简述“包豪斯”的主要成就和影响。
题目
简述“包豪斯”的主要成就和影响。
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第1题：
简述包豪斯宣言
参考答案：1、完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。
2、建筑家、雕塑家、画家都应把目光转向应用艺术。
3、艺术家与工艺技术人员没有根本上区别。
4、将建筑、雕塑、绘画结合成三位一体。
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第2题：
简述包豪斯设计学院的设计理念、成果以及影响。
正确答案:1）包豪斯设计理论中一个最有价值的部分是：设计教学思想。他们扬弃了让学生模仿某一大师具体的技巧这一传统艺术教学模式，创造了以对视觉艺术基本现象和规律的认识、体验为基础，逐步发展学生个人创造力和专业技能的教学方法。学校以这种方法培养了一代又一代的设计师；同时这种方法自身经过几十年的发展、完善，已为今天国际上许多设计学校所采用。
2）成果：建筑设计方面，格罗皮乌斯设计的德绍包豪斯校舍成为20世纪20年代现代主义的最佳杰作，对20世纪的现代建筑设计产生了深远影响，是现代建筑史上的一个重要里程碑。工业设计方面，马塞尔.布鲁耶的“钢管椅”开创了现代家具的新纪元，米斯凡德罗的“巴塞罗那椅”成为家具设计典范。平面设计方面，贝耶是现代字体设计的重要奠基人，保罗.雷纳尔字体系列“未来体”沿用至今。
3）影响：奠定了现代设计教育的机构体系和模式；影响了德国工业设计的全貌和特征；形成各种设计风格和思潮，丰富了现代设计语汇，造成了设计多元化格局；所倡导的探索精神和设计思想影响至今。 -
第3题：
简述包豪斯现代的重要意义与影响
正确答案:它的出现对现代设计主义理论，设计教育和实践代表着现代设计主流趋势。包豪斯把欧洲的现代主义设计理论实践推向了巅峰。包豪斯的设计作品，确立了现代主义建筑设计和产品设计的基本面貌，包豪斯在平面设计上的功能化探索及设计风格上的实验，也依然成为现代平面设计的一个主要源头。包豪斯的许多设计教学体系，对以后设计教育产生极其深远的影响 -
第4题：
简述包豪斯的历史地位。
正确答案: 它倡导了艺术与科学技术结合的新精神，创立了工业化时代艺术设计教育的基本原则和方法，发展了现代设计的新风格，为工业设计指示了正确的方向，对现代设计的发展具有重要的启示作用。 -
第5题：
18世纪文学的主要成就和影响。
正确答案: 18世纪文学的主要成就是启蒙文学。它主要包括法国启蒙运动文学、英国现实主义长篇小说和德国的民族文学。18世纪是一个过度世纪，各种创作方法在这个时期都有长足的发展。其中的卢梭传统、英国感伤主义文学、哥特式小说、前浪漫主义、德国的狂飙突进文学等，直接成为19世纪初期浪漫主义文学的前奏；而狄德罗传统、菲尔丁传统，又直接影响了19世纪现实主义文学，并为长篇小说的成熟做了最后一次努力。莱辛完成了德国文学的转变；席勒和歌德以其巨大的成就把民族文学推向了高峰，迎来了德国文学的古典时代。 -
第6题：
问答题请分别列举包豪斯设计学院三任校长以及其代表作，并阐述包豪斯设计学院的主要成就和对现代室内设计的重要影响与意义？正确答案： 格罗皮乌斯法格斯制鞋厂
汉内斯·梅耶
密斯·凡·德罗美国伊利诺工学院建筑及设计系馆
主要成就：奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系，并以科学、严谨的理论为依据。
影响：
①强调美学要与技术相结合，设计师要了解现代化的生产技术，为大众服务
②提倡新技术、新材料在设计中的应用
③强调运用最简洁的几何形态为工业化大生产服务，强调理性主义设计原则
④设计的目的是人，而不是产品。该设计给现代的影响主要体现以人为本的设计理念
⑤设计必须遵循自然与客观法则进行解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述“包豪斯”的主要成就和影响。正确答案： 促使“包豪斯”打破了将“纯粹艺术”与“实用艺术”截然分割的陈腐落伍教育观念，进而提出“集体创作”的新教育理念；“包豪斯”完成了在“艺术”与“工业”的鸿沟之间的架桥工作，使艺术技术获得新的统一；“包豪斯”接受了机械作为艺术家的工具，并研究出大量生产的方法；“包豪斯”认清了“技术知识”可以传授，而“创作能力”只能启发的事实，为现代设计教育立下良好的规范；“包豪斯”发展了现代的设计风格，为现代设计指明了正确的方向；“包豪斯”思想为技术美学奠定了理论基础。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述包豪斯的成就和影响。正确答案： （1）包豪斯打破了将纯粹的艺术与实用艺术截然分解的陈腐、落伍教育观，进而提出集体新教育理想。
（2）包豪斯完成了艺术与工业鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术获得新的统一。
