广义的儿童文学

题目

广义的儿童文学

相似考题

1.儿童文学作品的语言特征是()A、儿童文学语言的形象性B、儿童文学语言的简洁性C、儿童文学语言的音乐性D、儿童文学语言的叙述性E、儿童文学语言的幽默性

2.广义的儿童文学的三个层次是（）。A幼儿文学、儿童文学、少年文学B婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学

3.广义儿童文学的三个层次是（）。A婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B幼儿文学、儿童文学、少年文学C婴儿文学、儿童文学、青春期文学D儿童文学、少年文学、青春期文学

4.()是以儿童文学作家作品为主要评论对象的文学实践活动。A.儿童文学创作B.儿童文学批评C.儿童文学评论写作

参考答案和解析
正确答案: 广义的“儿童文学”是指以3～18岁的少年儿童为读者对象，为吸引、提升他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的并适合儿童审美精神需求的文学。
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  • 第1题：

    是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。

    • A、儿童文学创作
    • B、儿童文学鉴赏
    • C、儿童文学评论
    • D、儿童文学阅读

    正确答案:C

  • 第2题：

    儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？


    正确答案:按照不同年龄阶段的儿童思维特征、社会化特征以及生理、心理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次，此即是广义的儿童文学。狭义的儿童文学即专指三个层次中的儿童文学。

  • 第4题：

    广义儿童文学的三个层次是（）

    • A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
    • B、婴幼儿文学、儿童文学、少年文学
    • C、婴儿文学、儿童文学、青春期文学

    正确答案:B

  • 第5题：

    广义的儿童文学


    正确答案:是指以3-18岁少年儿童为读者对象，为吸引、提升他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的并适合儿童审美精神需求的文学。

  • 第6题：

    广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在（）。

    • A、0~14岁
    • B、0~16岁
    • C、3~12岁
    • D、3~18岁

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    将少年文学从广义的儿童文学中独立出来进行研究有何意义？

    正确答案： 将少儿文学从广义的儿童文学中独立出来讨论，并从狭义上与幼儿文学相区别，既可以充分强调少儿文学自身的独立品格和艺术精神，也利于丰富、提升包括儿童文学在内的整个文学艺术的内涵；同时，也十分有助于克 服当今少儿文学某些实践与理论脱节的矛盾，从而推动少儿文学的健康发展。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    广义的儿童文学

    正确答案： 广义的“儿童文学”是指以3～18岁的少年儿童为读者对象，为吸引、提升他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的并适合儿童审美精神需求的文学。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    广义的儿童文学的三个层次是（）。
    A

    幼儿文学、儿童文学、少年文学

    B

    婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

    C

    婴儿文学、儿童文学、青春期文学

    D

    儿童文学、少年文学、青春期文学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    广义儿童文学的三个层次是（）
    A

    婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

    B

    婴幼儿文学、儿童文学、少年文学

    C

    婴儿文学、儿童文学、青春期文学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    是否具有儿童情趣是进行（）的一个重要标准。
    A

    儿童文学创作

    B

    儿童文学鉴赏

    C

    儿童文学评论

    D

    儿童文学阅读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是儿童文学？根据儿童文学的概念，哪些类型的作品可属于儿童文学的范围？

    正确答案： 儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
    （1）、经过收集整理的民间文学作品，如《格林童话》、《列那狐传奇》等。
    （2）、经过改写，为提供儿童阅读方便的经典性成人文学作品。如《莎士比亚戏剧故事集》、《燃烧的心》等。
    （3）、内容新奇、有趣的古典文学作品。如《西游记》、《鲁宾逊漂流记》、《巨人传》等。
    （4）、非专为儿童创作，但为全世界所公认的优秀儿童文学读物，如《鹅妈妈的故事》等。
    （5）、注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物，如元代卢韶的《日记故事》明代萧汉冲的《龙文鞭影》、清代程允升的《幼学琼林》等。
    （6）、专为儿童创作的文学作品。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    儿童文学批评是连接儿童文学创作和儿童文学理论的桥梁。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    广义的儿童文学通常是相对于（）而言的。它以（）以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为（），（）和（）三个层次。


    正确答案:成人文学；18岁；婴幼儿文学；儿童文学；少年文学

  • 第16题：

    有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。

    • A、儿童文学创作
    • B、儿童文学批评
    • C、儿童文学阅读
    • D、儿童文学教育

    正确答案:B

  • 第17题：

    什么是儿童文学？根据儿童文学的概念，哪些类型的作品可属于儿童文学的范围？


    正确答案:儿童文学是专为儿童提供和创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
    （1）、经过收集整理的民间文学作品，如《格林童话》、《列那狐传奇》等。
    （2）、经过改写，为提供儿童阅读方便的经典性成人文学作品。如《莎士比亚戏剧故事集》、《燃烧的心》等。
    （3）、内容新奇、有趣的古典文学作品。如《西游记》、《鲁宾逊漂流记》、《巨人传》等。
    （4）、非专为儿童创作，但为全世界所公认的优秀儿童文学读物，如《鹅妈妈的故事》等。
    （5）、注重故事性、具有一定文学色彩的蒙养读物，如元代卢韶的《日记故事》明代萧汉冲的《龙文鞭影》、清代程允升的《幼学琼林》等。
    （6）、专为儿童创作的文学作品。

  • 第18题：

    将少年文学从广义的儿童文学中独立出来进行研究有何意义？


    正确答案:将少儿文学从广义的儿童文学中独立出来讨论，并从狭义上与幼儿文学相区别，既可以充分强调少儿文学自身的独立品格和艺术精神，也利于丰富、提升包括儿童文学在内的整个文学艺术的内涵；同时，也十分有助于克 服当今少儿文学某些实践与理论脱节的矛盾，从而推动少儿文学的健康发展。

  • 第19题：

    单选题
    广义儿童文学的三个层次是（）。
    A

    婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

    B

    幼儿文学、儿童文学、少年文学

    C

    婴儿文学、儿童文学、青春期文学

    D

    儿童文学、少年文学、青春期文学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    广义的“儿童文学”可分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次，其读者对象界定在()。
    A

    0~14岁

    B

    0~16岁

    C

    3~12岁

    D

    3~18岁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    何谓广义的儿童文学？何谓狭义的儿童文学？

    正确答案： 按照不同年龄阶段的儿童思维特征、社会化特征以及生理、心理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次，此即是广义的儿童文学。狭义的儿童文学即专指三个层次中的儿童文学。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    广义的儿童文学通常是相对于（）而言的。它以（）以前的全体少年儿童为读者对象，通常可以依次划分为（），（）和（）三个层次。

    正确答案： 成人文学,18岁,婴幼儿文学,儿童文学,少年文学
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    儿童文学鉴赏是沟通儿童文学作者与儿童文学读者的中介和桥梁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    有利于读者鉴赏水平的提高，是（）的作用之一。
    A

    儿童文学创作

    B

    儿童文学批评

    C

    儿童文学阅读

    D

    儿童文学教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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