佳途径，这是因为：
    （1）美育与趣味教育存在着十分密切的关系
    首先，“趣味教育”是指针对人的趣味做的引导工作，即将人的趣味从低级引向高级，从生理的层面引向心理、精神的层面，从兽性的层面引向人性的层面。由上面定义可知，趣味与人的感性有关，没有真情实感，就不可能产生趣味，因此，趣味的引导，也要从它的根基做起，即从感性做起。而美育就是一种感性教育，因此，美育同时也就是一种趣味教育。
    其次，趣味作为一种鉴赏力或美感，对它的引导与教化实际上就是对人的审美鉴赏力的培养，而这正是一种狭义的审美教育。
    （2）行政命令和道德教化不能很好地引导人的趣味
    首先，行政命令和道德教化主要是针对人的理性的，只能对趣味发生间接的作用，而无直接作用。在这个意义上，趣味教育当然首先就是一种感性教育。
    其次，它们常常对人的趣味起一种抑制的束缚的作用，使趣味不能展开，当然就更不能谈到它的发展了。
    综上所述，在引导、净化和提升人的趣味方面，行政命令和道德教化是有其局限性的，有时还会适得其反。而美育作为一种感性教育，则是进行趣味教育的最佳途径。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    为什么说美育是人类实现自我发展需要途径之一？

    正确答案： 现实生活中的人都会有各种各样的需要。首先是物质需要，这是人类维护生存的最基本需要，也是为动物所共有的需要。此外，人还有精神需要，人需要亲情、友情、爱情，需要安慰、鼓励，需要娱乐，需要审美，这是只有人类才具有的需要。人的需要除了物质需要和精神需要以年，还有自我发展的需要，这是一种高层次的需要。要使人类实现自我发展需要，这有两条基本途径，一条是实践，在各种实践活动中来发展自己、提高自己。另一条是教育，通过各种教育活动来接受前人在长期实践活动中所积累起来的各种知识和素质。如果人要发展自己的伦理道德水平，这就有了德育；人若要提高自己认识世界、改造世界的水平，这就有了智育；人若要提高自己的体质和竞技水平，这就有了体育；人若要提高自己的审美修养、审美情操和审美能力，这就有了美育。德、智、体、美四育，构成了我们全面教育的内容，美育是全面教育中不可缺少的一个基本方面，是人类实现自我发展需要的重要途径之一。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实施美育的主要途径是__________ 。


    答案：
    解析：
    艺术

  • 第14题：

    为什么美育是泄到人情的最佳途径？
    首先，美育作为一种感性教育，能够通过不断地刺激、不断地感知，从而逐渐唤醒那些在无意识之域沉睡多年的欲望和本能，使它们从暗无天日之处来到光天化日之下，给它们提供了一个广阔、自由的空间，让它们尽情地抒发和表现。
    其次，在审美教育中，审美主体与审美对象之间保持有“审美距离”，这种距离的存在，使审美主体的感知和情感的激发以及抒发，并不直接指向现实和社会，而是指向某个虚幻的对象和事件，从而可以避免对现实和社会可能带来的伤害。
    正是美育的上述特征，使美育在宣泄人们内心过分强烈的心理能量方面，远远优越于德育和智育，成为“泄导人情”的最佳途径。
    略

  • 第15题：

    实施美育的三条主要途径是（）

    A家庭美育

    B学校美育

    C社会美育

    D环境美育

    E生态美育


    A,B,C
    略

  • 第16题：

    学前儿童美育实施的途径是多样的，具体有（）。

    • A、大自然是实施美育的丰富源泉
    • B、日常生活是实施美育的广阔天地
    • C、艺术教育活动是实施美育的有力手段
    • D、游戏活动是实施美育的重要途径，节日、娱乐活动是实施美育的特殊渠道

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    宣泄人们内心过分强烈的心理能量的最佳途径是（）

    • A、美育
    • B、智育
    • C、德育
    • D、体育

    正确答案:A

  • 第18题：

    为什么说美育是进行趣味教育的最佳途径？


    正确答案: 之所以说美育是进行趣味教育的最佳途径，这是因为：
    （1）美育与趣味教育存在着十分密切的关系
    首先，“趣味教育”是指针对人的趣味做的引导工作，即将人的趣味从低级引向高级，从生理的层面引向心理、精神的层面，从兽性的层面引向人性的层面。由上面定义可知，趣味与人的感性有关，没有真情实感，就不可能产生趣味，因此，趣味的引导，也要从它的根基做起，即从感性做起。而美育就是一种感性教育，因此，美育同时也就是一种趣味教育。
    其次，趣味作为一种鉴赏力或美感，对它的引导与教化实际上就是对人的审美鉴赏力的培养，而这正是一种狭义的审美教育。
    （2）行政命令和道德教化不能很好地引导人的趣味
    首先，行政命令和道德教化主要是针对人的理性的，只能对趣味发生间接的作用，而无直接作用。在这个意义上，趣味教育当然首先就是一种感性教育。
    其次，它们常常对人的趣味起一种抑制的束缚的作用，使趣味不能展开，当然就更不能谈到它的发展了。
    综上所述，在引导、净化和提升人的趣味方面，行政命令和道德教化是有其局限性的，有时还会适得其反。而美育作为一种感性教育，则是进行趣味教育的最佳途径。

  • 第19题：

    美育的实施途径主要有：通过各科教学和（）实施美育；通过（）实施美育；通过（）实施美育。


    正确答案:课外文艺活动；大自然；社会日常生活

  • 第20题：

    多选题
    美育的实施途径主要包括（）
    A

    家庭美育

    B

    学校美育

    C

    集体美育

    D

    社会美育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
    A

    科学

    B

    艺术

    C

    文学

    D

    健康


    正确答案： D
    解析： 艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。

  • 第22题：

    填空题
    美育的实施途径主要有：通过各科教学和（）实施美育；通过（）实施美育；通过（）实施美育。

    正确答案： 课外文艺活动,大自然,社会日常生活
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    宣泄人们内心过分强烈的心理能量的最佳途径是（）
    A

    劳动技术教育

    B

    美育

    C

    德育

    D

    智育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为什么美育是泄导人情的最佳途径？

    正确答案： 美育之所以能够“泄导人情”，和美育的感性品格有着密切的关系。
    首先，美育作为一种感性教育，能够通过不断地刺激、不断地感知，从而逐渐唤醒那些在无意识之域沉睡多年的欲望和本能，使它们从暗无天日之处来到光天化日之下，给它们提供了一个广阔、自由的空间，让它们尽情地抒发和表现。
    其次，在审美教育中，审美主体与审美对象之间保持有“审美距离”，这种距离的存在，使审美主体的感知和情感的激发以及抒发，并不直接指向现实和社会，而是指向某个虚幻的对象和事件，从而可以避免对现实和社会可能带来的伤害。
    正是美育的上述特征，使美育在宣泄人们内心过分强烈的心理能量方面，远远优越于德育和智育，成为“泄导人情”的最佳途径。
    解析： 暂无解析

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