（3）包豪斯接受了机械作为艺术家的创作工具，并研究出大量的生产方法。
（4）包豪斯认清了技术知识可以传授，而创造能力只能启发的事实。
（5）包豪斯发展了现代的风格，为现代设计指出了正确的方向。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述包豪斯的教学思想及对后世的影响。正确答案： 包豪斯的办学宗旨是创造一个艺术与技术接轨的教育环境，培养出适合于机械时代理想的现代设计人才，创立一种全新的设计教育模式。主张在教学中“艺术与技术”“教学与实践”相结合的教育制度。强调设计的目的是功能，而不是产品。认为设计必须遵循自然与客观法则进行。并把这些思想贯彻于教学体系中，改变以往美术院校对学生片面的教学方法，实施“双轨制”教育，每一门课程都由造型老师和技术老师共同教授，并有实习工厂与教学相结合，避免学生偏于技术而忽略审美因素方面的偏差。另外特别注意：一、设计艺术的整体观念；二、坚持教学合一；三、认为国际风格是艺术追求的目标；四、充分认识到东方哲学在其理论体系中的重要性。
影响：首先，包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计、到产品设计，以及建筑设计产生了深远影响；其次，包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，开创了面向现代工业的设计方法，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。再次，为德国培养了一批设计师，影响了当时和以后德国的工业设计的面貌和特征。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述包豪斯的设计教育特点。正确答案： 1.继承了德意志工业联盟的精神，强调手工艺与现代机器相结合，了解现代化大生产的特点，设计应该为工艺服务；
2.注重基础训练，把现代抽象艺术的探索结果发展为平面构成，色彩构成和立体构成的基础课程，奠定了设计教育的基础；
3.强调对学生动手能力的培养，学生要进入工作室进行工艺和技术训练；
4.强调设计是一个集体的.客观的过程，鼓励学生参与社会生产实践。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述包豪斯设计学院的设计理念、成果以及影响。正确答案： 1）包豪斯设计理论中一个最有价值的部分是：设计教学思想。他们扬弃了让学生模仿某一大师具体的技巧这一传统艺术教学模式，创造了以对视觉艺术基本现象和规律的认识、体验为基础，逐步发展学生个人创造力和专业技能的教学方法。学校以这种方法培养了一代又一代的设计师；同时这种方法自身经过几十年的发展、完善，已为今天国际上许多设计学校所采用。
2）成果：建筑设计方面，格罗皮乌斯设计的德绍包豪斯校舍成为20世纪20年代现代主义的最佳杰作，对20世纪的现代建筑设计产生了深远影响，是现代建筑史上的一个重要里程碑。工业设计方面，马塞尔.布鲁耶的“钢管椅”开创了现代家具的新纪元，米斯凡德罗的“巴塞罗那椅”成为家具设计典范。平面设计方面，贝耶是现代字体设计的重要奠基人，保罗.雷纳尔字体系列“未来体”沿用至今。
3）影响：奠定了现代设计教育的机构体系和模式；影响了德国工业设计的全貌和特征；形成各种设计风格和思潮，丰富了现代设计语汇，造成了设计多元化格局；所倡导的探索精神和设计思想影响至今。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述包豪斯设计学院的主要内容及意义。正确答案： 1）包豪斯产生的背景有几个方面因素：一是钢铁和玻璃的使用造就了新的建筑样式，二是在德国进行的各种教育改革，三是格罗皮乌斯的身体力行，四是设计理论观念的发展。
2）1919年，包豪斯设计学院在德国魏玛正式成立，格罗皮乌斯发表了《包豪斯宣言》。宣言表示，首先要确立建筑在设计论坛中的主导地位；其次要把工艺技术提高到与视觉艺术平等的位置，从而削弱传统的等级划分；再次是通过艺术家、工业家和手工业者的合作改进工业制品。
3）包豪斯的原则：主张艺术与设计的新统一，强调设计的目的是人而不是产品，认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些原则体现了现代主义的理性精神、为人设计的本质和科学的表达方式，与艺术上的自我表现和浪漫主义有着本质的区别。它成了包豪斯现代设计教育体系的指导思想。
4）包豪斯的三个阶段：第一阶段（1919—1925）魏玛时期，举办第一次公开展览，格罗皮乌斯作了《艺术与技术：一种新的统一》的讲演，标志着包豪斯扫清了中世纪化的工艺浪漫主义的影响及乌托邦情结，转向培养能设计出适合于机器生产的产品的新型的设计师。第二阶段（1925—1932）迁往德绍，成熟发展时期，1931年迁往柏林。第三阶段（1932—1933）1933年由于纳粹镇压，被迫关闭包豪斯。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述包豪斯的教学思想及对后世的影响。
