第1题:
什么是心理学批评模式?请举出其代表人物。
心理学批评从创作主体—艺术家的精神世界入手来评价艺术。它既可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品,也可以从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。如20世纪奥地利学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术作品。
略
第2题:
鲁枢元是()的代表人物之一。
第3题:
()是弗莱的重要著作。
第4题:
认为“文艺的进程应当理解为一种对话过程”的是()
第5题:
“五四”以来,在西方批评的影响下,中国文学批评多元化,大致可分为()
第6题:
列举常用的批评方法()、印象式批评、社会-历史批评、心理学批评、本体批评。
第7题:
属于心理批评的有()
第8题:
心理学批评
语言学批评
文化批评
审美批评
第9题:
新批评
俄国形式主义
印象主义批评
心理学批评
第10题:
第11题:
人本主义心理学
原型心理学
格式塔心理学
精神分析学
第12题:
社会—历史批评
结构主义批评
科学主义批评
心理学批评
印象主义批评
第13题:
心理学批评
心理批评泛指运用现代心理学理论进行的文学批评。它们共同的特征是:用现代心理学分析作品人物的心理,竭力探求作品的真实意图,即作者的创作心理、意识和无意识,再转而对作品为什么要用这样的形式技巧与语言符号做出解释。其派别之一的弗洛伊德的精神分析批评重在挖掘人物的性本能及其与作家的关系。格式塔心理批评侧重文学的整体完型结构的评价。
略
第14题:
简述格式塔心理学对于尝试错误说的批评。
第15题:
如何理解心理学批评?
第16题:
()主要是指运用现代心理学的成果来对作家的创作心理及作品人物心理进行分析,从而探求作品的真实意图,以获得其真实价值的批评。
第17题:
下列文学批评方法属于从“文学与作家”角度切入批评的是()
第18题:
新时期理论界兴起“方法热”变革后逐渐形成多种方法、派别并存的格局,其中主要的批评方法有心理学批评、()、()和社会—历史批评。
第19题:
在文学批评方法上作为结构主义的先导是()
第20题:
第21题:
第22题:
社会—历史批评
心理学批评
新批评
读者批评
第23题:
形式批评
心理学批评
文化批评
社会—历史批评
第24题:
社会—历史批评
道德批评
心理学批评
读者批评