播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）。

题目

播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）。

相似考题

1.劝说性信函的目的有：()A.吸引受众注意B.建立受众利益C.增加受众期望D.平衡情感和逻辑诉求

2.对象感的特征是( )A.体现着播讲愿望，要在目中无人的环境中播音员主持人思维的外缘感受得到受众的存在，并随着内容的走向，设想受众的需求。 B.播音中保持亲切自如的状态，语言表达的样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受众。 C.是体现人文关怀，要在“目中无人”的环境中努力做到心中有人，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在。 D.表达丰富亲切，负有对象的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。

3.广播电视受众调查最基本的目的是确定各节目受众的（）。A评价B构成C数量D反馈

4.受众导向的文字组织原则包括三个方面,即:()。A、信息的完整性如何B、受众对信息的第一反应是什么C、受众到底需要多少信息D、以何种方式编辑信息以激发受众的兴趣

参考答案和解析
正确答案:主观；客观；结晶体；凝聚点
更多“播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）。”相关问题

  • 第1题：

    以下关于广告受众的观点，哪一种是错误的（）

    • A、广告受众是广告的媒介受众
    • B、广告受众是广告的诉求对象
    • C、广告受众是广告的目标受众
    • D、但广告受众不是广告活动的核心

    正确答案:D

  • 第2题：

    简述广告受众与受众的关系


    正确答案: 受众包括广告受众，但是并不是所有的受众都是广告受众。广告受众还包括通过其他非人际传播方式接收到广告信息的群体。广告受众与受众有以下几种关系：
    （1）二者在数量和特性完全等同。
    （2）二者在特性上相同，但广告受众在数量上小于受众。
    （3）二者在特性上相同，但广告受众在数量上大于受众。
    （4）广告受众和受众没有联系。

  • 第3题：

    大众社会论的受众观的核心观点是（）

    • A、受众是很顽固的
    • B、受众在本质上是一种被动的存在
    • C、受众具有多、杂、散、匿的特性
    • D、受众具有主观能动性

    正确答案:B

  • 第4题：

    编辑处理与受众之间的关系必须遵循（）基本原则。

    • A、满足受众的信息需求
    • B、注意受众的逆反心理
    • C、重视与受众间的互动
    • D、无须理会

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    对象感的特征是（）

    • A、体现着播讲愿望，要在目中无人的环境中播音员主持人思维的外缘感受得到受众的存在，并随着内容的走向，设想受众的需求。
    • B、播音中保持亲切自如的状态，语言表达的样式、色彩丰富多样，以亲和力赢得受众。
    • C、是体现人文关怀，要在“目中无人”的环境中努力做到心中有人，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在。
    • D、表达丰富亲切，负有对象的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率造成的单调，从而保持受众心理上的兴奋状态。

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    备稿“六步”就是为了（）

    • A、划分层次，概括主题
    • B、分析背景，明确目的
    • C、理解稿件，具体感受
    • D、形之于声，及于受众

    正确答案:A

  • 第7题：

    受众意识的核心是（）

    • A、为受众服务
    • B、了解受众需求
    • C、满足受众需求
    • D、引导受众

    正确答案:A

  • 第8题：

    以下不属于受众的类型的是（）.

    • A、积极选择者和随意旁观者
    • B、纯粹受众与介质受众
    • C、俯视型受众、仰视型受众与平视型受众
    • D、固定受众和流动受众

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    新闻受众的动机基础是（）
    A

    新闻受众的兴趣

    B

    新闻受众的需要

    C

    新闻受众的目标

    D

    新闻受众的意向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    备稿“六步”就是为了（）
    A

    划分层次，概括主题

    B

    分析背景，明确目的

    C

    理解稿件，具体感受

    D

    形之于声，及于受众


    正确答案： A
    解析： 所谓备稿六步，就是划分层次,概括主题，联系背景，明确目的，找出重点，确定基调。

  • 第11题：

    填空题
    播音员主持人在受众中要树立良好的（）

    正确答案： 公众形象
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    受众意识的核心是（）
    A

    为受众服务

    B

    了解受众需求

    C

    满足受众需求

    D

    引导受众


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    编辑处理与受众之间的关系必须遵循满足受众的信息需求、注意受众的逆反心理、重视与受众间的互动等基本原则。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    介于传播者与纯粹受众之间的受众又被称为（）。这些人具有双重传播身份，既是受者，也是传者；具有双重行为，既译码，也编码。


    正确答案:介质受众

  • 第15题：

    关于编辑如何处理与受众之间的关系表述不正确的是（）。

    • A、满足受众的信息需求
    • B、注意受众的逆反心理
    • C、重视与受众间的互动
    • D、互相利用

    正确答案:D

  • 第16题：

    播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）


    正确答案: 主观客；
    观结晶体；
    凝聚点

  • 第17题：

    播讲目的是______的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。（）

    • A、层次与主题
    • B、主观与客观
    • C、形式与内容
    • D、历史背景与写作背景

    正确答案:B

  • 第18题：

    受众给报社、电台、电视台写信或打电话表达他们的意见、愿望和要求，这些充分表明受众是（）。

    • A、信息接受者；
    • B、信息到达的目的地；
    • C、信息的主动寻觅者；
    • D、大众传播过程的反馈信息源。

    正确答案:D

  • 第19题：

    播音员主持人在受众中要树立良好的（）


    正确答案:公众形象

  • 第20题：

    霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）

    • A、传播者的主观愿望
    • B、传播主体
    • C、信息内容
    • D、说服方法
    • E、受众属性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    单选题
    受众对某一新闻报道能否接受的主观感觉称为（）
    A

    受众的从众心理

    B

    受众的逆反心理

    C

    受众心理

    D

    受众的心理承受力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    播讲目的是______的结合，它既应是播音员主观愿望的结晶体，又应是及于受众、感染受众的凝聚点。（）
    A

    层次与主题

    B

    主观与客观

    C

    形式与内容

    D

    历史背景与写作背景


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    介于传播者与纯粹受众之间的受众又被称为（）。这些人具有双重传播身份，既是受者，也是传者；具有双重行为，既译码，也编码。

    正确答案： 介质受众
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    播讲目的是（）与（）的结合，它既应是播音员主观愿望的（），又应是及于受众，感染受众的（）。

    正确答案： 主观,客观,结晶体,凝聚点
    解析： 暂无解析

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