参考答案：包豪斯的办学宗旨是创造一个艺术与技术接轨的教育环境，培养出适合于机械时代理想的现代设计人才，创立一种全新的设计教育模式。主张在教学中“艺术与技术”“教学与实践”相结合的教育制度。强调设计的目的是功能，而不是产品。认为设计必须遵循自然与客观法则进行。并把这些思想贯彻于教学体系中，改变以往美术院校对学生片面的教学方法，实施“双轨制”教育，每一门课程都由造型老师和技术老师共同教授，并有实习工厂与教学相结合，避免学生偏于技术而忽略审美因素方面的偏差。另外特别注意：一、设计艺术的整体观念；二、坚持教学合一；三、认为国际风格是艺术追求的目标；四、充分认识到东方哲学在其理论体系中的重要性。
影响：首先，包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计、到产品设计，以及建筑设计产生了深远影响；其次，包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，开创了面向现代工业的设计方法，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。再次，为德国培养了一批设计师，影响了当时和以后德国的工业设计的面貌和特征。
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第14题：
包豪斯的成就和影响
正确答案: ①、包豪斯打破了将纯粹的艺术与实用艺术截然分解的陈腐、落伍教育观，进而提出集体新教育理想。
②、包豪斯完成了艺术与工业鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术获得新的统一。
③、包豪斯接受了机械作为艺术家的创作工具，并研究出大量的生产方法。
④、包豪斯认清了技术知识可以传授，而创造能力只能启发的事实。
⑤、包豪斯发展了现代的风格，为现代设计指出了正确的方向。 -
第15题：
简述包豪斯设计学院的主要内容及意义。
正确答案:1）包豪斯产生的背景有几个方面因素：一是钢铁和玻璃的使用造就了新的建筑样式，二是在德国进行的各种教育改革，三是格罗皮乌斯的身体力行，四是设计理论观念的发展。
2）1919年，包豪斯设计学院在德国魏玛正式成立，格罗皮乌斯发表了《包豪斯宣言》。宣言表示，首先要确立建筑在设计论坛中的主导地位；其次要把工艺技术提高到与视觉艺术平等的位置，从而削弱传统的等级划分；再次是通过艺术家、工业家和手工业者的合作改进工业制品。
3）包豪斯的原则：主张艺术与设计的新统一，强调设计的目的是人而不是产品，认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些原则体现了现代主义的理性精神、为人设计的本质和科学的表达方式，与艺术上的自我表现和浪漫主义有着本质的区别。它成了包豪斯现代设计教育体系的指导思想。
4）包豪斯的三个阶段：第一阶段（1919—1925）魏玛时期，举办第一次公开展览，格罗皮乌斯作了《艺术与技术：一种新的统一》的讲演，标志着包豪斯扫清了中世纪化的工艺浪漫主义的影响及乌托邦情结，转向培养能设计出适合于机器生产的产品的新型的设计师。第二阶段（1925—1932）迁往德绍，成熟发展时期，1931年迁往柏林。第三阶段（1932—1933）1933年由于纳粹镇压，被迫关闭包豪斯。 -
第16题：
简述包豪斯对现代设计产生的影响。
正确答案: （1）它奠定了现代设计教育的结构基础；
（2）开始了采用现代材料的、以批量生产为目的的、具有现代主义特征的工业产品设计教育，奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌；
（3）对于平面设计的功能化探索和现代主义设计面貌的教育，也依然成为现代平面设计的一个主要的和重要的根源；
（4）广泛采用工作室体制进行教育，让学生参与动手的制作过程，完全改变以往那种只绘画、不动手制作的陈旧教育方式；
（5）还开始建立与企业界、工业界的联系，使学生能够体验工业生产与设计的关联。开创了现代设计与工业设计生产密切联系的第一章。 -
第17题：
论述包豪斯对工业设计的主要成就、影响及局限性？
正确答案: ①包豪斯的主要成就：1、破除了纯艺术与实用美术的界限，在艺术和工业结合的思想指导下达到了艺术与技术的新统一。
2、适应了时代发展需要，强调理论与实践紧密结合、理论课与学习课并重的教育体系和教育方针，为现代设计教育立下良好的规范。
3、形成了现代工业设计的风格，诸如模数化设计、外表装饰的限制等，并提供了工业设计成功的历史范例。
