古罗马时期的美学家贺拉斯提出()
第1题:
第2题:
古罗马时期的美学家贺拉斯提出()
A和谐教育
B快乐教育
C寓教于乐
D趣味教育
第3题:
()的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。
A快乐教育
B以美育代宗教
C趣味教育
D游戏的冲动
第4题:
注重文字教育,忽略体育、美育是()教育的特点。
第5题:
古罗马时期的贺拉斯在()中提出了后来影响久远的“寓教于乐”说。
第6题:
古罗马王政时期的教育是以()为主。
第7题:
在西方教育史上,柏拉图最早论述了()的幼儿教育思想,提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点,指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。
第8题:
古罗马共和时期的教育形式是()
第9题:
《诗艺》
《镜与灯》
《理解媒介——人的延伸》
《诗格》
第10题:
第11题:
第12题:
学校教育
家庭教育
社会教育
宫廷教育
第13题:
梁启超在我国首次提出()
A快乐教育
B趣味教育
C以美育代宗教
D游戏的冲动
第14题:
蔡元培美育思想中的一个重要内容是()
A趣味教育
B寓教于乐
C以美育代宗教
D快乐教育
第15题:
古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是()。
A苏格拉底
B柏拉图
C亚里斯多德
D昆体良
第16题:
“校园快乐广播操”除了培养学生的创新意识之外,它还采用了()的教育方法
第17题:
古罗马时期的()在《诗艺》中提出了后来影响久远的“寓教于乐”说。
第18题:
古罗马时期教育的主要形式是()
第19题:
在古希腊罗马教育中,雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是()
第20题:
快乐教育
趣味教育
以美育代宗教
游戏的冲动
第21题:
趣味教育
寓教于乐
以美育代宗教
快乐教育
第22题:
和谐教育
快乐教育
寓教于乐
趣味教育
第23题:
私立学校教育
公立学校教育
家庭教育
教会教育
第24题:
说服教育
寓教于乐
环境育人
制度育人