②包豪斯的影响：包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出正确方向，是现代设计的摇篮，其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格，被视为现代主义设计的经典风格，对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。
③局限性：为追求新的、工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形，走上形式主义道路，有的甚至破坏了产品的使用功能，包豪斯所强调的标准和经济的含义更多是美学意义上的，强调的功能是高度抽象的；严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。 -
第18题：
问答题18世纪文学的主要成就和影响。正确答案： 18世纪文学的主要成就是启蒙文学。它主要包括法国启蒙运动文学、英国现实主义长篇小说和德国的民族文学。18世纪是一个过度世纪，各种创作方法在这个时期都有长足的发展。其中的卢梭传统、英国感伤主义文学、哥特式小说、前浪漫主义、德国的狂飙突进文学等，直接成为19世纪初期浪漫主义文学的前奏；而狄德罗传统、菲尔丁传统，又直接影响了19世纪现实主义文学，并为长篇小说的成熟做了最后一次努力。莱辛完成了德国文学的转变；席勒和歌德以其巨大的成就把民族文学推向了高峰，迎来了德国文学的古典时代。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题包豪斯的成就和影响正确答案： ①、包豪斯打破了将纯粹的艺术与实用艺术截然分解的陈腐、落伍教育观，进而提出集体新教育理想。
②、包豪斯完成了艺术与工业鸿沟之间的架桥工作，使艺术与技术获得新的统一。
③、包豪斯接受了机械作为艺术家的创作工具，并研究出大量的生产方法。
④、包豪斯认清了技术知识可以传授，而创造能力只能启发的事实。
⑤、包豪斯发展了现代的风格，为现代设计指出了正确的方向。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述包豪斯现代的重要意义与影响正确答案： 它的出现对现代设计主义理论，设计教育和实践代表着现代设计主流趋势。包豪斯把欧洲的现代主义设计理论实践推向了巅峰。包豪斯的设计作品，确立了现代主义建筑设计和产品设计的基本面貌，包豪斯在平面设计上的功能化探索及设计风格上的实验，也依然成为现代平面设计的一个主要源头。包豪斯的许多设计教学体系，对以后设计教育产生极其深远的影响解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述包豪斯对工业设计的主要成就、影响及局限性？正确答案： ①包豪斯的主要成就：1、破除了纯艺术与实用美术的界限，在艺术和工业结合的思想指导下达到了艺术与技术的新统一。
2、适应了时代发展需要，强调理论与实践紧密结合、理论课与学习课并重的教育体系和教育方针，为现代设计教育立下良好的规范。
3、形成了现代工业设计的风格，诸如模数化设计、外表装饰的限制等，并提供了工业设计成功的历史范例。
②包豪斯的影响：包豪斯发展了现代的设计风格，为现代设计指示出正确方向，是现代设计的摇篮，其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格，被视为现代主义设计的经典风格，对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。
③局限性：为追求新的、工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形，走上形式主义道路，有的甚至破坏了产品的使用功能，包豪斯所强调的标准和经济的含义更多是美学意义上的，强调的功能是高度抽象的；严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述包豪斯宣言正确答案： 1、完整的建筑物是视觉艺术的最终目的。
2、建筑家、雕塑家、画家都应把目光转向应用艺术。
3、艺术家与工艺技术人员没有根本上区别。
4、将建筑、雕塑、绘画结合成三位一体。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述包豪斯对现代设计产生的影响。正确答案： （1）它奠定了现代设计教育的结构基础；
（2）开始了采用现代材料的、以批量生产为目的的、具有现代主义特征的工业产品设计教育，奠定了现代主义的工业产品设计的基本面貌；
（3）对于平面设计的功能化探索和现代主义设计面貌的教育，也依然成为现代平面设计的一个主要的和重要的根源；
（4）广泛采用工作室体制进行教育，让学生参与动手的制作过程，完全改变以往那种只绘画、不动手制作的陈旧教育方式；
（5）还开始建立与企业界、工业界的联系，使学生能够体验工业生产与设计的关联。开创了现代设计与工业设计生产密切联系的第一章。解析： 暂无解析